Тапсырма 4 ЕГЭ по неміс тіліне: ФИПИ шешімдері қадамдық жауаптарымен

Wortwahl im Kontext

Beziehen Sie sich auf den bereitgestellten Text. Welches Wort passt in die Lücke 31: „Zuerst war der Doppeldecker für den ___ in der Landwirtschaft vorgesehen“?

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   В предложении говорится о том, для чего первоначально предназначался самолёт. Нужно слово со значением «применение, использование».
2. 2
   Существительное „Einsatz“ образует нормативное сочетание „für den Einsatz in der Landwirtschaft“ — «для использования в сельском хозяйстве».

Sucht am Smartphone überwinden

Was könnte der Betroffene selbst tun, um seine Sucht zu überwinden?

1. 1
   Вопрос спрашивает, что сам зависимый Адам может сделать для преодоления зависимости.
2. 2
   В аудиотексте предлагается самостоятельно отключить некоторые функции смартфона.

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Motivation für Sprachferien

Hören Sie das Interview aus dem gemeinsamen Audiomaterial und beantworten Sie die Frage: Was motiviert die Schüler, in den Ferien Fremdsprache zu verbessern?

1. 1
   В интервью говорится, что языковые школы привлекают учеников не только учебными занятиями, но и возможностью развлечься.
2. 2
   Это соответствует утверждению о том, что школы предлагают не только Unterricht, sondern auch Unterhaltung.

Passendes Wort im Kontext

Beziehen Sie sich auf den bereitgestellten Text und wählen Sie das passende Wort für die Lücke 30.

1. 1
   В контексте текста требуется слово, обозначающее целенаправленное посещение или выбор лекций.
2. 2
   Слово gezielt является наречием со значением «целенаправленно» и соответствует смыслу контекста. Другие варианты означают «посчитанный», «рассчитанный» и «оплаченный».

Wortbildung aus ERZÄHLEN

Lesen Sie den bereitgestellten Text und ergänzen Sie die Lücke. Bilden Sie aus dem Wort ERZÄHLEN ein Wort, das grammatisch und lexikalisch zum Inhalt des Textes passt.

1. 1
   В предложении перечисляются литературные произведения: сказки, произведения, образованные от ERZÄHLEN, и новеллы. Поэтому требуется существительное во множественном числе.
2. 2
   От глагола «erzählen» с помощью суффикса -ung образуется существительное «Erzählung». Его форма множественного числа — «Erzählungen».$$erzählen \rightarrow Erzählung \rightarrow Erzählungen$$

Soziale Fähigkeiten vermitteln

Прочитайте общий текст «Freundschaften in der Schule» и выберите слово, которое грамматически и лексически подходит для пропуска 35 в предложении: „Oft ist es wichtiger, soziale ______, wie…

1. 1
   По смыслу в предложении говорится об умениях, которые помогают человеку взаимодействовать с другими людьми.
2. 2
   В немецком языке используется устойчивое сочетание „soziale Fähigkeiten“ — «социальные навыки, способности».

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Wortbildung: Besuch

Материал группы содержит текст о мероприятии. Образуйте от слова BESUCHEN однокоренное слово, которое грамматически и лексически соответствует предложению: „Auch wenn man sich nicht so sehr für die…

1. 1
   В пропуске после определённого артикля „den“ требуется существительное. От глагола „besuchen“ образуется существительное „Besuch“.
2. 2
   Сочетание „auf den Besuch dieser Veranstaltung verzichten“ грамматически и лексически корректно: отказаться от посещения этого мероприятия.

Wortwahl im Text

Lesen Sie den Text „Über Blindenführhunde“ und wählen Sie für die Lücke 34 die passende Antwort aus. Ein gut ausgebildeter Blindenhund – egal, ob Rassenhund oder Mischling – 34 ______ seinem Halter…

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   По смыслу предложения речь идёт о способности хорошо обученной собаки обеспечивать своему владельцу безопасную ориентацию в окружающей обстановке.
2. 2
   Из предложенных глаголов только besitzen связан со значением наличия или обладания; остальные варианты означают «воспитывать», «сопровождать» и «изучать».

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Berk Tuncers Künstlername

Wie ist Berk Tuncer zu seinem Künstlernamen „Berg“ gekommen?

1. 1
   В аудиозаписи объясняется, что выбор имени «Berg» был связан с желанием не раскрывать своё турецкое происхождение.
2. 2
   Следовательно, правильный вариант утверждает, что его происхождение не должны были легко идентифицировать.

Wahl des Programmortes

Beziehen Sie sich auf das im gemeinsamen Material enthaltene Interview. Bestimmen Sie, wie der Bewerber den Ort für das Lektorenprogramm auswählen kann.

1. 1
   Im Interview wird erklärt, dass die persönlichen Vorlieben des Bewerbers die Auswahl des Ortes nur sehr begrenzt beeinflussen.
2. 2
   Daher entspricht die Aussage „trotz seiner Vorlieben kaum“ der Information aus dem Hörtext.

Entscheidung für die Oper

Welches Erlebnis hat Frau Mühlemann bewogen, sich für die Oper zu entscheiden?

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   Im Interview wird nach dem Erlebnis gefragt, das Frau Mühlemann zur Oper gebracht hat.
2. 2
   Als entscheidenden Eindruck nennt sie das faszinierende Singen einer Opernsängerin.

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Umweltfreundliche Lego-Materialien

Sie hören ein Interview. Die Firma hat viel Geld ausgegeben, um …

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   Im Interview wird erklärt, dass die Firma Geld in die Entwicklung umweltfreundlicher Materialien für Lego-Steine investiert hat.
2. 2
   Daher passt die dritte Antwortmöglichkeit zur Aussage.

Ziel von Nachhilfestunden

Sie hören ein Interview. Im Vergleich zum Sprachcamp haben Nachhilfestunden nach der Meinung von Herrn Weber ein bestimmtes Ziel.

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   Im Interview wird zwischen dem Sprachcamp und den Nachhilfestunden unterschieden.
2. 2
   Nach der Meinung von Herrn Weber dienen Nachhilfestunden dazu, die Leistungen der Schülerinnen und Schüler in der Schule zu verbessern.

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Bedeutung des Slogans

Was sagt der Slogan „Dress to impress“ aus?

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   Das englische Verb „to impress“ bedeutet auf Deutsch „beeindrucken“ oder „Eindruck machen“.
2. 2
   Der Slogan fordert dazu auf, sich so zu kleiden, dass man einen guten Eindruck macht. Das entspricht der Antwort 4.

Quaderers erster Roman

Beantworten Sie die Frage zum gehörten Interview: Wann begann Herr Quaderer seinen ersten Roman zu schreiben?

1. 1
   Im Interview wird erklärt, dass Herr Quaderer seinen ersten Roman begann, als er Mitte zwanzig war.
2. 2
   Daher entspricht die richtige Antwort der Option 3.

Was gefällt Herrn Wiehofsky

Was gefällt Herrn Wiehofsky besonders gut?

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   Нужно определить, какая работа особенно нравится господину Виехофски, и соотнести её с вариантами ответа.
2. 2
   В интервью говорится, что ему особенно нравится рассчитывать строительные расходы.

Digitale Medien mit Kindern

Hören Sie das Interview und beantworten Sie die Frage: Wie kann man die Vorteile der digitalen Medien in der Arbeit mit Kindern nutzen?

1. 1
   В интервью говорится о возможности использовать цифровые медиа так, чтобы дети самостоятельно создавали медиаконтент и вели собственный медиаканал.
2. 2
   Этому соответствует вариант 3. Изучение иностранных языков через приложения и знакомство с профессиями в сфере медиа в данном вопросе не являются правильными ответами.

Schwierigkeiten nach dem Wiederaufbau

Lesen Sie den Text „Historische Turbulenzen“ und beantworten Sie die Frage: Welchen Schwierigkeiten war Perejaslawl-Rjasanskij nach der Neuerrichtung ausgesetzt?

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   Im Text wird beschrieben, dass Perejaslawl-Rjasanskij nach der Neuerrichtung mit wiederkehrenden Krankheiten in der Region zu kämpfen hatte.
2. 2
   Daher passt Antwort 2 genau zur Information aus dem Text. Die варианты über Brände, Missernten und Überschwemmungen entsprechen ihr nicht.

Aufgabe eines Erziehers

Hören Sie das Interview aus dem gemeinsamen Audiomaterial und beantworten Sie die Frage.

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   В вопросе спрашивается о типичной обязанности воспитателя в жилой группе.
2. 2
   Согласно интервью, воспитатель управляет повседневной жизнью группы — den Alltag zu steuern.

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Wortbildung aus Verben

Beziehen Sie sich auf den vorgegebenen Text. Bilden Sie aus dem großgeschriebenen Wort ein Wort, das grammatisch und lexikalisch in den Satz passt: „Theoretisch konnte man jede ______ dann auch im…

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   После местоимения „jede“ необходимо существительное женского рода в единственном числе.
2. 2
   От глагола „üben“ образуется существительное „Übung“ с помощью суффикса -ung.

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