Задание 25 ЕГЭ по немецкому языку: решения ФИПИ с ответами по шагам

Über Blindenführhunde: Wortwahl

Прочитайте материал «Über Blindenführhunde» и выберите слово, которое грамматически и лексически подходит для пропуска №34.

1. 1
   В контексте текста о безопасности и работе собак-поводырей требуется глагол со значением угрозы или возможной опасности.
2. 2
   Такое значение имеет глагол drohen. В форме 3-го лица единственного числа используется droht.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Passendes Wort im тексте

Wählen Sie für die markierte Lücke im bereitgestellten Text die passende lexikalische Einheit aus.

1. 1
   Анализируем варианты и их значение в контексте текста о выборе направления обучения.
2. 2
   По смыслу и лексической сочетаемости подходит слово «befreit» — «освобождённый».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Wortbildung mit KUNST

Freizeit und Genuss auf der Insel Neu-Holland In Sankt Petersburg wird das Kulturareal Neu-Holland auf der gleichnamigen__________________ Insel umgebaut. KUNST

1. 1
   От существительного „Kunst“ образуем прилагательное с помощью суффикса „-lich“: „künstlich“.
2. 2
   Слово „Insel“ — существительное женского рода. После определённого артикля „der“ прилагательное получает окончание „-en“.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Wortwahl im Kontext

Lesen Sie den bereitgestellten Text und wählen Sie das Wort, das in die Lücke 34 passt.

1. 1
   В тексте говорится: «Ganz oft hört man: Ich würde ja gerne die Läden in meinem Viertel unterstützen, aber …» После этого высказывания следуют причины.
2. 2
   Слово «Begründungen» означает «обоснования» или «причины» и грамматически подходит к конструкции «Die Begründungen, die darauf folgen, sind unterschiedlich».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Modalverb im Präteritum

Er __________________ zeigen, dass er mit seiner Gitarre mehr kann, als nur witzige Lieder singen. WOLLEN

1. 1
   Подлежащее Er — это 3-е лицо единственного числа.
2. 2
   Модальный глагол wollen в форме Präsens для 3-го лица единственного числа имеет вид will.$$wollen \rightarrow will$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Passendes Verb im Satz

Lesen Sie den Text und wählen Sie für die Lücke 36 die passende Antwort.

1. 1
   По смыслу предложения требуется глагол со значением «принимать участие»: Lehrer und der Regierungschef nahmen an der Pressekonferenz teil.
2. 2
   Форма teilnahmen является формой Präteritum глагола teilnehmen для множественного числа.$$teilnehmen \rightarrow teilnahmen$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Wortbildung: Liebe

Beziehen Sie sich auf den bereitgestellten Text. Der Sänger Wincent Weiss ist für seine romantischen Lieder über __________________ bekannt. Bilden Sie aus dem angegebenen Wort ein grammatisch und…

1. 1
   В предложении требуется существительное, обозначающее чувство, о котором написаны романтические песни.
2. 2
   От глагола «lieben» с помощью суффикса -e образуется существительное «Liebe».$$lieben \rightarrow Liebe$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Образование прилагательного

В материале «Die Klimafabrik» образуйте от слова KRITIK однокоренное слово, которое грамматически и лексически соответствует содержанию предложения: «Die Forscher warnen, dass man beim Klimawandel…

1. 1
   Перед существительным «Ebene» требуется прилагательное, образованное от слова «Kritik».
2. 2
   С помощью суффикса образуем прилагательное «kritisch». После «eine» перед существительным женского рода используется форма «kritische».

Местоимение в дательном падеже

Manchmal wissen Schüler nicht, wie sie sich gesund ernähren sollen. Dann können Eltern __________________ dabei helfen. Sie können zeigen, wie man gesunde Mahlzeiten zubereitet. SIE

1. 1
   После глагола helfen используется дательный падеж: helfen wem?
2. 2
   В предложении речь идёт о Schüler во множественном числе, поэтому местоимение sie преобразуется в форму дательного падежа ihnen.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Wortbildung: Zuschauer

Ergänzen Sie die Lücke im bereitgestellten Text mit einem passenden Wort, das vom angegebenen Wort ZUSCHAUEN abgeleitet ist.

1. 1
   После числительного и перед точкой нужна форма множественного числа, обозначающая людей, которые смотрят канал.
2. 2
   От глагола „zuschauen“ образуем существительное с помощью суффикса „-er“: „Zuschauer“. Во множественном числе форма совпадает с единственным числом.$$zuschauen + -er = Zuschauer$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Die richtige Pluralform

Ergänzen Sie den Satz aus dem Material mit der grammatisch passenden Form des vorgegebenen Wortes: In dieser Ausländerkolonie erinnerten nicht nur die __________________, sondern auch die…

1. 1
   Das Substantiv steht nach „die“ und входит в конструкцию „nicht nur ..., sondern auch ...“, поэтому требуется форма множественного числа.
2. 2
   Множественное число от немецкого существительного „Haus“ образуется с умлаутом и окончанием -er: „Häuser“. В проверяемом ответе используется строчная форма.

Wort im Kontext auswählen

Beziehen Sie sich auf den allgemeinen Text zu den Aufgaben 30–36. Wählen Sie für den betreffenden Lückentext das passende Wort aus.

1. 1
   Die Antwort muss sowohl grammatisch als auch inhaltlich in den Satz des allgemeinen Textes passen.
2. 2
   „Einfluss“ bezeichnet eine Wirkung oder Einwirkung und passt zum Kontext. Die Wörter „Staat“, „König“ und „Verbot“ passen dort nicht.

Wortwahl im Weihnachtstext

Wählen Sie das Wort, das im Kontext des Textes „Sommer und Weihnachten“ in die Lücke 33 passt.

1. 1
   Проанализируем значения предложенных слов: „lokal“ означает «местный», „neu“ — «новый», „merkwürdig“ — «странный», а „überfüllt“ — «переполненный».
2. 2
   По смыслу контекста подходит слово, обозначающее переполненность места.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Wortbildung mit Suffixen

2023 kam der neueste Teil, „Die Siedler: Neue Allianzen“, heraus. Viele waren aber enttäuscht, weil das Spiel viele __________________ hatte. FEHLEN

1. 1
   После неопределённого местоимения „viele“ должно стоять существительное во множественном числе.
2. 2
   От глагола „fehlen“ образуется существительное „Fehler“ со значением «ошибка».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Perfekt mit eröffnen

Dafür hat man in den vergangenen Jahren mehrere neue Tierhäuser und Anlagen __________________: das „Ukumari-Land“ für Brillenbären etwa und eine Freianlage für Humboldtpinguine. ERÖFFNEN

1. 1
   В предложении используется Perfekt: вспомогательный глагол «hat» уже дан, поэтому в пропуске должна стоять форма Partizip II.$$hat + Partizip II$$
2. 2
   Глагол «eröffnen» является слабым. У него неотделяемая приставка «er-», поэтому приставка «ge-» не добавляется; Partizip II образуется с окончанием «-t».$$eröffnen \rightarrow eröffnet$$

Das passende Wort auswählen

Lesen Sie den Materialtext und wählen Sie das слово, которое грамматически и лексически подходит в пропуск 36.

1. 1
   В предложении говорится об отрицательном воздействии многочисленных доставок посылок на окружающую среду.
2. 2
   Существительное «Schaden» означает «ущерб, вред» и образует нормативное сочетание «der Schaden für die Umwelt».

Modalverb im Präteritum

Прочитайте общий материал и преобразуйте выделенное заглавными буквами слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию предложения.

1. 1
   Год 1947 указывает на действие в прошлом, поэтому глагол können нужно поставить в Präteritum.$$können \rightarrow konnte$$
2. 2
   Подлежащее das Theater стоит в единственном числе, поэтому используется форма konnte.$$1947 konnte das Theater im Stil des sowjetischen Klassizismus wieder eröffnet werden.$$

Wortbildung mit Suffixen

Im Dezember bekommt die Stadt besonders viele Besucher. Auf dem Weihnachtsmarkt kann man auch die „Schneeballen“, ein traditionelles Gebäck, probieren, das in Bäckereien verkauft wird. Bilden Sie…

1. 1
   Нужно образовать от глагола besuchen существительное со значением «посетитель» — человек, который посещает город.
2. 2
   Добавляем суффикс -er к основе глагола: besuchen → Besucher. В сочетании viele используется форма множественного числа.$$besuchen \rightarrow Besucher$$

Passende lexikalische Einheit

Прочитайте общий материал «Jugendliche Lebenswelt» и выберите лексическую единицу, которая грамматически и лексически подходит для заполнения соответствующего пропуска.

1. 1
   Сопоставляем каждый вариант с контекстом пропуска и проверяем, может ли он употребляться в данном предложении.
2. 2
   Вариант verwendet соответствует смыслу и нормам немецкой лексической сочетаемости. Остальные слова не подходят по значению или контексту.

Das passende Wort einsetzen

Прочитайте общий материал и выберите слово, которое подходит для пропуска 35: „Sie haben eine Bibelübersetzung, eine neue Sprache (das Altkirchenslawische) und sogar eine 35 ______ (Glagoliza) mit…

1. 1
   В предложении говорится о Глаголице — системе письменных знаков.
2. 2
   Немецкое существительное „die Schrift“ означает «письменность» и подходит по смыслу и грамматике: „eine Schrift“.