Beziehen Sie sich auf den bereitgestellten Text. Setzen Sie die passende Form des Verbs WERDEN in die Lücke ein: Die Galerie ist durch Meisterwerke der italienischen, holländischen und deutschen…
- 1
Die Konstruktion „ist ... geworden“ steht im Perfekt. Das Verb „werden“ bildet das Partizip II unregelmäßig.$$werden \rightarrow geworden$$
- 2
Nach dem Adjektiv „berühmt“ используется форма Partizip II: „ist berühmt geworden“.$$Die Galerie ist berühmt geworden.$$
Beziehen Sie sich auf den bereitgestellten Materialtext. Ergänzen Sie den Satz mit der grammatisch passenden Form des Verbs HABEN: Doch eine Energie-Art wird bisher fast nicht genutzt – und jedes…
- 1
Подлежащее jedes Land означает «каждая страна» и стоит в третьем лице единственного числа.
- 2
Глагол HABEN в Präsens в форме третьего лица единственного числа имеет вид hat.$$haben \rightarrow hat$$
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Выполните задание по материалу, приведённому в отдельном блоке. Преобразуйте слово KÖNNEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию предложения.
- 1
В предложении подлежащим является неопределённо-личное местоимение man. Оно требует формы 3-го лица единственного числа.$$man \rightarrow \text{kann}$$
- 2
В придаточном предложении модальный глагол занимает последнее место после смыслового глагола bezeichnen.$$\text{bezeichnen kann}$$
Прочитайте предложение. Преобразуйте слово WOLLEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию предложения, и вставьте полученную форму в пропуск: Der Ökotourismus fängt mit der Wahl des…
- 1
В придаточном предложении подлежащее Wer соответствует 3-му лицу единственного числа.
- 2
Модальный глагол wollen в Präsens в форме 3-го лица единственного числа имеет вид will.$$wollen \rightarrow will$$
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Otto – der Klassiker deutschen Humors „Otto! Gibt es __________________ besseren Namen für einen Komiker? Ich behaupte: nein“, sagt Otto Waalkes, einer der bekanntesten und beliebtesten Komiker…
- 1
Die Wendung „es gibt“ verlangt den Akkusativ.
- 2
Das Substantiv „Name“ ist maskulin. Der unbestimmte Artikel „ein“ erhält im Akkusativ die Endung -en.$$ein \rightarrow einen$$
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Lesen Sie den bereitgestellten Text und ergänzen Sie die Lücke grammatisch korrekt. Verwenden Sie das vorgegebene Wort DER.
- 1
В предложении используется предлог «aus», который управляет дательным падежом.
- 2
Слово «Norden» имеет мужской род. Артикль der в дательном падеже принимает форму dem.$$der Norden \rightarrow aus dem Norden$$
Die Amphoren sollen mehr als 2000 Jahre alt sein, sagen die Forscher. In der Gegend gibt es oft solche Funde. Damals fuhren dort sehr viele Händler mit __________________ Schiffen. SIE
- 1
Пропуск относится к существительному Schiffe, которое стоит во множественном числе.
- 2
Предлог mit требует дательного падежа: mit ihren Schiffen.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Im Material „Leseland Deutschland“ steht der Satz: „Andere __________ in Deutschland organisieren ähnliche Projekte.“ Bilden Sie aus dem Substantiv „Stadt“ die подходящую форму.
- 1
После слова „Andere“ требуется существительное во множественном числе.
- 2
Множественное число от „die Stadt“ — „die Städte“.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Ergänzen Sie die Lücke im Text. Formen Sie das angegebene Wort grammatisch richtig um.
- 1
В предложении используется конструкция «am ...», которая требует превосходной степени прилагательного.
- 2
Прилагательное «berühmt» образует превосходную степень по правилу: «am berühmtesten». Так как «am» уже стоит перед пропуском, вписываем только «berühmtesten».$$berühmt \rightarrow am berühmtesten$$
Преобразуйте слово BETRAGEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Общий текст задания приведён в отдельном материале.
- 1
Подлежащее Seine Länge имеет форму единственного числа, поэтому глагол должен стоять в форме 3-го лица единственного числа.
- 2
Для глагола betragen в Präsens используется форма beträgt.
В приведённом материале преобразуйте слово VIEL так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию предложения, и вставьте полученное слово в пропуск. Die Stadt ist für ihre prächtigen Paläste…
- 1
В предложении используется превосходная степень наречия в конструкции am ...sten.
- 2
Наречие viel имеет исключительные формы сравнения: mehr — am meisten.$$viel \rightarrow mehr \rightarrow am meisten$$
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Прочитайте фрагмент материала «Die Moskauer Metro» и преобразуйте выделенное заглавными буквами слово IHR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию предложения: «Die Länge ______…
- 1
Местоимение относится к существительному «die Moskauer Metro», женский род, и передаёт значение принадлежности: «длина её линий».
- 2
После существительного «Länge» используется форма притяжательного местоимения в родительном падеже: «ihrer».
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Beziehen Sie sich auf den vorangestellten Text. Ergänzen Sie den Satz mit der grammatisch passenden Form des Verbs BEOBACHTEN: Die Zahlen bestätigen, was in deutschen Sportvereinen und…
- 1
Im Satz wird ein Vorgang beschrieben; die handelnde Person wird nicht genannt. Deshalb verwendet man das Passiv.$$Passiv Präsens: werden + Partizip II$$
- 2
Das Verb „beobachten“ bildet das Partizip II regelmäßig mit der Endung „-t“.$$beobachten \rightarrow beobachtet$$
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Используйте общий материал группы заданий 19–24. Er wurde aber nicht sofort berühmt. Es dauerte einige __________________, bis seine Oper „Eugen Onegin“ ihm Anerkennung brachte. JAHR
- 1
Слово einige указывает на множественное число.
- 2
Существительное das Jahr во множественном числе имеет форму die Jahre.$$Jahr \rightarrow Jahre$$
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Im Text steht: Das heutige Wachtangow-Theater wurde 1873 gebaut und ______ mehrfach umgebaut. Ergänzen Sie das passende Wort aus SPÄT.
- 1
В предложении говорится, что театр был неоднократно перестроен позднее, поэтому требуется значение «позже».
- 2
Наречие spät образует сравнительную степень с умлаутом: später.$$spät \rightarrow später$$
Используя общий текст материала, преобразуйте слово SCHUTZEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию предложения: An den beiden Küsten hat man kilometerlange Deiche gebaut. So wird…
- 1
В предложении используется пассивный залог: форма wird сочетается с Partizip II смыслового глагола.$$werden + Partizip II$$
- 2
Глагол schützen является слабым глаголом. Его Partizip II образуется с помощью ge- и окончания -t.$$schützen \rightarrow geschützt$$
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Lesen Sie den Text und setzen Sie das angegebene Verb in die grammatisch passende Form ein. Noch heute ______ es in der russischen Hauptstadt viele Orte. GEBEN
- 1
Предложение описывает существование мест в Москве в настоящем времени, поэтому требуется форма Präsens.
- 2
В конструкции «es gibt» глагол geben употребляется в форме 3-го лица единственного числа.$$geben \rightarrow gibt$$
Прочитайте общий материал и заполните пропуск. Zum einen ist der Kreml Regierungssitz des russischen ________.
- 1
Сочетание «des russischen» указывает на родительный падеж мужского рода: «российского президента».
- 2
Существительное Präsident — существительное слабого склонения. В родительном падеже оно получает окончание -en: Präsidenten.
Welles hatte für seine Produktionen nur wenig Geld zur Verfügung. Zum Beispiel bei __________________ Verfilmung des Theaterstücks "Macbeth" von Shakespeare, mit der Welles in der Mitte der 1940er…
- 1
Предлог «bei» управляет дательным падежом.
- 2
Существительное «Verfilmung» имеет женский род, поэтому притяжательное местоимение «seine» в дательном падеже принимает форму «seiner».$$bei + seiner Verfilmung$$
Beziehen Sie sich auf den bereitgestellten Text „Leseland Deutschland“. Ergänzen Sie die Lücke mit der passenden Form des Verbs LESEN.
- 1
В предложении используется форма Präsens Passiv: вспомогательный глагол „wird“ уже дан, поэтому нужно поставить смысловой глагол в Partizip II.$$werden + Partizip II$$
- 2
У глагола „lesen“ форма Partizip II образуется как „gelesen“.$$lesen \rightarrow gelesen$$