01ФИПИ 3E51D9Күрделі
Прочитайте рассказ А. Митяева «Длинное ружьё» и дайте развёрнутый ответ по его содержанию. Раскройте, в чём заключается подвиг Глеба Ермолаева и почему полковник назвал его поступок закономерным.
- 1
Глеб добровольно отправился на фронт и получил опасное задание бронебойщика: он должен был остановить танк, чтобы защитить свой взвод.
- 2
Во время боя герой испугался пулемётной очереди, выпустил ружьё и не успел выстрелить по танку до его подхода к окопу. Это показывает, что Глеб испытывал настоящий страх и не был лишён человеческих слабостей.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
02ФИПИ 4346DFКүрделі
Прочитайте фрагмент рассказа Л. Соболева «Страшное оружие» и дайте развернутый ответ на вопрос: в чём проявились мужество и находчивость советского авиационного экипажа в описанном эпизоде?…
- 1
В начале эпизода советский бомбардировщик оказывается в крайне опасном положении: он летит один, почти без боеприпасов, а немецкий самолёт пытается занять выгодную позицию для атаки.
- 2
Мужество экипажа проявляется в согласованных действиях. Штурман Коваленко расходует последние патроны, стрелок-радист пытается вести огонь, а лётчик выполняет сложные манёвры, несмотря на повреждения самолёта.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
03ФИПИ 4C536AКүрделі
Прочитайте текст И. Туричина «Федя». Дайте развернутый ответ по содержанию текста, раскрыв роль Феди в описанных событиях и значение его поступка.
- 1
Определяем основную тему текста: рассказ посвящён фронтовому солдату, который помогает театральной группе и спасает жизнь раненого рассказчика.
- 2
Характеризуем Федю по его действиям. Он организует солдат, руководит строительством помоста, помогает артистам и быстро устраняет неполадку с туфлей актрисы. Это показывает его ответственность, практичность и отзывчивость.
Ещё 3 қадам — толық шешімде
04ФИПИ 4C6090Күрделі
Опираясь на содержание текста и свои знания по истории, дайте развернутый ответ. Назовите историческое событие, о котором идёт речь, укажите его хронологические рамки и приведите не менее двух…
- 1
В тексте прямо указано, что события начинаются в июне 1941 года, когда Тимофей Чмутов был рядовым танкистом.
- 2
Упоминание фашистов, советской танковой части, наступления и переправы через реку указывает на боевые действия советских войск против нацистской Германии.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
05ФИПИ 5128EFКүрделі
Прочитайте исторический текст о деятельности Лиды Вашкевич и её участии в антифашистском сопротивлении на оккупированной территории. На основе текста и исторических знаний дайте развернутый ответ.
- 1
События относятся к Великой Отечественной войне 1941–1945 гг., когда немецкие войска оккупировали территории СССР, в том числе Белоруссию и город Гродно.
- 2
В тексте показаны разные формы сопротивления оккупантам: подпольная работа, наблюдение за полицаями и патрулями, изготовление и распространение листовок, доставка оружия и взрывчатки.
Ещё 3 қадам — толық шешімде
06ФИПИ 7A3620Күрделі
Прочитайте фрагмент произведения В. Богомолова «Ласточки», посвящённый героическому рейсу по Волге в годы Великой Отечественной войны. Дайте развернутый ответ, охарактеризовав исторические события и…
- 1
Описанные события относятся к Великой Отечественной войне 1941–1945 годов, поскольку в тексте говорится о боях с немецкими самолётами и миномётчиками.
- 2
Переправа через Волгу и доставка боеприпасов войскам позволяют связать эпизод со Сталинградской битвой 1942–1943 годов. Волга была важнейшей транспортной артерией, а снабжение войск имело решающее значение.
Ещё 3 қадам — толық шешімде
07ФИПИ 8E3806Күрделі
Прочитайте рассказ С. Георгиева «Подушка». Серёжка считал, что его мама не совершила ничего героического во время войны, потому что в детстве она просто училась. Однако однажды новый учитель…
- 1
Сформулируем тезис. Рассказ показывает, что героизм заключается не в славе и публичном признании, а в способности в опасный момент забыть о себе и спасти другого человека.
- 2
Первый пример связан с Серёжкой. Он ошибочно считает героями только тех, кто топил вражеские корабли, таранил самолёты или спасал раненых. Поскольку его мама в годы войны была ребёнком, мальчик думает, что в её жизни не было ничего…
Ещё 3 қадам — толық шешімде
08ФИПИ 9C26A5Күрделі
Прочитайте текст А. Митяева о подвиге разведчика Сергея Скороходова во время Великой Отечественной войны. Дайте развернутый ответ, раскрыв историческое значение описанных событий и подвига героя…
- 1
Описанные события относятся к Великой Отечественной войне 1941–1945 годов. На это указывают противостояние советских и немецких войск, линия фронта, захват пленного и подготовка советского наступления.
- 2
Военная разведка добывала сведения о противнике. Захват «языка» позволял получить информацию не только о расположении немецких подразделений, но и об их вооружении и планах.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
09ФИПИ BF81CBКүрделі
Прочитайте текст Г. Скребицкого «Старый блиндаж». Объясните, какую мысль стремится донести до читателя автор. Охарактеризуйте отношение рассказчика к природе и подтвердите свои рассуждения примерами…
- 1
Определяем тему текста: рассказчик наблюдает за жизнью барсучьей семьи, поселившейся в старом военном блиндаже.
- 2
Формулируем основную мысль: природа наполнена жизнью и внутренней гармонией, а внимательное и бережное наблюдение за ней пробуждает в человеке добрые чувства.
Ещё 3 қадам — толық шешімде
10ФИПИ C1F623Күрделі
Прочитайте текст. Дайте развернутый ответ по его содержанию, охарактеризовав поступки героев и их значение для выполнения военной задачи. СЛУЧАЙ В РАЗВЕДКЕ Разведчик Смоляков должен был нанести на…
- 1
События рассказа происходят в годы Великой Отечественной войны: Смоляков выполняет разведывательное задание на территории, занятой немецкими войсками.
- 2
Смоляков проявляет мужество и стойкость: после ранения он пытается добраться до своих и сохранить важные сведения о расположении противника.
Ещё 3 қадам — толық шешімде
11ФИПИ EC0763Күрделі
Прочитайте текст А. Митяева о первом неожиданном знакомстве сапёра Кузина с реактивной артиллерийской установкой «Катюша». На основе текста и знаний по истории России дайте развернутый ответ…
- 1
События, описанные в тексте, происходят в годы Великой Отечественной войны — войны СССР против нацистской Германии и её союзников в 1941–1945 гг.
- 2
«Катюша» представляла собой реактивную артиллерийскую установку, предназначенную для залпового запуска ракетных снарядов. Она позволяла за короткое время поражать значительную площадь расположения противника, в том числе его пехоту…
Ещё 2 қадам — толық шешімде