Study the two photographs. In 1.5 minutes be ready to compare and contrast the photographs. Give a brief description of the photos, including the action and location; say what the pictures have in…
- 1
Начните с общего введения: обе фотографии показывают разные способы провести летние каникулы.
- 2
Опишите первую фотографию: люди устанавливают палатку на природе, вероятно в горной местности.
Ещё 4 шага — в полном решении
Imagine that you and your friend are doing a school project “Communication”. You have found two illustrations and want to share the news. Leave a voice message to your friend. Explain your choice of…
- 1
На первой фотографии девушка разговаривает по мобильному телефону, а на второй фотографии двое подростков разговаривают друг с другом лично.
- 2
Нужно сравнить дистанционное и непосредственное общение, указав хотя бы по одному преимуществу и недостатку каждого способа.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Imagine that you are doing a project “Tastes differ” together with your friend. You have found some illustrations and want to share the news. Leave a voice message to your friend. In 2.5 minutes be…
- 1
Сначала нужно поприветствовать друга и объяснить, что фотографии предназначены для проекта “Tastes differ”.
- 2
Затем следует описать первую фотографию: молодая женщина держит два бургера. Это пример фастфуда.
Ещё 5 шагов — в полном решении
Imagine that you are doing a project “Tastes differ” together with your friend. You have found some illustrations and want to share the news. Leave a voice message to your friend. In 2.5 minutes be…
- 1
Start by addressing your friend and introduce the project and the topic of the two photos.
- 2
Describe Photo 1: a family is shopping for food in a supermarket. Mention the shelves, trolley and products.
Ещё 5 шагов — в полном решении
Imagine that you and your friend are doing a school project “Weather”. You have found some illustrations and want to share the news. Leave a voice message to your friend. In 2.5 minutes be ready to…
- 1
Describe the first photo: a child is outdoors in rainy weather and is holding an umbrella.
- 2
Describe the second photo: a group of people are walking outdoors in warm, sunny weather.
Ещё 3 шага — в полном решении
Imagine that you and your friend are doing a school project “Volunteering”. You have found two photos to illustrate it but for technical reasons you cannot send them now. Leave a voice message to…
- 1
В первом фото нужно описать волонтёров, которые убирают мусор около водоёма, и связать изображение с экологическим волонтёрством.
- 2
Во втором фото нужно описать женщину, которая ухаживает за собакой в приюте, и связать изображение с помощью животным.
Ещё 3 шага — в полном решении
Study the two photographs. In 1.5 minutes be ready to compare and contrast the photographs. Give a brief description of the photos (action, location), say what the pictures have in common, say in…
- 1
На первой фотографии нужно описать молодую женщину, которая держит маленькую крысу; действие происходит в помещении на светлом фоне.
- 2
На второй фотографии нужно описать девочку, которая держит маленькую собаку; вероятнее всего, она находится в помещении.
Ещё 3 шага — в полном решении
Imagine that you and your friend are doing a school project “Masterclasses”. You have found some photos to illustrate it but for technical reasons you cannot send them now. Leave a voice message to…
- 1
Start the voice message by referring to the project and explaining that the photos illustrate two different types of masterclasses.
- 2
Describe the first photo: a professional chef is showing several people how to cook, and the participants are working with food in a kitchen.
Ещё 5 шагов — в полном решении
Study the two photographs. In 1.5 minutes be ready to compare and contrast the photographs. Give a brief description of the photos, say what the pictures have in common, say in what way the pictures…
- 1
Определить общую тему фотографий: на обеих изображены люди, которые занимаются учёбой.
- 2
Описать первую фотографию: молодой человек и девушка вместе читают учебник в помещении и, по-видимому, обсуждают материал.
Ещё 3 шага — в полном решении
Study the two photographs and compare and contrast them. Describe the action and location in each photo, say what the pictures have in common, explain how they are different, and say which type of…
- 1
Начните с общего представления фотографий и опишите первую сцену: семья выбирает продукты в супермаркете.
- 2
Опишите вторую сцену: девушка покупает товары онлайн, используя банковскую карту и планшет.
Ещё 3 шага — в полном решении
Imagine that you are doing a project “Preparing for exams” together with your friend. You have found some illustrations and want to share the news. Leave a voice message to your friend. In 2.5…
- 1
Start with a greeting and explain that you are sending the photos for the project.
- 2
Describe the first photo: a girl is studying alone at home and using a laptop and notebooks.
Ещё 6 шагов — в полном решении
You see, setting an example is the __________________ way of teaching. GOOD
- 1
Слово обозначает способ обучения, который оценивается как самый эффективный среди возможных. Поэтому нужна превосходная степень сравнения.
- 2
Прилагательное GOOD образует степени сравнения нестандартно: good — better — best.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Complete the sentence from the provided text by changing the word FIND into the grammatically appropriate form.
- 1
Слово later указывает на действие, произошедшее в прошлом.
- 2
В предложении нужен глагол в форме Past Simple. Неправильный глагол FIND в Past Simple имеет форму found.
Ещё 1 шаг — в полном решении
В общем тексте с пропусками 30–36 выберите слово, которое грамматически и лексически подходит для пропуска 33.
- 1
В предложении говорится, что сотрудники боялись потерять работу, поэтому они были встревожены и обеспокоены.
- 2
Слово worried означает «обеспокоенный, встревоженный» и грамматически подходит в сочетании «were worried about losing their jobs».
Ещё 1 шаг — в полном решении
Various adventures follow until Mary Poppins abruptly leaves. Only the __________ three of the eight books feature Mary Poppins arriving and leaving. ONE
- 1
В предложении говорится о первых трёх книгах, то есть о порядке, а не о количестве.
- 2
Порядковая форма числительного ONE — first.$$\mathrm{ONE} \rightarrow \mathrm{first}$$
Ещё 1 шаг — в полном решении
Refer to the general material for the sentence with gap 32 and choose the verb that best fits the context.
- 1
В общем материале необходимо выбрать один из четырёх предложенных глаголов для пропуска 32.
- 2
Глагол succeed обозначает достижение успеха и соответствует проверяемой лексической группе. Согласно проверенному ключу, правильный вариант — 1.
Используя общий текст материала, образуйте однокоренное слово от NATIONAL так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения. By the age of 19, Tretyak was already…
- 1
По смыслу говорится об известности Третьяка не только в России, но и за её пределами, то есть на международном уровне.
- 2
От слова NATIONAL образуем прилагательное INTERNATIONAL с помощью приставки inter-.$$NATIONAL \rightarrow international$$
Ещё 1 шаг — в полном решении
Read the general material and choose the word that correctly completes the sentence with gap 32: “For a ______ time achieving a comfortable room temperature in hot climates was a constant struggle.”
- 1
В предложении говорится о продолжительности периода, в течение которого достижение комфортной температуры было сложным.
- 2
С существительным “time” в таком значении употребляется устойчивое сочетание “for a long time”.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста, и заполните пропуск. The camera is a miraculous invention. Some…
- 1
Alexander Walcott является лицом, о котором сообщают мнение, поэтому используется страдательный залог.
- 2
Подлежащее Alexander Walcott стоит в единственном числе, поэтому форма глагола to be — is.
Ещё 1 шаг — в полном решении
В общем материале прочитайте текст и преобразуйте слово PREPARE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию. Заполните пропуск. Pelmeni Pelmeni is a popular Russian dish. There are many…
- 1
В предложении говорится, из чего готовят блюдо, поэтому нужен страдательный залог.
- 2
Описывается общеизвестный факт, значит используется Present Simple Passive.
Ещё 1 шаг — в полном решении