Ищете конкретное задание? Введите кусок условия, название или код задачи из открытого банка — ответ раскроется прямо в списке. Поиск идёт по всем 35 547 задачам экзамена.
Опираясь на прочитанный текст «Оптимист и пессимист», ответьте на два вопроса: объясните, кто такой оптимист и кто такой пессимист, а также выразите и аргументируйте своё мнение о том, с кем приятнее общаться.
Опираясь на прочитанный текст и/или иллюстрацию к нему, подготовьте монологическое высказывание на одну из предложенных тем.
Используя приведённый материал, прочитайте вслух Нобелевскую речь И. А. Бунина (1933).
Обратитесь к прослушанному тексту и выпишите из него обращение. Укажите, каким членом предложения оно является.
Опираясь на общий текст, объясните, какое значение имеет слово «РОЛЬ» в предложении 11.
Используя материал, подберите подходящее по смыслу слово и дополните недостающее окончание в предложении: «Находить нужн_ ______ в тексте».
Используя материал и данные таблицы, определите, какой тип почвы является самым плодородным в нашей стране, и объясните почему.
Используя приведённый материал, предложите понятное ученикам начальной школы объяснение причин жёсткости воды. Укажите, в каких единицах может измеряться эта характеристика воды.
Используя график изменения интенсивности излучения тела при разных температурах, выберите все верные утверждения.
Рассмотрите фотографии лекарственных средств. Определите, какие из них относятся к твёрдым лекарственным формам.
Опираясь на материал «Питание для растений», сформулируйте рекомендации: удобрения, содержащие какие макроэлементы, следует вносить в каждый из трёх периодов развития растений — от прорастания семян до появления первых листьев, при обильном росте листьев и развитии корневой системы, а также от начала цветения до…
Используя общий материал и график колебания численности канадских популяций рыси и зайца в природе, определите утверждение, соответствующее понятию системы «хищник — жертва».
Используя приведённый материал, выберите все верные утверждения о водолазном колоколе, батисфере, атмосферном давлении и растворимости газов.
Используя сведения материала о составе малахита, определите, к какому классу неорганических соединений относится вещество, составляющее его основу.
Используя результаты исследования влияния различных доз свинца на урожайность редиса и клевера, выберите утверждение, которое им соответствует.
Рассмотрите цикл передачи инфекции между человеком и переносчиком трипаносомоза — мухой цеце. Какую ткань или внутреннюю жидкость организма человека с симптомами сонной болезни необходимо взять на анализ, чтобы подтвердить или опровергнуть диагноз? Выберите все правильные варианты ответа.
Используя материал о батискафе и погружении в Марианскую впадину, определите, какое утверждение о гидростатическом давлении на дне впадины верно.
Используя материал, установите соответствие между примерами медицинских процедур и соответствующими им типами процедур.
Используя материал о зрении, установите правильную последовательность процессов, входящих в зрительный процесс у человека.
Используя материал и данные таблицы, объясните, по каким двум признакам был сделан вывод о том, что исследуемое мясо несвежее. На снимке представлена люминесценция мышечной ткани.
Задачи разложены и по предметам — каталог предметов.