Удобрения по периодам развития
Документ к заданиюУчебный материал по science-literacy: «Питание для растений»
Прочитайте текст и выполните задания.
Питание для растений
Активное применение удобрений началось в XIX в. благодаря работам немецкого ученого Юстуса фон Либиха, который обнаружил, что для питания растениям нужны азот, фосфор и калий – макроэлементы. В настоящее время известно, что помимо основных элементов растениям нужны в небольших дозах микроэлементы: железо, кобальт, молибден, марганец, цинк.
Применение удобрений – один из ключевых элементов в будущем развитии планеты, говорится в докладе Всемирного экономического форума: растущее население нуждается в питании. Половина продуктов питания в мире производится благодаря применению удобрений.
Мировое потребление минеральных удобрений, 2018 г., %
Азот — 56%
Фосфор — 24%
Калий — 20%
Всего — 187,9 млн т
Источник: Yara
| Элемент | Азот | Фосфор | Калий |
| Влияние на растения | Стимулирует рост зеленой части растений; абсорбируется из почвы в виде нитратов или ионов аммония; участвует во всех этапах развития растения, синтеза белков и развития плодов; входит в состав хлорофилла, играющего важную роль в фотосинтезе и развитии плодов | Способствует созреванию культур и повышает их качество; отвечает за развитие корней, формирование почек и плодов; ускоряет созревание плодов; играет ключевую роль в накоплении и передаче энергии и фотосинтезе. | Повышает устойчивость растений к заболеваниям и засухе; активирует вещества, необходимые для синтеза белков и углеводов в растениях; улучшает регулирование водного режима растений, поэтому повышает сопротивляемость заболеваниям, засухе и заморозкам; укрепляет стебель и корневую систему растения, улучшает вкус, текстуру и цвет плодов. |
| Примеры | Карбамид, аммиачная селитра, натриевая селитра | Фосфоритная мука, простой и двойной суперфосфат | Калийная селитра |
| Расход удобрений на 10 м² | 300 г | 250 г | 200 г |
Чертёж перерисован вручную — открыть оригинал из банка
Опираясь на материал «Питание для растений», сформулируйте рекомендации: удобрения, содержащие какие макроэлементы, следует вносить в каждый из трёх периодов развития растений — от прорастания семян до появления первых листьев, при обильном росте листьев и развитии корневой системы, а также от начала цветения до созревания урожая.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| 1. Опытные земледельцы рекомендуют составить график и фиксировать время внесения в почву тех или иных полезных веществ. Выделяют три периода развития растений: 1) образование корней в процессе прорастания семян и появление первых листьев; 2) обильный рост листьев и развитие корневой системы; 3) период от начала цветения до созревания урожая. Сформулируйте рекомендации удобрения, содержащие какие макроэлементы, Вы советуете вносить в каждый из этих трёх периодов развития растений. | ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Какой макроэлемент особенно важен для развития корневой системы, какой — для роста зелёной части, а какой — для созревания и качества урожая?
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Фосфор способствует развитию корней, азот стимулирует рост зелёной части растений, а калий помогает созреванию культур и повышает качество урожая.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
В первом периоде рекомендуйте фосфорные удобрения, во втором — азотные, в третьем — калийные. Обоснуйте рекомендации связью функций макроэлементов с этапами развития растения.