Все задачи ОГЭ

Устно и письменно просклоняйте словосочетание «триста сорок пять квартир».

Подготовьтесь к выразительному чтению фрагмента рассказа Виктора Драгунского «Заколдованная буква». Прочитайте текст вслух выразительно. Мы остались возле ёлки. Она лежала большая, мохнатая и так вкусно пахла морозом, что мы стояли как дураки и улыбались. Потом Алёнка взялась за одну веточку и сказала: — Смотрите, а…

В каких предложениях допущены ошибки в постановке знаков препинания? Запишите номера всех таких предложений. 1) Ваше выступление возможно и состоится, но во втором отделении. 2) В век научно-технического прогресса и невозможное возможно. 3) Дядюшка, может быть, и достиг уже семидесяти лет, но танцевал отменно. 4)…

В какой из приведённых пар фразеологизмов отношения иные, чем в остальных? Почему?

Укажите словосочетание, в котором представлен иной способ связи, чем в остальных. Укажите этот вид связи. Моя книга Олина книга Открытая книга Новая книга Её книга

Из общего текста выпиши слова с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк.

Отметь галочкой слово, в котором на месте пропуска нужно написать твёрдый знак.

Опираясь на общий материал задания, напишите, каким способом образовано слово «удивление».

Прочитайте текст и определите, какое предложение связано с предыдущим с помощью личного местоимения.

Найдите и исправьте ошибки в постановке знаков препинания. 1) На деревьях, траве, и кустах сверкала роса. 2) Руки человека всё время работают, творят, строят. 3) Яркий месяц светит, но не греет. 4) Примостился на ели клёст, уцепился за ветку повис вниз головой.

Выберите верное утверждение о согласных звуках в словах.

Каким должно быть грамматически правильное продолжение предложения «Прочитав письмо матери, …»? Запишите получившееся предложение.

Проспрягайте глагол «развеять». Выделите личные окончания.

Обратитесь к материалу задания. Выразительно прочитайте текст.

Прочитайте общий текст и определите, верно ли утверждение о предложениях 3 и 4.

Переведите на современный язык русские названия чисел: ТЬМА, ЛЕГЕОНЪ, ЛЕОДРЪ, ВОРОНЪ, КОЛОДА.

Прочитайте текст, приведённый в общем материале, и выполните задание. Найдите в тексте сложное предложение, в состав которого входит простое односоставное безличное предложение. Напишите номер этого предложения.

Проведите морфологический анализ глагола, заполняя в таблице пропущенные строки. Какая морфологическая характеристика отсутствует у приведённой глагольной формы? Глагол: рассчитываешься

Проанализируйте, как образованы следующие слова: ЮНКОР, ЗАВХОЗ, МИНФИН, СОВБЕЗ. Подготовьте монологическое высказывание по следующей схеме: Мне были даны слова … . Проанализировав, как они образованы, я заметил(-а), что … . Например, слово … образовано следующим образом: … . Я решил, что этот вид способа сложения…

Используя общий материал «Яблонная плодожорка», определите, на какой стадии жизненного цикла яблонной плодожорки можно достичь максимального эффекта применения половых феромонов для борьбы с этим вредителем. Ответ поясните.