Ищете конкретное задание? Введите кусок условия, название или код задачи из открытого банка — ответ раскроется прямо в списке. Поиск идёт по всем 35 547 задачам экзамена.
Спиши текст без ошибок. Расставь недостающие знаки препинания. Устно ответь на вопрос: что тебе помогло определить, где пропущен знак препинания? Редкая гостья В поисках пищи и жилья белка добралась до поляны На краю её стоял домик – лесная сторожка Белка заметила, что возле домика хлопочет целая стайка птиц Она…
Прочитайте высказывание. — Ну что плохого, — говорю я себе, — хотя бы в коротеньком слове «пока»? Ведь точно такая же форма прощания с друзьями есть и в других языках, и там она никого не шокирует. Великий поэт Уолт Уитмен незадолго до смерти простился с читателями трогательным стихотворением «So long!», что и значит…
Подчеркни буквы, обозначающие безударный гласный звук в корне слова. Красавец, пятно, слоник, озеро, кресло, река.
В предложениях 5–7 общего текста найдите такое(-ие), в котором(-ых) тире поставлено между подлежащим и сказуемым. Напишите номер(а) предложения(-й).
В каждом предложении найдите и подчеркните подлежащее и сказуемое. Над яркими цветами летают стрекозы. Песня жаворонка звенит в ясном небе. На горизонте показалась светлая полоска.
Выберите нужное слово из данных в скобках слов. 1. Мы с вами должны собраться и ____________________ те вопросы, которые не были __________________. 2. Николай — человек __________________________, а сегодняшний день для него был особенно ______________________. 3. Спасателя __________________ к награде. 4…
Прочитайте текст. Какое слово (сочетание слов) должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста? Запишите это слово (сочетание слов) на месте пропуска. (1) Янтарь возник из смолы хвойных деревьев, живших 35–40 миллионов лет тому назад. (2) Деревья при глубоком повреждении коры обильно выделяют…
Нравится ли Вам зимняя пора? Расскажите о своём любимом времени года.
Прочитайте два текста: первый текст — задание, а второй — ответ ученика. Назовите лингвистические и/или экстралингвистические признаки, которые указывает ученик в своей работе (текст 2) для обоснования ответа. Устно аргументируйте свой выбор. Текст 1 В дверь постучали. Вы спрашиваете: — Кто? — Я, — отвечают за…
Прослушайте текст. В шутку говорят, что «руководитель тот, кто руками водит». Но если всерьёз, то надо подумать, почему так часто скульпторы изображают царей, королей, полководцев и прочих «руководящих товарищей» с протянутыми вдаль руками или перстами. Такие позы стали обычными с давних времен — с фараонов, античных…
Среди указанных синонимичных названий, связанных с миром цирка, найдите слово, которое не образовано суффиксальным способом. В ответ запишите это слово. Фокусник, иллюзионист, ловкач, маг, мистификатор
Догадайся, какие словарные слова (слова, с непроверяемыми гласными в корне слова) пропущены в предложениях. Впиши их. Славик помог брату подточить цветные ______________________ . Дует свежий весенний _______________________ . Летом мы гостим у бабушки в _______________ Мальцево. В музее мы видели много…
Ученикам было предложено задание подобрать наречия-синонимы к фразеологизмам. Прослушайте ответ Оксаны. Справилась ли с заданием Оксана? Если нет, исправьте допущенные ошибки.
Среди приведённых словосочетаний найдите такое, которое содержит грамматическую ошибку. Выпишите это словосочетание, исправив грамматическую ошибку.
Прослушайте текст и напишите сжатое изложение. Никогда, пожалуй, в многовековой жизни игрушек не было такого праздника, как осенью 1965 года, когда в Москве была устроена грандиозная выставка произведений художественных промыслов. В Манеже разместились куклы, игрушечные звери, сказочные персонажи. Но среди этого…
Дайте развёрнутый ответ. Используя образец, заполните данную таблицу. Понаблюдайте за тем, как связано образование форм времени с видом глагола. Образец: вырасти — что сделать?, совершенный вид, форма настоящего времени в 3-м лице множественного числа не образуется, форма будущего времени — вырастут; вырастать — что…
Из первого предложения выпишите производный предлог. Из второго предложения выпишите невозвратный глагол. Заметьте, что у вас получилось словосочетание. В получившемся словосочетании определите часть речи первого слова. 1. Света с Олей проходили мимо парка. 2. Кто-то пролетел около окна, вероятно, пчела.
Образуйте названия профессий, связанных с писательской средой, на основе приведённых значений слов: тот, кто пишет оды; тот, кто создаёт летописи; писатель, работающий в жанре басни; писатель, занимающийся написанием пьес. Какое из образованных названий с точки зрения морфемного состава слова является лишним в ряду?…
Из предложения 10 выпишите словосочетание, в котором использована связь ПРИМЫКАНИЕ. Предложение 10 в предоставленном материале отсутствует.
Работа в группе. Обсудите в классе, в каких произведениях русской литературы второй половины XIX века показана жизнь крестьян. Используйте общий материал к заданию.
Задачи разложены и по предметам — каталог предметов.