Все задачи ОГЭ

Замените словосочетание «неосторожно приблизившийся», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление.

Прослушайте текст. Это самая крупная хищная птица из большого семейства орлов. За величавость и зоркость беркута прозвали «властелином небес». Перья у него широкие, тёмно-бурые, а размах крыльев достигает трёх метров. Селятся беркуты в сибирской тайге на горных кручах и по долинам рек. Огромные гнёзда строят из…

Вставьте пропущенные буквы. Образуйте от приведённых слов имена прилагательные и запишите их, объясняя выбор н или нн. Глина → __________________, порт_ть → __________________, д_монстрац_я → _____________________, сер_бро → ____________________, печь → __________________, клюква → __________________, мур_вей →…

Используя материал, определите, к какому слову применимо правило «Правописание безударного личного окончания глагола зависит от спряжения», и объясните свой ответ.

Прочитайте текст и перепишите его без ошибок. С самого раннего детства человек встречается со сказкой и очаровывается сказочным миром. Глубокая народная мудрость сказки всегда привлекала людей. В сказке, как правило, торжествуют справедливость и добро, храбрость, ум, смелость, а трусость, глупость и жадность…

Выдели корни с безударными гласными в словах, запиши проверочные слова: полянке, ходил, тропинкам.

Опираясь на материал, дайте развёрнутый ответ на вопрос: А. С. Пушкин в «Маленькой трагедии» писал о том, что Сальери убил Моцарта из-за зависти. Знаете ли Вы другие версии о смерти Моцарта? Какая из них кажется Вам наиболее вероятной?

Расскажите, чем питается виноградная улитка. Используйте информацию из прослушанного текста.

Прочитайте предложение. Подчеркните главные члены предложения. Сквозь туман и облака солнце медленно пробивает себе путь.

Обратитесь к общему тексту задания. Выпишите из второго столбика слово, образованное путём перехода из одной части речи в другую.

Используя материал, подготовьте устное монологическое высказывание, ответив на вопрос: «Есть ли какой-нибудь смысл в том, что железная красота убивает самую высшую красоту творения — человеческую жизнь?»

Прочитай стихотворение. Найдите и подчеркните родственные (однокоренные) слова. Проплясали по снегам Снежные метели. Снегири снеговикам Песню просвистели. У заснеженной реки В снежном переулке Звонко носятся снежки, Режут снег снегурки. (С. Погореловский)

Обратитесь к общему тексту материала. Из предложений 3–4 выпишите качественное имя прилагательное.

Опираясь на общий текст материала, определите, какое средство связи предложений преобладает в этом тексте.

Перед Вами высказывание, связанное с актуальной проблемой современного общества. Расскажите, как Вы понимаете смысл этого предложения. Выразите собственную позицию по данной проблеме и аргументируйте её, приведите 2 аргумента: один аргумент – из художественной русской классической литературы; второй – на основе…

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН? Испорче(1)ую используемыми в Москве реагентами кожа(2)ую обувь начинают приносить в мастерские уже осенью. Ра(3)ей зимой у обувщиков — аншлаг. Чтобы уменьшить негативное воздействие яда, нужно постоя(4)о использовать косметику для…

Представь, что тебе стало известно, что твой друг или подруга идёт в дельфинарий вместе с бабушкой, которую зовут Ольга Ивановна. Тебе тоже очень хочется пойти в дельфинарий, и ты решаешь позвонить по телефону и попросить Ольгу Ивановну взять и тебя. Подумай, как ты обратишься, что и как ты ей скажешь. Подготовь своё…

Обратитесь к общему тексту. В предложениях 17–19 найдите антоним к слову «наказать» и выпишите его.

Прослушайте текст. Определите, какие высказывания НЕ соответствуют содержанию данного текста.

Отметьте группу, которая состоит только из родственных (однокоренных) слов.