Запишите слова в нужный столбик таблицы в зависимости от значения суффикса. козлёнок, москвич, автомобилист, львёнок, горожанин, учитель, продавец, мышонок, испанец
Все задачи ОГЭ
Ищете конкретное задание? Введите кусок условия, название или код задачи из открытого банка — ответ раскроется прямо в списке. Поиск идёт по всем 35 547 задачам экзамена.
Замените иноязычные слова русскими синонимами. В каком (каких) стилях уместно употреблять иноязычные слова? Иноязычные слова: интеграция, гипотеза, вето, идентичный, инцидент.
Устно и письменно просклоняйте словосочетание. И. Тысяча пятьсот шестьдесят седьмая тетрадь
Опираясь на материал, найдите факт, который подтверждает или опровергает высказывание: «Суворова печалило желание царя слепо копировать всё иностранное».
Найдите в общем тексте примеры использования научных терминов и раскройте их смысловую функцию в прочитанном тексте.
Обратитесь к общему тексту материала. Среди фразеологизмов текста найдите синонимичные, запишите их.
Обратитесь к прочитанному тексту. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите все цифры, обозначающие запятые при обособленном определении. Именно небо! Оно в полотнах Ф. Васильева всегда играет значительную роль,(1) а в «Мокром луге» небо является едва ли не главным…
Прочитайте и прослушайте текст. Выпишите из текста слово со значением «развитие, процесс изменения от одного состояния к другому».
Используя общий текст, найдите и выпишите имя существительное 1-го склонения в форме творительного падежа.
Перед Вами высказывание по актуальной проблеме современного общества. Расскажите, как Вы понимаете смысл этого предложения. Выразите собственную позицию по данной проблеме и аргументируйте её, приведите 1 аргумент, опираясь на знания и/или жизненные наблюдения. Стремление к добру на планете может объединить миллиарды…
Опираясь на содержание прочитанного текста, определите, является ли утверждение верным.
Опираясь на прочитанный материал, ответьте на вопрос: можно ли утверждать, что Гоголь клевещет на людей и искажает реальность, показывая в своих произведениях главным образом человеческие пороки? При ответе аргументируйте свою позицию умозаключениями, историческими фактами, примерами как из прочитанного текста, так и…
Установите соответствие между языковым разбором и его видом.
Найдите и отметьте слово, которое соответствует схеме.
Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Он (1) говорят (2) красивый (3) к тому же (4) образованный.
Прослушайте текст. Выпишите из текста фразеологизм и объясните его значение.
В предложении 1 общего текста определите количество грамматических основ.
Прослушайте текст. Одна Белочка прыгала с ветки на ветку и увидела под деревом гриб. Стала белочка размышлять: — Во-первых, гриб может служить хорошим столом. Лучше я буду за этим столом кушать, чем на ветке. С ветки я упасть могу или кушанье уронить. А тут вон как удобно. Во-вторых, очень неудобно, когда дождь идёт…
Вам дано краткое описание жизненной ситуации. Ваша задача — назвать подходящую пословицу или поговорку. Послали товарища к реке набрать воды, ждут его, уж и костёр почти погас, наконец тот явился. Какими словами его встретили товарищи?
Подчеркните все имена существительные в форме единственного числа. Впервые вывела медведица своих медвежат на поляну. Будут они теперь привыкать к родному лесу, играть и кувыркаться по мягким кочкам, взбираться на деревья. Но человеку трудно увидеть медведей. Не увидишь и не услышишь, как тихо скроются в тёмной чаще…
Задачи разложены и по предметам — каталог предметов.