Все задачи ОГЭ

Прослушайте слова. В каком случае возможен лишь один вариант написания вне зависимости от контекста?

Прочитайте текст, приведённый в общем материале, и выполните задание. Какие предложения текста поясняют содержание того, о чём говорится во втором (2) предложении? Укажите номера этих предложений.

Опираясь на прочитанный текст и/или иллюстрацию к нему, подготовьте и произнесите монологическое высказывание на одну из предложенных тем.

Используя общий текст, определите, сколько грамматических основ включает в себя предложение 17.

Прочитайте текст Ю. В. Бондарева. Восстановите пропущенные в тексте слова. Искусство – это очарование и колдовство, это (1)_______________ смешного и трагедийного, это мораль и (2)_______________, это познание мира и человека. Искусство позволяет (3)_______________ с личностями, народами и (4)_______________…

В предложенных словосочетаниях замените глаголы на противоположные по смыслу. Надеть пальто, снять туфли, раздеть ребёнка, одеть сестру, снять пиджак, надеть плащ.

Устно и письменно просклоняйте словосочетание. И. Восемьсот тридцать два килограмма

Прочитайте предложение. На оконечности стрелы находится заострённый кремень, который они натирают ядом, получаемым ими от какого-то корня. (Ф. Матюшкин) Определите лексическое значение слова «кремень» в этом предложении с помощью словаря. Какой словарь поможет выполнить это задание?

Обратитесь к стихотворению В. В. Набокова «Родина», приведённому в общем материале. Выпишите слово со значением «дорога, жизненный путь». Какова стилистическая окраска этого слова? Подберите к нему однокоренное слово.

Прослушайте общий текст и выпишите из него слово, имеющее значение: политическая встреча, переговоры глав государств, встреча в верхах.

Опираясь на материал, назовите художественное средство, использованное во фрагменте второго (2) предложения: «Сонная дрёма… мутной белой птицей пронеслась…». Объясните особенность этого художественного средства в данном предложении.

Используя представленный материал и картину П. Пикассо «Семья комедиантов», подготовьте устное сообщение на тему «Символизм в живописи П. Пикассо и символизм в русской поэзии начала XX века».

В каком слове ударение падает на первый слог?

В каком ряду все слова пишутся через дефис?

Опираясь на последний абзац общего текста, в последнем предложении выделите грамматическую основу. Укажите части речи.

Найдите и исправьте орфографические ошибки в работе ученика. На голых диревьях поивляется нежный золотой пух. На орешнике набухают лиловые серёжки. Возвращаются с юга птицы. Пробиваются острые свежие стрелы первой травы. Скоро на опушке леса замегают белые фонарики ландыша.

Прочитайте общий текст и укажите, в каком значении употреблён фразеологизм «поставить на ноги» в предложении 4.

Прослушайте текст. Со своей сестрой Лёлей я иду по полю и собираю цветы. Я собираю жёлтые цветы. Лёля собирает голубые. Позади нас плетётся младшая сестрёнка Юля. Она собирает белые цветы. Это мы нарочно так собираем, чтобы было интереснее. Вдруг Лёля говорит: — Глядите, какая туча. Мы смотрим на небо. Тихо…

Укажите верное написание выделенного слова и его объяснение. Странный старичок говорил очень протяжно, звук его голоса ТАК(ЖЕ) изумил меня.

Перед Вами высказывание на актуальную проблематику современного общества. Расскажите, как Вы понимаете смысл этого предложения. Выразите собственную позицию по данной проблематике и аргументируйте её, приведите один аргумент, опираясь на знания и/или жизненные наблюдения. Святыни бывают различные, и различна их…