Ищете конкретное задание? Введите кусок условия, название или код задачи из открытого банка — ответ раскроется прямо в списке. Поиск идёт по всем 35 547 задачам экзамена.
Прослушайте текст. Составьте его тезисный план. Мы часто говорим друг другу: желаю тебе всего доброго. Это не просто выражение вежливости. В этих словах мы выражаем свою человеческую сущность. Надо иметь большую силу духа, чтобы уметь желать добра другим. Умение чувствовать, умение видеть по-доброму окружающих тебя…
Продолжите рассуждение, которое начинается словами лингвиста И.Б. Левонтиной, приведите свои примеры: «Да что говорить, нередко известные нам значения слов вообще появились в результате ошибки. Так, наше слово слон, вероятно, возникло в результате заимствования тюркского слова, которое означает… лев. Но даже биологу…
Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. Знаки препинания не расставлены.
Опираясь на материал, определите, каким способом образовано слово «перебежчик» из примера 13.
Поставьте слова в скобках в нужную форму. Обращать внимание (осанка) Уделять внимание (физические упражнения) Доволен (брат) Рад (брат)
В приведённом тексте найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.
Опираясь на общий текст, в предложениях 14–16 найдите антоним к слову «хрупкий» и выпишите его.
Определите род имён существительных. Запишите слова в нужный столбик таблицы. Одеяло, городок, задание, письмо, обувь, кисель, вершина, леденец, горечь.
Подберите синоним и антоним к слову ХОЛОДНЫЙ. Запишите подобранные слова (сначала синоним, затем антоним).
Прочитайте текст. Передайте главную информацию, содержащуюся в тексте, одним предложением. (1)Плазма – это смесь электрически заряженных частиц, в которых суммарный отрицательный заряд равен суммарному положительному заряду, так что в целом плазма является электрически нейтральной средой, хорошо проводящей…
Прослушайте текст и выполните задания. Определите название, отражающее тему текста, выберите суждение, передающее его главную мысль, объясните смысл аналогии с воздухом и сжато перескажите текст.
Подберите и запишите синонимы к слову «горячий».
В одном из приведённых ниже слов нет окончания. Выпишите это слово. речь зерно домино лось
Опираясь на материал, найдите факт, который подтверждает или опровергает высказывание: «Городок Ландсберг был очень маленький, не имел никакого военного значения, но Суворову было важно убедить солдат в справедливости своего правила: смелость города берёт, поэтому он решил его захватить».
Прослушайте текст. Дайте толкование словам митенки, мурмолка, чаплажка.
Отметь галочкой все слова, в которых не надо ставить знак ударения. ястреб человек вафли мышь ельник жильё
Подчеркните сравнения в данных примерах. Сделайте вывод, какими морфологическими средствами выражается сравнение в русском языке. 1. Мой дом светиться будет янтарём. (К. Скворцов) 2. Да здравствует привольное жильё и гости, что доверчивее белок! (К. Скворцов) 3. И снег ложится вроде пятачков… (С. Есенин)
Определи, в какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился связный текст.
Продолжите рассуждение, которое начинается словами лингвиста И. Б. Левонтиной: «Русское слово контент — это не то же, что английское content — содержание. У русского слова, как часто случается с заимствованиями, значение гораздо более узкое. Контент — это информационно значимое наполнение информационного ресурса…
Опираясь на материал миниатюры, обсудите в классе три вопроса: в чём смысл названия произведения, какие художественные средства использует автор и какова главная мысль произведения?
Задачи разложены и по предметам — каталог предметов.