Ищете конкретное задание? Введите кусок условия, название или код задачи из открытого банка — ответ раскроется прямо в списке. Поиск идёт по всем 35 547 задачам экзамена.
Пользуясь образцом, запишите математические выражения словами. Прочитайте записанные высказывания. Образец. $89 - 17 = 72$. Разность восьмидесяти девяти и семнадцати равна семидесяти двум. $797 - 123 = 674$. ____________________________________________________…
Найди и исправь ошибки. Ранним утрам был сильный туман. Но скоро туман рассеялся, выглянуло яркое сонце. Оно согрело лес. Цветы, трава и деревья красиво блестели в алмазнай россыпи утренний росы. Заденешь ветку – и политят тебе в лицо мелкие прохладные капли.
Прослушайте стихотворения. 1. Иль мало нас? Или от Перми до Тавриды, От финских хладных скал до пламенной Колхиды, От потрясенного Кремля До стен недвижного Китая, Стальной щетиною сверкая, Не встанет русская земля?… А. С. Пушкин «Клеветникам России» 2. И все эти грозные доли легли На женщину русской земли. Н. А…
Используя слова из общего материала, вспомните, как надо переносить слова с двойными согласными. Разделите слова для переноса: класс, классная.
Проспрягайте глагол разогнать. Выделите личные окончания.
В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые, которые разделяют однородные члены. Уходит гроза,(1) но небо ещё кипит и бурлит. С грозной торопливостью несутся и сталкиваются косматые тучи,(2) ещё слышны раскаты грома. Всё в картине полно…
Представьте, что вы учитель русского языка. Запишите 5 словосочетаний для проверочной контрольной работы по теме «Окончания имён существительных и прилагательных». (Пропускать буквы не следует.)
Вставьте пропущенные буквы. Запишите формы прошедшего времени данных глаголов и образованные от них действительные причастия прошедшего времени. Увелич_ться Возненавид_ть
Какое средство выразительности использовано в предложении? Обоснуйте своё мнение. Конечно, каждому человеку хочется, чтобы были дни, которые в памяти, как зарубки на дереве, помнились бы потому, что они с утра и до самого вечера состояли из одного только счастья.
Выпишите слова с пропущенными буквами, устно объясните написание. В честь именин Марианны стол был накрыт вяза…ой скатертью, изыска…ой и чопорной. В вазы поставле…ы цветы, подаре…ые гостями. На стол водруже…ы серебря…ые блюда. Копчё…ые колбасы, плавле…ый сыр, салаты из краснокоча…ой капусты, варё…ых овощей и мелко…
Опираясь на материал задания, укажите способ образования слова ПРЕДСТАВЛЕНИЕ (предложение 1).
Используя материал задания, выберите и запишите на место пропуска подходящее по смыслу слово, дополните недостающее окончание. Сергей стремился овладеть ______ , котор_ бы позволила ему осуществить детскую мечту о путешествиях в дальние страны.
Прочитайте текст. Соотнесите ответы с заданиями. На тенистых полянах, заросших высокой росистой травою, скрытно цветут в лесу ночные фиалки. В густой траве прячутся нежные душистые цветы. Белые стволы берёз, трепещущие зелёной листвою молодые осины, тёмные стройные ели окружают тенистую поляну. Нужно знать лес…
Прослушайте текст. Не так просто решить, какой дом лучше всех других. Самое большое гнездо у орла. Оно сделано из толстых сучьев и помещается на громадной толстой сосне. Самое маленькое гнездо у желтоголового королька. У него весь дом с кулачок, да и сам-то он ростом меньше стрекозы. Самый хитрый дом у крота. У него…
Укажите сложноподчинённое предложение с придаточным места.
В каком предложении нужно поставить две запятые?
Дайте развернутый ответ. Сначала прочитайте текст про себя и устно выполните задание, затем выразительно прочитайте текст вслух. До ближайшей деревни оставалось вёрст девять, а большая тёмно-лиловая туча, взявшаяся Бог знает откуда, быстро подвигалась к нам. Солнце, <...> не скрытое облаками, ярко освещает её мрачную…
Прочитайте текст. (1)…Писатели не могут ни на минуту сдаться перед невзгодами и отступить перед преградами. (2)Что бы ни случилось, они должны непрерывно делать своё дело, завещанное им предшественниками и доверенное современниками. (3)Недаром Салтыков-Щедрин говорил, что если хоть на минуту замолкнет литература, то…
Вставьте пропущенные буквы. Запишите формы прошедшего времени данных глаголов и образованные от них действительные причастия прошедшего времени. Инфинитивы: Заброс_ть, Отмет_ть.
Прочитайте текст. Подчеркните причастные обороты, выделите суффиксы у причастий. Вокруг неё (Ахматовой) не было никакого комфорта, и я не помню в её жизни такого периода, когда окружающая её обстановка могла назваться уютной. Конечно, она очень ценила красивые вещи и знала в них толк. Старинные подсвечники, восточные…
Задачи разложены и по предметам — каталог предметов.