Ищете конкретное задание? Введите кусок условия, название или код задачи из открытого банка — ответ раскроется прямо в списке. Поиск идёт по всем 35 547 задачам экзамена.
Учительница попросила подобрать родственные слова к слову вода. Нина подобрала такие слова: водяной, водица, водитель, подводный, водительский, водолаз. Выбери утверждение, с которым ты согласишься, и объясни свой выбор.
Представьте, что вы автор пособия по русской пунктуации. Составьте алгоритм в любой форме (схема, таблица и др.) по теме «Тире в бессоюзном сложном предложении». Включите в него необходимые примеры.
По данному тексту найдите слово со значением «газ, в который превращается вода при нагревании».
В каком слове произносится звук [б]?
Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Зачем я жил? Для какой цели я родился? А (1) верно (2) она существовала (3) и (4) верно (5) было мне назначение высокое. (М. Лермонтов)
Опираясь на содержание общего текста, укажите номера слов и выражений, с помощью которых можно передать значение словосочетания «светлая полоска» в предложении 8.
Определи, где в скобках стоит приставка, а где — предлог. Запиши предложения, раскрывая скобки. Любое дело (до)води (до)конца. Яркую ленту (в)плели (в)косу.
Прочитайте про себя строки из известных стихотворений. На чтение даётся 1 минута. И цветы, и шмели, и трава, и колосья, И лазурь, и полуденный зной... (И. А. Бунин «И цветы, и шмели…») Любуюсь, обходя поля, Цветами средь густой травы. Цветы мои, мои цветы, Прекрасны несказанно вы. (Ш. Петёфи «Цветы») Глядит, горит…
Прочитайте общий материал и выполните задание. Выпишите из второго столбика производный предлог.
Прочитайте фрагмент текста из учебника по русскому языку и фрагмент словарной статьи. Сказуемое — главный член двусоставного предложения, обозначающий действие или признак того, что выражено подлежащим. Сказуемое имеет лексическое значение (именует то, что сообщается о реалии, названной в подлежащем) и грамматическое…
Опираясь на материал статьи Г. П. Федотова, расскажите, что нового Вы, россиянин XXI века, видите в лице России. Начните ответ фразой: «Как же отвечу я на вопрос: где лицо России?»
Прочитайте высказывание В.А. Сухомлинского. «Без высокой культуры чтения нет ни школы, ни подлинного умственного труда. Плохое чтение как замазанное грязью окошко, через которое ничего не видно». Как видим, он сравнивает плохое чтение с замазанным грязью окошком. А с чем бы Вы сравнили хорошее чтение? Запишите ответ…
Прочитайте слова и запишите их в нужную строку таблицы в зависимости от того, в какой части слова находится орфограмма. пловец, смотреть, подводный, холодный, пришкольный, кустик, храбрость, лётчик, отметить
В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом? 1) В начале XVIII века на Мадагаскаре возникла республика Либерталия, конституция которой устанавливала равенство в правах независимо от сословия, национальности и цвета…
Поэт А. С. Пушкин в одном из стихотворений написал: Бог помочь вам, друзья мои, В заботах жизни, царской службы, И на пирах разгульной дружбы, И в сладких таинствах любви! Бог помочь вам, друзья мои, И в бурях, и в житейском горе, В краю чужом, в пустынном море И в мрачных пропастях земли! С какими пожеланиями Вы бы…
Письменно проспрягайте данный глагол, выделите личные окончания: «поверить».
Прочитайте стихотворение. Объясните, как буква меняет смысл слова. Образуйте от каждого слова однокоренное. При затруднении обратитесь к школьному толковому или словообразовательному словарю. На букву «А» напал недуг, И встало «У» взамен подружки. Прошу я лак — Дают мне лук, И чашки Хрюкают, как Чушки. Там, где стоял…
Опираясь на материал, определите, в каком предложении есть косвенное дополнение, и выпишите это дополнение.
Прослушайте текст. Жил-был жучок-старичок. Он жил в срубе, в бревне, седьмом снизу. Это было престижно, потому что там было сухо, и дерево было повкуснее. Это бревно досталось ему по распределению. Жучок был уже пожилым и ел мало. В последнее время он совсем устал и ел всего по две-три стружки в час. Он выел себе…
Напишите, как Вы понимаете термин «азбучный имяслов». Приведите не менее двух примеров, используя названия букв славянской азбуки.
Задачи разложены и по предметам — каталог предметов.