Разговор о мире цветов
Прочитайте про себя строки из известных стихотворений. На чтение даётся 1 минута.
И цветы, и шмели, и трава, и колосья,
И лазурь, и полуденный зной...
(И. А. Бунин «И цветы, и шмели…»)
Любуюсь, обходя поля,
Цветами средь густой травы.
Цветы мои, мои цветы,
Прекрасны несказанно вы.
(Ш. Петёфи «Цветы»)
Глядит, горит, томится, блещет,
И, все раскрывши лепестки,
Благоухает и трепещет
От упоенья и тоски.
(А. Н. Майков «Лилия», пер. Г. Гейне)
Подумайте и скажите:
— какой общей темой объединены прочитанные стихотворные строки;
— что именно привлекает поэтов в мире цветов;
— какая из строк вам больше всего понравилась и почему.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Прочитайте про себя строки из известных стихотворений. (На чтение даётся 1 минута.) И цветы, и шмели, и трава, и колосья, И лазурь, и полуденный зной... (И.А. Бунин «И цветы, и шмели…»)
Любуюсь, обходя поля, Цветами средь густой травы. Цветы мои, мои цветы, Прекрасны несказанно вы. (Ш. Петёфи «Цветы»)
Глядит, горит, томится, блещет, И, все раскрывши лепестки, Благоухает и трепещет От упоенья и тоски. (А.Н. Майков «Лилия», пер. Г. Гейне)
Материал для организации диалога: Подумайте и скажите: - какой общей темой объединены прочитанные стихотворные строки; - что именно привлекает поэтов в мире цветов; - какая из строк вам больше всего понравилась и почему.
| ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Определите, что объединяет все стихотворные отрывки и какое чувство они передают.
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Обратите внимание на описания природы, красоту цветов, их аромат, цвет и движение.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Постройте ответ так: назовите общую тему, объясните, чем цветы привлекают поэтов, затем выберите понравившийся отрывок и обоснуйте свой выбор.