Все задачи ОГЭ

Обратитесь к общему материалу задания и опишите картину В. Бакшеева «Житейская проза».

Прочитайте текст и выполните задания. Контрольное списывание. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы, знаки препинания и раскрывая скобки.

Мария заполняет таблицу словами. Какое слово из приведённого ниже списка необходимо ей записать в пустую ячейку таблицы? Выпишите это слово.

Прочитайте текст про себя и подготовьтесь к беседе. На подготовку даётся 1 минута. Во время беседы Вам будут заданы вопросы по прочитанному тексту и иллюстрации к нему. Пожалуйста, давайте полные ответы на вопросы. Осыпал лес свои вершины, Сад обнажил своё чело, Дохнул сентябрь, и георгины Дыханьем ночи обожгло. Но в…

Ученики составляли список российских городов, располагая названия этих городов в алфавитном порядке. Какое из перечисленных названий должно быть расположено сразу после Москвы?

Обратитесь к стихотворению Алексея Плещеева «Мой садик», приведённому в общем материале. Соедините карандашом рифмующиеся строчки.

Составьте и запишите из данных слов повествовательное невосклицательное распространённое предложение (используйте все слова). Если нужно, измените падежную форму слов. Подчеркните грамматическую основу предложения. скрылись, пушистые, в, белки, свои, гнездо

Прочитай небольшие части текста. Составь текст, расположив части в нужной последовательности. 1. Однажды после обеда мама налила Иванычу в блюдечко супа. Кот сел около блюдца, начал лакать. Вдруг из-под шкафа вылез ёжик, носиком потянул, подошёл к блюдцу и тоже за еду принялся. Так вдвоём всё блюдечко и вылакали. 2…

Проспрягайте глагол «вертеть». Выделите личные окончания.

Образуйте от данных существительных форму родительного падежа множественного числа. Неделя, спальня, басня, ножницы.

Вспомните и запишите, где Вы недавно побывали, как это произошло, понравилась ли Вам эта поездка.

Представьте, что вы учитель русского языка. Запишите пять предложений для проверочной контрольной работы по теме «Обособление приложений». Все знаки препинания должны быть расставлены.

Выбери правильные утверждения о составе слова. Рядом с каждым из выбранных тобой утверждений запиши одно слово, которое его подтверждает. Слова: сапожок, пальто, кофе, болото, замочек, полёт, города, котик, страна, дельфины

Выпишите из предложения имена существительные в таблицу (записывайте в той форме, в которой они употреблены в предложении). Запишите их признаки. На небе погасли последние лучи солнца.

Прочитайте предложенный текст «На вырубке». Озаглавьте текст и перескажите его, передав основное содержание.

Опираясь на общий текст о творчестве В. М. Васнецова, расположите высказывания в той последовательности, которая соответствует тексту.

Прослушайте текст о дымковской глиняной расписной игрушке и напишите сжатое изложение, передав микротемы исходного текста.

Прослушайте текст. Лимонный ломтик месяца стынет в тёмном небе. Молодой снег опушил сосны и ели. Мерцают и горят холодные звёзды. А на голом суку дуба между звёздами и поляной замер филин. Навострил чуткие уши, полуприкрыл веки и, точно сказочный часовой, сторожит тишину ночного леса. Скрипнула от мороза старая ель…

Определите средство художественной выразительности в предложении: «Как волна от брошенного в воду камня, покатилась от дерева к дереву тревога».

Определите средство выразительности в предложении: «Вот со стройной берёзки упала прозрачная капля, и послышался тонкий, хрустальный звон». Материал для задания приведён в отдельном блоке.