Образуйте от названий городов названия их жителей. Архангельск Курск Нижний Новгород Пермь Тула
Все задачи ОГЭ
Ищете конкретное задание? Введите кусок условия, название или код задачи из открытого банка — ответ раскроется прямо в списке. Поиск идёт по всем 35 547 задачам экзамена.
Прослушайте текст. Бурундук, живший у рассказчика, необычным поведением предсказал приближение грозы. Как именно бурундук предсказал грозу?
Каким способом образовано слово ОСЯЗАНИЕМ (предложение 16)? Устно объясните свой выбор.
Прочитайте предложенный материал и выразительно прочитайте текст вслух.
Используя общий материал, дополните интервью с учёным своими вопросами.
Используя общий текст задания, определите, каким способом образовано слово «построили» в примере 17.
Выразительно прочитайте текст вслух. (На подготовку даётся 2 минуты.) Портрет Ф. И. Шаляпина написан невероятным усилием воли. Кустодиев окончил его и удивился: да я ли смог? В маленькой комнате нарисовать великана Шаляпина, не имея возможности увидеть картину целиком, не по частям. Портрет написан любовью. Кустодиев…
Выразительно прочитайте текст вслух. У Вас есть 1,5 минуты на подготовку. Фрагмент из статьи Светланы Матссон-Поповой «Корабль „Васа“» В Стокгольме есть музей одного экспоната – корабля «Васа», единственного в мире судна XVII века, деревянные конструкции которого сохранились на 95%. Он затонул, проплавав всего…
Обратитесь к материалу «Открытие Антарктиды», размещённому отдельным блоком. Найдите в тексте информацию, в которой рассказывается о путешествии к Антарктиде Джеймса Кука, и изложите эту информацию.
Восстановите текст по плану. Спишите. Котёнок Тут ехал охотник. Впереди бежали две собаки. Собаки увидели котёнка и хотели его схватить. Охотник отогнал собак. Вася схватил котёнка и понёс его домой. Вася и Катя пошли играть за деревню. Они взяли с собой котёнка. Стали дети рвать щавель и забыли про котёнка. Вася…
Используя общий материал, обсудите в классе, в каких произведениях русской литературы второй половины XIX века показаны сцены охоты.
Обратитесь к общему тексту материала и определите, какое языковое средство используется в тексте для подчёркивания последовательности в изложении мысли.
Используя общий материал, посчитай количество букв и звуков в слове шесть.
Прочитайте. Выпишите устаревшие слова, объясните их значение, воспользовавшись словарями, размещёнными на справочно-информационном портале «Грамота.ру — русский язык для всех». Были тут и старики с седыми усами в дорогих расстёгнутых пальто, из-под которых виднелся серебряный пояс на чекмене. Это — борзятники…
В каком ряду все слова пишутся через дефис?
Прослушайте текст. Подготовьте его пересказ. Тяжёлая нужда, унизительная нищета, постоянные болезни, рвущая сердце тоска преследовали Исаака Левитана в начале его творческого пути. Однажды молодой художник, работая в лютый мороз над этюдом Москвы-реки, простудился и заболел воспалением лёгких. На лечение ушли…
Отметь галочкой сочетание слов, в котором пропущен предлог НА.
Подпиши сверху, какими частями речи являются выделенные слова. солнце **село** за горизонт – дальнее **село**
Выпишите номер сложносочинённого предложения, выражающего одновременность действий.
Подготовьте устное монологическое высказывание на тему «Изображение русской природы в произведениях современной художественной литературы». Опирайтесь на общий текст, приведённый в отдельном блоке материала. Выберите одно-два произведения.
Задачи разложены и по предметам — каталог предметов.