Ищете конкретное задание? Введите кусок условия, название или код задачи из открытого банка — ответ раскроется прямо в списке. Поиск идёт по всем 35 547 задачам экзамена.
В русском языке существуют такие числительные, как двое, трое и им подобные. Составьте и запишите возможные сочетания данных ниже существительных с числительным двое. Аргументируйте устно свой ответ. Очки, девушка, медвежонок, книга, сани, сын, дочь, нож, ножницы, инженер, птица, ребёнок, ткачиха, мужчина, ботинок…
Прочитайте текст. Поставьте вопросы к выделенным частям предложений (информативным центрам). Определите стиль и тип текста. Каждая наука имеет свою систему понятий. Эти понятия отражают особенности тех фактов и явлений, которые она изучает. Лингвистика изучает язык. Лингвисты пытаются установить закономерности языка.
Прочитайте текст. Выпишите из текста однокоренные слова. В высокогорных озёрах, заполняемых чаще всего ледниковой водой, вода бывает такая чистая, без примесей, что местным жителям необходимо восполнять недостаток соли. Зато озеро, расположенное в самом низком месте на поверхности суши, содержит очень много соли. В…
Отметь галочкой предложение с однородными подлежащими.
Прослушайте текст. Имя и отчество — специфическая для русских форма называния человека. Русский язык выработал специальные формы обращения по имени-отчеству. В течение более чем ста лет люди боролись за право называться отчеством. Ведь русское отчество, обратите внимание, оно только для русских характерно. Потом уже…
Учитель записал предложение на доске, расставив знаки препинания: Оттуда, с неизвестных степных мест, шла ночь. Как бы вы объяснили одноклассникам, почему в записанном предложении стоят запятые? Дайте развёрнутый ответ, продолжив фразу: «Запятые ставятся, потому что».
В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно? Дайте развернутый ответ.
Какое из спортивных названий с точки зрения морфемного состава слова является лишним в ряду? В ответ запишите лишнее слово. Дайте краткое объяснение своего выбора. Скалолаз, единоборец, тяжеловес, скороход.
Запишите в каждый столбик таблицы по два слова из данных предложений. Пришла золотая осень. Деревья оделись в разноцветные наряды, часто идут дожди, солнце светит редко.
Используя слова из общего материала, вставьте подходящее по смыслу слово в нужной форме. В изобразительном искусстве майя существовали определённые культом обожествляемого правителя ______, которые следовало неукоснительно соблюдать.
Опираясь на материал «Клубничный краб», расскажите о необычном морском обитателе: опишите его внешний вид, место обитания, повадки.
В каких предложениях «не» с именем существительным пишется раздельно? 1) Сергея преследовали (не)удачи. 2) С надеждой ожидали конца (не)настья фермеры. 3) (Не)терпение ценится, а умение преодолевать трудности. 4) Поразило (не)внимание к письму ветерана труда накануне общегородского праздника. 5) Выяснилось, что наш…
Рассмотрите изображение. Образуйте от указанных имён существительных, называющих виды спорта, имена прилагательные. С образованными именами прилагательными составьте словосочетания по типу прилаг. + сущ. Вслух прочитайте получившиеся словосочетания. Пятиборье. Гимнастика. Стрельба.
В каждом предложении найди и подчеркни главные члены предложения. Яростный ветер срывает с деревьев последние листья. Дорога бежала через берёзовую рощу и поляну. Ласковые лучи солнышка быстро согрели землю. Наша семья получила большую квартиру в новом доме.
Используя общий текст «Дело художника», из предложения 6 выпишите краткое страдательное причастие.
Отметь галочкой только те слова, которые являются родственными. дорога дорожка дорожить дорожный добротный подорожник порожек
Устно и письменно просклоняйте словосочетание. И. Две тысячи триста восемьдесят пять городов
Вставьте пропущенные буквы.
Вы слушаете беседу одноклассников. Используя информацию из прочитанного текста, примите участие в этом диалоге. Сергей: Неужели в древности люди не пытались облегчить страдания больного? Михаил: Не понимаю, почему врачи, причём талантливые, были против обезболивания. Им приятно слышать стоны и крики больных? Катя: Я…
Прочитайте текст. Я вылезла из-за стола и села за пианино. Я развернула ноты и стала по нотам играть «Как на тоненький ледок выпал беленький снежок». Я эту вещь играла очень долго. Выпишите имена прилагательные, образованные суффиксальным способом. Запишите эти слова приёмом поморфемного письма.
Задачи разложены и по предметам — каталог предметов.