Решения заданий ФИПИ ОГЭ по обществознанию: «Социальная структура» — с ответами

Социальные роли в экономике

Заполните пропуск в таблице.

1. 1
   В таблице описана роль человека, который пользуется товарами и услугами в личных целях.
2. 2
   Такого участника экономической жизни называют потребителем.

Типы социальных групп

Заполните пропуск в таблице.

1. 1
   В примерах перечислены русские, белорусы, татары и немцы — представители разных народов.
2. 2
   Социальные группы, выделяемые по этнической принадлежности, называются этническими группами.

План текста о социальных группах

Прочитайте предложенный текст и составьте его план: выделите основные смысловые фрагменты и озаглавьте каждый из них.

1. 1
   В первом смысловом фрагменте раскрывается близость людей, говорящих на одном языке, и приводятся примеры языкового объединения.
2. 2
   Во втором фрагменте объясняется, что языковые группы не совпадают с государственными границами: жители одного государства могут говорить на разных языках, а одна языковая группа — жить в разных государствах.

Ещё 2 шага — в полном решении

План текста о людях времени

Прочитайте предложенный текст и составьте его план. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

1. 1
   В начале текста раскрывается идея разделения жителей Земли не только по традиционным признакам, но и по времени, образу жизни и уровню развития.
2. 2
   Затем характеризуются люди прошлого: охотники и собиратели, а также большинство населения, занятого сельским хозяйством.

Ещё 2 шага — в полном решении

План текста о социальных группах

Опираясь на предложенный текст, составьте план. Выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

1. 1
   Первый смысловой фрагмент раскрывает понятие социальной группы и её признаки: общие и устойчивые условия и проблемы жизнедеятельности.
2. 2
   Второй фрагмент показывает, что социальные группы имеют различные представления о жизни общества и разные интересы.

Ещё 2 шага — в полном решении

План текста о социальных группах

Прочитайте общий текст к заданию и составьте его план: выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

1. 1
   В первом смысловом фрагменте говорится о том, что население состоит из множества групп, однако эти группы имеют неодинаковое значение.
2. 2
   Во втором фрагменте названы признаки, по которым выделяют наиболее важные группы: численность, организованность и внутренняя солидарность.

Ещё 2 шага — в полном решении

План текста об этносах

Прочитайте предложенный материал и выполните задание.

1. 1
   Первый смысловой фрагмент раскрывает понятие этнических черт и перечисляет основные признаки этноса: общность территории, языка, исторической судьбы и этническое самосознание.
2. 2
   Следующий фрагмент показывает, что человечество исторически состоит из различных этносов.

Ещё 3 шага — в полном решении

План текста о среднем классе

Прочитайте предложенный материал о среднем классе и составьте его план. Выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

1. 1
   В начале текста раскрывается понятие среднего класса и указывается его положение между высшим и низшим классами.
2. 2
   Затем рассматривается изменение состава среднего класса: от мелких собственников и независимых предпринимателей до квалифицированных работников наёмного труда.

Ещё 2 шага — в полном решении

Виды социального расслоения

Прочитайте предложенный материал и ответьте на вопросы по его содержанию: какие пять видов расслоения общества упомянуты в тексте? Что автор называет профессией? Как, по мнению автора, профессия…

1. 1
   В тексте социальное расслоение рассматривается по нескольким основаниям: языку, государственной принадлежности, расе, профессии и религии.
2. 2
   Профессией автор называет постоянное занятие человека, служащее ему источником средств существования.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Социальная мобильность среднего класса

Используя материал и факты общественной жизни, проиллюстрируйте тремя примерами социальную мобильность представителей среднего класса.

1. 1
   Социальная мобильность — это изменение человеком или социальной группой социального положения. Для ответа нужно привести три конкретных жизненных ситуации и показать, как изменился статус представителя среднего класса.
2. 2
   Пример восходящей мобильности: квалифицированный бухгалтер получил дополнительное образование, стал руководителем финансового отдела и повысил свой профессиональный и доходный статус.

Ещё 2 шага — в полном решении

Этнические черты и культура

Опираясь на приведённый текст, дайте развернутый ответ: какие три этнические черты человека перечислены в тексте? Что авторы понимают под этническим самосознанием? В чём, по их мнению, выражается…

1. 1
   В начале текста названы три этнические черты человека: характерные черты поведения, речь и традиции своего народа.
2. 2
   Этническое самосознание определяется как осознание людьми своей принадлежности к данному народу.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Роль среднего класса

Опираясь только на материал, ответьте на три вопроса: к каким двум группам относят критерии выделения среднего класса, в чём заключается функция среднего класса как социального стабилизатора и какую…

1. 1
   В тексте выделены две группы критериев принадлежности к среднему классу: объективные и субъективные. К объективным относятся уровень образования и доходов, стандарты потребления, владение материальной или интеллектуальной собственностью…
2. 2
   Как социальный стабилизатор средний класс способствует поддержанию устойчивости общества, сглаживает социальные противоречия и не допускает резкого противопоставления высшего и низшего классов.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Признаки социальных групп

Опираясь на приведённый материал, укажите выделенные автором по трём различным признакам (основаниям) примеры групп и в каждом случае запишите соответствующий признак (основание).

1. 1
   В материале приведены группы людей, различающиеся по роду занятий: крестьянин, рабочий, чиновник, купец.
2. 2
   Также выделены люди, различающиеся по отношению к власти и управлению: одни властвуют и правят, другие подчиняются.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Формы сближения интересов групп

Опираясь на приведённый материал, выделите формы взаимоотношений социальных групп, направленные на сближение интересов отдельных групп, и назовите четыре из них. Проиллюстрируйте примером любую из…

1. 1
   Из перечня форм взаимоотношений социальных групп необходимо выбрать не конфликтные, а те, которые способствуют согласованию и сближению интересов.
2. 2
   К таким формам относятся сотрудничество, компромисс, консенсус и интеграция.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Признаки этноса и примеры

Опираясь на приведённый материал, назовите любые три признака этноса из текста. Используя факты общественной жизни и личный социальный опыт, проиллюстрируйте каждый из них примером.

1. 1
   В качестве первого признака можно назвать общность языка. Людей одного этноса объединяет использование общего языка.
2. 2
   Пример: представители русского народа используют русский язык в общении, образовании, литературе и средствах массовой информации.

Ещё 4 шага — в полном решении

Язык, раса и близость людей

Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте развернутыми примерами три суждения автора приведённого материала.

1. 1
   Для первого суждения приведём пример языковой близости: русский турист, оказавшийся в стране, языка которой он не знает, почувствует себя ближе к встретившемуся русскоязычному человеку, поскольку сможет свободно общаться с ним.
2. 2
   Для второго суждения приведём пример несовпадения расовой и языковой принадлежности: японцы и китайцы относятся к восточноазиатской расовой группе, но говорят на разных языках — японском и китайском.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Роль профессиональных групп

Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, объясните роль профессиональных групп в жизни общества. Приведите два объяснения. Ответьте с опорой на материал.

1. 1
   Профессиональные группы объединяют людей, занятых сходной трудовой деятельностью и обладающих необходимыми знаниями и навыками.
2. 2
   Первое объяснение их роли состоит в том, что они обеспечивают разделение труда и удовлетворение потребностей общества: работники разных профессий производят товары, оказывают услуги и выполняют необходимые социальные функции.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Влияние государства на население

Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте тремя примерами влияние государства на «поведение населения». Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.

1. 1
   Первый пример должен показывать влияние правовых норм и санкций государства на поведение граждан: установление ответственности побуждает людей соблюдать общеобязательные правила.
2. 2
   Второй пример может раскрывать экономическое влияние государства: налоги, льготы или социальные выплаты изменяют материальные условия и экономическое поведение населения.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Активность среднего класса

Опираясь на материал, объясните причины активности среднего класса в деятельности гражданского общества. Приведите два объяснения.

1. 1
   Средний класс отличается сравнительно высоким уровнем образования и профессиональной квалификацией. Поэтому его представители способны осознавать общественные проблемы, отстаивать свои интересы и организовывать участие в деятельности…
2. 2
   Представители среднего класса обычно имеют относительно стабильное материальное положение. Это даёт им возможность уделять время общественной деятельности, участвовать в работе гражданских инициатив и объединений, не сосредотачивая все…

Профессия и имущественное положение

Опираясь на приведённый материал и знания обществознания, выразите своё мнение по вопросу о том, определяет ли профессия имущественное положение человека. Приведите два аргумента (объяснения) своего…

1. 1
   Сформулируем позицию: профессия может влиять на имущественное положение человека, но не определяет его однозначно.
2. 2
   Первый аргумент: профессии различаются по уровню востребованности и сложности труда, поэтому доходы представителей разных профессий могут существенно отличаться.

Ещё 1 шаг — в полном решении