Решения заданий ФИПИ ОГЭ по обществознанию: «Социальная структура» — с ответами

Социальная роль человека

Верны ли следующие суждения о социальной роли?

1. 1
   Суждение А верно: социальная роль действительно представляет собой ожидаемое поведение человека, связанное с его социальным статусом.
2. 2
   Суждение Б неверно: социальные роли регулируются не только формальными правилами, но и неформальными нормами, обычаями и ожиданиями.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Социальная структура общества

Верны ли следующие суждения о социальной структуре общества?

1. 1
   Социальная структура общества включает различные социальные общности и группы, в том числе профессиональные группы.
2. 2
   Социальная структура зависит от исторического типа общества, поскольку в разных типах общества существуют различные социальные группы и отношения между ними.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Суждения о социальных группах

Верны ли следующие суждения о социальных группах? А. К малым группам относят этнические общности. Б. Социальные группы, чья деятельность определяется нормативными документами, называются формальными.

1. 1
   Этнические общности объединяют большое количество людей и относятся к большим социальным группам, поэтому суждение А неверно.
2. 2
   Деятельность формальных социальных групп регулируется официальными нормами и нормативными документами, поэтому суждение Б верно.

Социальные роли подростка

Верны ли следующие суждения о социальных ролях?

1. 1
   Суждение А верно: подросток может выступать в роли покупателя в магазине.
2. 2
   Суждение Б верно: подростки действительно могут исполнять не все социальные роли, свойственные взрослым, например роль работника в некоторых профессиях.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Сравнение жизненных планов поколений

В ходе социологического опроса совершеннолетних граждан им задавали вопрос: «На сколько лет вперёд вы с уверенностью можете говорить о своём будущем?» Результаты опроса представлены в таблице.

1. 1
   Сравниваем ответы двух возрастных групп. Одинаковая доля респондентов — по 40% — может уверенно говорить о ближайших 2–3 годах.
2. 2
   Ещё одно сходство состоит в том, что по 15% представителей обеих групп могут говорить о своём будущем на много лет вперёд.

Ещё 4 шага — в полном решении

Мнения о признаках взрослости

В ходе социологического опроса граждан им задавали вопрос: «Какого человека можно назвать взрослым?» Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в таблице.

1. 1
   Сравним ответы двух возрастных групп. Доля тех, кто считает признаком взрослости способность предвидеть последствия своих поступков и готовность нести за них ответственность, одинакова: по 20%.
2. 2
   Это позволяет сделать вывод о сходстве позиций: представители обеих групп в равной степени выделяют ответственность и умение оценивать последствия своих действий.

Ещё 3 шага — в полном решении

Социальные общности и критерии

Установите соответствие между социальными общностями и критериями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

1. 1
   Башкиры и удмурты — народы, объединённые общностью происхождения, языка и культуры. Это этносоциальные общности.
2. 2
   Петербуржцы — жители Санкт-Петербурга, поэтому общность выделена по территориальному признаку.

Ещё 2 шага — в полном решении

Социальные группы и признаки

Установите соответствие между социальными группами и признаками: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

1. 1
   Рязанцы объединены проживанием на определённой территории, поэтому это поселенческая (территориальная) группа.
2. 2
   Врачи объединены общей профессией, поэтому это профессиональная группа.

Ещё 3 шага — в полном решении

Социальные роли и группы

Установите соответствие между социальными ролями и социальными группами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

1. 1
   Покупателем может быть как подросток, так и взрослый.$$А — 3$$
2. 2
   Пользователем Интернета может быть как подросток, так и взрослый.$$Б — 3$$

Ещё 3 шага — в полном решении

Социальные общности и критерии

Установите соответствие между социальными общностями и критериями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

1. 1
   Татары и таджики являются народами, объединёнными общим происхождением, языком и культурой. Это этносоциальные общности.
2. 2
   Москвичи — жители определённой территории, города Москвы. Это территориальная общность.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Социальные роли человека

Установите соответствие между ситуациями и социальными ролями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

1. 1
   Интерес ученика к работе Федерального Собрания Российской Федерации связан с общественно-политической жизнью страны, поэтому это роль гражданина.
2. 2
   Подросток выполняет трудовые обязанности курьера, поэтому выступает в роли работника.

Ещё 3 шага — в полном решении

Социальная группа по территории

Какая социальная группа выделена по территориальному (поселенческому) признаку?

1. 1
   Территориальный (поселенческий) признак объединяет людей по месту их проживания.
2. 2
   Новгородцы — это жители Новгорода. Остальные группы выделены по профессии, роли потребителя или политическим взглядам.

Сходство и различия групп

Сергей живёт с родителями и бабушкой. Он учится в 8 классе. Сравните две малые группы: семью и школьный класс. Выберите черты сходства и черты различия.

1. 1
   Семья и школьный класс являются малыми социальными группами, участники которых лично взаимодействуют друг с другом.
2. 2
   В обеих группах существуют особые нормы поведения: правила общения и взаимодействия.

Ещё 2 шага — в полном решении

Сходства и различия групп

Сергей живёт с родителями и бабушкой. Он учится в 8 классе. Сравните две малые группы: семью и школьный класс. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во…

1. 1
   Семья и школьный класс являются малыми группами, поэтому для них характерны личные контакты членов группы и наличие особых норм поведения.
2. 2
   Общий быт и отношения родства относятся к отличительным признакам семьи и не являются признаками школьного класса.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Сходство и различия групп

Ксения живёт с родителями и сестрой. Она учится в 5 классе. Сравните две малые группы: семью и школьный класс. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во…

1. 1
   Семья и школьный класс являются малыми социальными группами. Для обеих групп характерны наличие особых норм поведения и личные контакты членов группы.
2. 2
   Отношения родства и общий быт являются признаками семьи и отличают её от школьного класса.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Сходства и различия групп

Николай живёт с родителями и братом. Он учится в 7 классе. Сравните две малые группы: семью и школьный класс. Выберите черты сходства и черты различия семьи и школьного класса.

1. 1
   Семья и школьный класс являются малыми группами, поэтому их участники непосредственно взаимодействуют друг с другом и соблюдают определённые правила поведения.
2. 2
   Наличие особых правил поведения является чертой сходства — это позиция 3. Личные контакты членов группы также являются чертой сходства — это позиция 2.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Сходства и различия групп

Учитель на уроке рассказывал о малых группах. Сравните семью и трудовой коллектив.

1. 1
   Семья и трудовой коллектив являются малыми группами, поэтому для них характерны прямые личные контакты и общность интересов.
2. 2
   Ведение совместного домашнего хозяйства относится к отличительным признакам семьи, а кровнородственная связь отличает семью от трудового коллектива.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Сходства и различия групп

Маша живёт с родителями, братом и бабушкой. Она учится в 3 классе. Сравните две малые группы: семью и школьный класс. Выберите черты сходства и черты различия.

1. 1
   Семья и школьный класс являются малыми группами. Для обеих групп характерны личные контакты членов группы и наличие особых норм поведения.
2. 2
   Общий быт характерен для семьи, но не является обязательным признаком школьного класса. Отношения родства существуют в семье, но отсутствуют между всеми учениками класса.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Черты социальных групп

В приведённом списке указаны черты сходства большой социальной группы с малой, а также черты различия большой социальной группы от малой. Распределите указанные черты по двум категориям.

1. 1
   И большая, и малая социальные группы имеют определённое место в социальной структуре общества.
2. 2
   Обе группы объединены общим признаком, поэтому наличие объединяющего признака является чертой сходства.

Ещё 2 шага — в полном решении

Социальная роль собственника

Заполните пропуск в таблице, указав социальную роль, которой соответствует приведённая характеристика.

1. 1
   В характеристике указаны владение, пользование и распоряжение имуществом или результатами интеллектуальной деятельности.
2. 2
   Лицо, обладающее такими правомочиями собственника, выступает в социальной роли собственника.