Какие два понятия используются в первую очередь при описании форм (видов) деятельности? Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
- 1
Формами (видами) деятельности являются, например, игра, учение, труд и познание.
- 2
Из предложенных понятий названиями форм деятельности выступают «познание» и «труд». Объект, цель и мотив являются элементами структуры деятельности.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании форм (видов) деятельности? Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
- 1
Субъект, результат и цель характеризуют элементы или структуру деятельности, но не являются её формами.
- 2
Труд и игра являются конкретными формами (видами) деятельности, поэтому именно их следует выписать.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании социальной природы человека? Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
- 1
Определяем, какие понятия характеризуют социальную, а не биологическую природу адам.
- 2
Образование связано с усвоением человеком знаний, норм и способов деятельности в процессе социализации.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании форм (видов) деятельности? Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
- 1
Мотив, цель и объект являются элементами или характеристиками деятельности: мотив побуждает к деятельности, цель определяет предполагаемый результат, объект — то, на что она направлена.
- 2
Труд и учёба обозначают отдельные виды деятельности адам.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Вы пришли в кафе и заказали бизнес-ланч. Какую биологическую (естественную) потребность Вы собираетесь удовлетворить? Объясните, почему эту потребность относят к биологическим (естественным). Как Вы…
- 1
В ситуации с заказом бизнес-ланча Адам удовлетворяет потребность в питании.
- 2
Эта потребность является биологической, поскольку связана с физиологическими особенностями организма: пища необходима для получения энергии, роста, восстановления тканей и поддержания жизнедеятельности.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Какие два понятия используются в первую очередь при описании структуры деятельности? Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
- 1
Игра, труд и учёба являются видами деятельности, а не основными элементами её структуры.
- 2
К элементам структуры деятельности относятся объект, на который направлена деятельность, и цель, к которой стремится человек.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании форм (видов) деятельности? Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
- 1
Субъект, цель и результат являются элементами или характеристиками деятельности: субъект её осуществляет, цель определяет желаемый результат, а результат является итогом.
- 2
Труд и учёба обозначают конкретные формы (виды) деятельности.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании форм (видов) деятельности? Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
- 1
Определяем, какие понятия обозначают формы (виды) деятельности. Объект, цель и мотив являются компонентами или характеристиками деятельности.
- 2
Игра и учёба являются конкретными видами деятельности.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Какие два понятия используются в первую очередь при описании структуры деятельности? Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
- 1
Структура деятельности описывает её основные элементы: того, кто действует, цель, средства, действия и полученный итог.
- 2
Из предложенных понятий к элементам структуры деятельности относятся «субъект» и «результат». Игра, труд и учёба являются видами деятельности.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Заполните пропуск в таблице.
- 1
Индивид — это единичный представитель человечества.
- 2
Совокупность социально значимых качеств индивида, формирующихся в процессе общественной жизни, называется личностью.
Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании социальной природы человека? Инстинкт, образование, профессия, рефлекс, темперамент. Выпишите соответствующие понятия и…
- 1
Социальная природа человека связана с его жизнью в обществе, освоением знаний и выполнением общественных ролей.
- 2
Образование является социальным институтом и процессом усвоения человеком знаний, умений, навыков и культурных норм.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Татьяна работает продавцом в магазине. Она вежливый и ответственный человек. В свободное время она изучает иностранный язык и занимается в студии бальных танцев. Обогащая таким образом собственный…
- 1
Личность — это человек, обладающий социально значимыми качествами, которые формируются и развиваются в процессе общения, деятельности и приобретения социального опыта.
- 2
Изучая иностранный язык и занимаясь бальными танцами, Татьяна расширяет свой социальный опыт и развивает личностные качества.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Один из древних мыслителей рассуждал о потребностях человека: «…заботу о пище и уходе за телом нужно отнести к области здоровья и поддержания сил». О каких потребностях людей сказал мыслитель?
- 1
Потребности в пище и уходе за телом связаны с поддержанием жизни, здоровья и физических сил человека.
- 2
Потребности, обусловленные биологической природой адам, называют естественными (биологическими).
Инна пригласила друзей на свой день рождения. Она ходила вместе с мамой в магазин за продуктами, вместе с бабушкой испекла торт. Чтобы гости не скучали, она придумала конкурсы и игры. Какова цель…
- 1
Цель деятельности — это осознанный образ результата, на достижение которого направлены действия человека.
- 2
Покупка продуктов, выпечка торта и подготовка конкурсов являются действиями, помогающими организовать праздник.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Анатолий работает на заводе. Он хороший отец и друг. Его хобби — футбол: он регулярно посещает футбольные матчи. Всё это характеризует Анатолия прежде всего как
- 1
Индивид — это отдельный представитель человеческого рода, а личность — человек, обладающий социально значимыми качествами и выполняющий социальные роли.
- 2
Анатолий работает, является отцом и другом, имеет хобби. Эти характеристики отражают его деятельность и отношения с другими людьми.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Володя хорошо учится, проявляет ответственность и самостоятельность в поступках. Он занимается в кружке авиамоделирования и в музыкальной школе по классу гитары. Обогащая таким образом собственный…
- 1
Индивид — это отдельный представитель человеческого рода, а личность — человек, обладающий социально значимыми качествами и приобретающий социальный опыт.
- 2
Володя проявляет ответственность и самостоятельность, учится и занимается в кружках, то есть развивается в процессе социализации.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Таня хорошо учится в общеобразовательной школе, дополнительно занимается в художественной школе и секции фигурного катания. Она помогает родителям ухаживать за больной бабушкой. Обогащая таким…
- 1
Индивид — это отдельный представитель человеческого рода, а личность — человек, обладающий социально значимыми качествами и приобретающий социальный опыт.
- 2
Учёба, занятия в художественной школе и спортивной секции, а также забота о бабушке помогают Тане приобретать социальный опыт.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Ирина готовится к экзамену по химии: читает учебник и справочную литературу, решает задачи, выполняет тесты. В случае затруднений она обращается за консультацией к учителю. Результатом данной…
- 1
Ирина осуществляет учебную деятельность: читает литературу, решает тапсырма и выполняет тесты.
- 2
Учебник и справочная литература являются средствами деятельности, а консультация учителя — помощью в процессе подготовки.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Саша хорошо учится в общеобразовательной и музыкальной школе. Он помогает маме воспитывать младших сестрёнку и брата. Обогащая таким образом собственный социальный опыт, Саша развивается как
- 1
Саша учится, помогает членам семьи и приобретает социальный опыт.
- 2
Человек, который формируется и развивается в обществе, приобретая социальные качества и опыт, называется личностью.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
В школе проводилась экономическая игра. Учащиеся воспроизводили процесс создания фирмы: разработали и представили бизнес-планы, организовали их презентацию, провели голосование. Назовите субъект…
- 1
Субъект деятельности — это активный участник, который осуществляет действия и достигает поставленной цели.
- 2
В экономической игре действия выполняли учащиеся: они разрабатывали бизнес-планы, проводили презентацию и голосование. Следовательно, субъектом деятельности являются учащиеся — участники игры.