Решения заданий ФИПИ ОГЭ по обществознанию: «Семья и образование» — с ответами

Суждения о семье

Верны ли следующие суждения о семье и семейных отношениях?

1. 1
   Организация семейного досуга относится к функциям семьи: совместная деятельность и отдых способствуют общению и сплочению членов семьи.
2. 2
   Семья может быть основана не только на браке и родстве, но и на отношениях усыновления.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Суждения о семье

Верны ли следующие суждения о семье?

1. 1
   Семья является важнейшим институтом социализации: именно в семье ребёнок усваивает нормы поведения и формирует личностные качества.
2. 2
   В семье действуют моральные нормы, которые регулируют поведение её членов.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Суждения о семье

Верны ли следующие суждения о семье и семейных отношениях?

1. 1
   Члены семьи связаны не только личными и моральными обязанностями, но и правами и обязанностями, установленными семейным законодательством. Суждение А верно.
2. 2
   Семья может основываться на браке, кровном родстве или сочетании этих оснований. Суждение Б также верно.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Суждения о семье

Верны ли следующие суждения о семье? А. В семье ребёнок усваивает определённую систему знаний, норм и ценностей. Б. В семье ребёнок приобретает опыт общения с другими людьми.

1. 1
   Семья является важнейшим институтом социализации: в ней ребёнок усваивает знания, нормы и ценности.
2. 2
   В семье ребёнок взаимодействует с родителями и другими родственниками, приобретая опыт общения с людьми.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Суждения о семье

Верны ли следующие суждения о семье и семейных отношениях?

1. 1
   Семья выполняет хозяйственно-экономическую, репродуктивную, воспитательную и другие функции. Развитие рыночных экономических отношений к функциям семьи не относится.
2. 2
   Малая семья включает супругов и их детей. Семья, состоящая из двух-трёх поколений кровных родственников, является многопоколенной.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Суждения о семье

Верны ли следующие суждения о семье?

1. 1
   Суждение А верно: члены семьи связаны не только моральной, но и правовой ответственностью, установленной семейным законодательством.
2. 2
   Суждение Б неверно: семья, представленная двумя-тремя поколениями кровных родственников, является многопоколенной, а не малой.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Суждения о функциях семьи

Верны ли следующие суждения о семье?

1. 1
   Биологическое воспроизводство, то есть рождение и продолжение рода, является одной из важнейших функций семьи.
2. 2
   Неполная семья, несмотря на отсутствие одного из родителей, способна выполнять воспитательную и экономическую функции.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Функции семьи

Верны ли следующие суждения о семье?

1. 1
   Биологическое воспроизводство новых поколений является репродуктивной функцией семьи.
2. 2
   В семье ребёнок усваивает нормы поведения, ценности и социальный опыт, то есть проходит первичную социализацию.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Суждения о семье

Верны ли следующие суждения о семье? А. Союз мужчины и женщины, состоящих в зарегистрированном браке, совместно проживающих и ведущих общее хозяйство, является семьёй. Б. Члены семьи связаны общим…

1. 1
   Первое суждение верно: зарегистрированный брак, совместное проживание и ведение общего хозяйства являются признаками семьи.
2. 2
   Второе суждение также верно: членов семьи связывают общий быт, моральная и правовая ответственность.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Суждения о семье

Выберите правильный ответ. Определите, какие из двух суждений о семье являются верными.

1. 1
   Семья основывается на браке и (или) кровном родстве. Первое суждение верно.
2. 2
   Семейные отношения регулируются правовыми нормами, закреплёнными государством, и моральными нормами, основанными на представлениях о добре, долге и уважении. Второе суждение также верно.

Сравнение мнений о школе

В ходе социологических опросов совершеннолетних граждан им задавали вопрос: «Какие задачи должна решать современная школа?» Результаты опроса представлены в таблице. Сформулируйте по одному выводу…

1. 1
   Определяем сходство позиций групп опрошенных: в 2000 и 2020 годах одинаковая доля граждан — 10% — считала задачей школы формирование нравственных ценностей.
2. 2
   Объясняем сходство: значение нравственного воспитания сохраняется независимо от изменений в обществе, поскольку школа должна не только обучать, но и формировать личность учащегося.

Ещё 2 шага — в полном решении

Сравнение мнений родителей

Социологическая служба одного из субъектов Российской Федерации с интервалом в 10 лет провела опрос родителей школьников об их отношении к системе школьного образования. Результаты опроса (в % от…

1. 1
   Сравниваем ответы родителей в 2012 и 2022 годах и ищем совпадающие значения.$$10\% = 10\%$$
2. 2
   В оба года 10% опрошенных указали, что ряд важных предметов в школе изучается недостаточно. Это является сходством позиций групп.

Ещё 3 шага — в полном решении

Роль семьи в жизни человека

Рассмотрите фотографию. Какой тип семьи (в зависимости от состава/структуры) может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и…

1. 1
   На фотографии изображены родители и двое детей, то есть два поколения: супруги и их дети. Такая семья является нуклеарной; поскольку представлены оба родителя, её также можно назвать полной.
2. 2
   Первая позиция: семья выполняет функцию социализации. В семье ребёнок усваивает нормы поведения, правила общения, моральные ценности и приобретает первый социальный опыт.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Причины переезда в село

В ходе социологического опроса совершеннолетних граждан им задавали вопрос: «Почему в последние годы молодые люди стали активно переезжать из города в сельскую местность?» Сформулируйте по одному…

1. 1
   Сопоставляем показатели по каждой причине в 2012 и 2022 годах.
2. 2
   Выявляем сходство: в оба года одинаковая доля опрошенных — 20% — указала ведение собственного хозяйства как причину переезда.

Ещё 3 шага — в полном решении

Цели приобретения дачи

В ходе социологического опроса совершеннолетних граждан им задавали вопрос: «Какова для вас (вашей семьи) основная цель приобретения дачного участка (владения им)?» Результаты опроса (в % от числа…

1. 1
   Сопоставим данные по одинаковым вариантам ответа. Доля респондентов, рассматривающих дачу как вложение денег, в обеих группах составляет 15%. Доля выбравших вариант «другое» также совпадает и составляет 5%.
2. 2
   Сформулируем вывод о сходстве: представители обеих возрастных групп в равной степени связывают владение дачным участком с вложением денег; кроме того, одинаковая доля выбрала другие цели.

Ещё 2 шага — в полном решении

Распределение домашних обязанностей

В ходе социологического опроса совершеннолетних граждан страны Z им задавали вопрос: «Как, на ваш взгляд, должны распределяться домашние обязанности между мужем и женой, если оба супруга работают?»…

1. 1
   Определяем сходство позиций групп. Наиболее распространённый ответ у мужчин и женщин одинаков: домашние обязанности должны распределяться поровну между супругами. Этот вариант выбрали 55% мужчин и 60% женщин.
2. 2
   Формулируем вывод о различии. Мужчины чаще женщин считают, что основную часть домашней работы должна выполнять жена: 30% против 20%. Разница составляет 10 процентных пунктов.

Ещё 2 шага — в полном решении

Позиции супругов при разводе

В ходе социологического опроса пар, расторгнувших брак, им задавали вопрос: «Кто из супругов виноват в разводе?» Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в таблице.

1. 1
   Сравниваем ответы мужчин и женщин по всем вариантам. Совпадает доля тех, кто считает, что оба супруга виноваты в равной мере: по 20% в каждой группе.
2. 2
   Выявляем главное различие: 40% мужчин считают, что виноваты обстоятельства, тогда как среди женщин так считают 10%. При этом 50% женщин считают виноватым мужа, а среди мужчин такой ответ выбрали 15%.

Ещё 2 шага — в полном решении

Агенты социализации разных групп

В ходе выполнения проектной работы по обществознанию старшеклассники провели опрос среди различных возрастных групп. Им задавали вопрос: «Какие агенты (институты) социализации повлияли на ваши…

1. 1
   Сравниваем наиболее высокие показатели в обеих возрастных группах.
2. 2
   Семья оказала наибольшее влияние на жизненные установки обеих групп: так считают 60% опрошенных в возрасте 13–16 лет и 65% опрошенных в возрасте 18–30 лет.

Ещё 2 шага — в полном решении

Сравнение позиций групп обучающихся

Центр дополнительного образования провёл опрос среди своих групп обучающихся. Им задавали вопрос: «Что из перечисленного, по вашему мнению, прежде всего характеризует дистанционную форму обучения?»…

1. 1
   Сопоставляем ответы двух групп по каждому показателю. Показатель «большая самоорганизация» получил одинаковое значение — 80% у работающих граждан и у пенсионеров.$$80\% = 80\%$$
2. 2
   Формулируем вывод о сходстве: обе группы считают важной характеристикой дистанционного обучения необходимость большой самоорганизации. Это может объясняться тем, что при дистанционном обучении учащемуся приходится самостоятельно…

Ещё 2 шага — в полном решении

Функции семьи и семейный досуг

Рассмотрите фотографию. Какая функция семьи может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт…

1. 1
   На фотографии изображены члены семьи, которые вместе проводят свободное время и отдыхают. Это иллюстрирует рекреативную (досуговую) функцию семьи — организацию совместного отдыха, общения и восстановления сил.
2. 2
   Первый совет молодым семьям — регулярно планировать совместный досуг, например прогулки, поездки или занятия спортом. Это помогает членам семьи больше общаться, укрепляет эмоциональные связи и формирует семейные традиции.

Ещё 1 шаг — в полном решении