201ФИПИ 1FE93E№ 20Базовая Заполните пропуск в таблице.
- 1
В указанной строке названы признаки экономики, в которой государство владеет собственностью, распределяет ресурсы и устанавливает цены.
- 2
Такая экономическая система называется плановой.
202ФИПИ 2980A3№ 20Повышенная Заполните пропуск в таблице.
- 1
В характеристике указано, что предприниматель действует от своего имени, по собственной воле и в собственных интересах.
- 2
Такая независимость и возможность самостоятельно принимать решения являются признаком самостоятельности предпринимательской деятельности.
203ФИПИ 42C390№ 20Базовая Заполните пропуск в таблице.
- 1
В характеристике указана возможная опасность неблагоприятных результатов деятельности.
- 2
Такой признак предпринимательской деятельности называется риском.
204ФИПИ 68AB04№ 20Базовая Заполните пропуск в таблице.
- 1
В характеристике указаны купля-продажа товаров и услуг за деньги.
- 2
Добровольный и взаимовыгодный обмен благами в форме купли-продажи называется торговлей.
205ФИПИ 209C62№ 21Повышенная Прочитайте предложенный материал и составьте его план: выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
В первом смысловом фрагменте объясняется, что при выборе товара потребитель ориентируется не на затраты производителя, а на значимость потребности и способность товара её удовлетворить.
- 2
Во втором фрагменте выделяются физиологические, социальные и духовные потребности.
Ещё 2 шага — в полном решении
206ФИПИ 2E59AB№ 21Повышенная Прочитайте предложенный материал и составьте его план. Выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
Выделяем фрагмент, в котором говорится об экономическом прогрессе и одновременном сохранении дефицита ресурсов.
- 2
Определяем смысловую часть о бесконечности человеческих потребностей, ограниченности ресурсов и необходимости выбора.
Ещё 2 шага — в полном решении
207ФИПИ 573539№ 21Повышенная Прочитайте предложенный текст и составьте его план. Выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
В первом смысловом фрагменте раскрывается, кто такие менеджеры, а также указываются их полномочия и ресурсы, которыми они могут распоряжаться.
- 2
Далее характеризуется высшее управленческое звено: его состав, аналитическая деятельность и принятие стратегических решений.
Ещё 2 шага — в полном решении
208ФИПИ 7B27E3№ 21Повышенная Прочитайте предложенный материал и составьте его план: выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
Первый смысловой фрагмент посвящён трём основным вопросам экономики: что производить, как производить и для кого производить.
- 2
Во втором фрагменте объясняется противоречие между ограниченностью природных ресурсов и постоянно растущими потребностями людей.
Ещё 2 шага — в полном решении
209ФИПИ 7ED760№ 21Повышенная Прочитайте предложенный текст и составьте его план. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
В первом смысловом фрагменте раскрываются понятия макроэкономики и микроэкономики, а также указывается различие между ними.
- 2
Во втором фрагменте объясняется взаимосвязь экономики государства и отдельных предприятий, а также влияние макроэкономических факторов на фирмы.
Ещё 2 шага — в полном решении
210ФИПИ 9BCD07№ 21Повышенная Прочитайте предложенный текст и выполните задание. Составьте план текста: выделите основные смысловые фрагменты и озаглавьте каждый из них.
- 1
Выделяем смысловой фрагмент о производстве материальных благ и о факторах производства как ресурсах, необходимых для производства.
- 2
Отдельно озаглавливаем описание каждого из четырёх факторов производства: труда, капитала, земли и предпринимательской способности.
Ещё 1 шаг — в полном решении
211ФИПИ 9EC4FB№ 21Повышенная Прочитайте предложенный текст и составьте его план. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
В начале текста раскрывается, что экономическая теория изучает хозяйственные взаимоотношения людей и групп людей.
- 2
Затем перечисляются три основных вопроса экономики: что производить, как производить и для кого производить.
Ещё 2 шага — в полном решении
212ФИПИ 9EF0AE№ 21Повышенная Прочитайте предложенный текст об экономике и составьте его план: выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
В первом смысловом фрагменте раскрывается экономика как совокупность отношений между людьми, связанных с производством, распределением, обменом и потреблением результатов деятельности.
- 2
Во втором смысловом фрагменте экономика рассматривается как хозяйственный комплекс, включающий производственные и непроизводственные отрасли; также раскрывается связь национальных хозяйств с мировой экономикой.
Ещё 1 шаг — в полном решении
213ФИПИ CB99BD№ 21Повышенная Прочитайте предложенный текст об уровнях экономики, взаимосвязи макроэкономики и микроэкономики и показателях экономического состояния государства. Составьте план текста: выделите основные смысловые…
- 1
В начале текста раскрываются понятия макроэкономики и микроэкономики, а также указываются уровни, которые они изучают.
- 2
Затем объясняется взаимосвязь макро- и микроэкономики: состояние предприятий влияет на экономику государства, а макроэкономические факторы воздействуют на предприятия.
Ещё 1 шаг — в полном решении
214ФИПИ D556E0№ 21Повышенная Прочитайте предложенный материал и составьте его план. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
В первом смысловом фрагменте раскрывается понятие национальной экономики и перечисляются её основные составляющие: промышленность, сельское хозяйство и непроизводственная сфера.
- 2
Далее объясняется, от каких условий зависит национальная экономика: от природных ресурсов, климата и численности населения.
Ещё 2 шага — в полном решении
215ФИПИ D86FB5№ 21Повышенная Прочитайте предложенный материал и выполните задание. Составьте план текста: выделите основные смысловые фрагменты и озаглавьте каждый из них.
- 1
В первом смысловом фрагменте раскрывается связь между ростом производства, доходом и уровнем экономического благосостояния.
- 2
Во втором фрагменте объясняется, почему создание рабочих мест само по себе не является источником экономического прогресса: важен рост производства на душу населения.
Ещё 2 шага — в полном решении
216ФИПИ D9744C№ 21Повышенная Прочитайте текст, приведённый в общем материале, и составьте его план. Выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
В первом смысловом фрагменте раскрывается широкое распространение специализации и показывается неэффективность самообеспечения.
- 2
Во втором фрагменте объясняется, что специализация работников означает разделение труда и постоянное выполнение определённой работы.
Ещё 2 шага — в полном решении
217ФИПИ 11AB2A№ 22Повышенная Прочитайте приведённый текст и ответьте на вопросы. Какие два уровня экономики государства названы в тексте? Какое определение ВВП приведено в тексте? Какие два показателя общей экономической…
- 1
В первом абзаце текста названы два уровня экономики государства: макроэкономика и микроэкономика.
- 2
ВВП определяется как сумма всех товаров и услуг, произведённых в стране за определённый период.
Ещё 1 шаг — в полном решении
218ФИПИ 3298BE№ 22Повышенная Опираясь только на приведённый текст, объясните, почему предпринимателю важно знать, какие потребности удовлетворяет его товар; назовите три вида потребностей человека; объясните, почему фирме важно…
- 1
Предпринимателю важно знать, какую потребность удовлетворяет его товар и насколько она важна для покупателя, поскольку потребитель выбирает товар с учётом значимости потребности и полноты её удовлетворения.
- 2
В тексте выделены три вида потребностей человека: физиологические, социальные и духовные.
Ещё 1 шаг — в полном решении
219ФИПИ 468598№ 22Повышенная Опираясь на приведённый текст, дайте развернутый ответ: что характеризует экономику как хозяйственный комплекс? Что такое макроэкономика? Что изучает наука экономика?
- 1
Экономика как хозяйственный комплекс включает различные отрасли и виды производства, а также непроизводственную сферу. К производственным отраслям относятся, например, промышленность и сельское хозяйство, а к непроизводственным…
- 2
Макроэкономика — это экономика крупного масштаба: государства, региона или мира в целом.
Ещё 1 шаг — в полном решении
220ФИПИ 67D665№ 22Повышенная Прочитайте предложенный материал и выполните задание. Какой фундаментальный закон отметили авторы? Какие две стороны экономического выбора они указали? Как в тексте характеризуется проблема…
- 1
Авторы отметили фундаментальный закон ограниченности ресурсов: ресурсы ограничены, тогда как человеческие потребности и желания безграничны.
- 2
В тексте названы две стороны, определяющие экономический выбор в рыночной экономике: потребительский спрос и издержки производства.
Ещё 1 шаг — в полном решении