Используя материал, обществоведческие знания и личный социальный опыт, сформулируйте один аргумент в поддержку и один аргумент в опровержение мнения о том, что формирование производителями новых…
- 1
Сформулируем аргумент в поддержку мнения школьника: производитель может использовать рекламу и иные способы воздействия, чтобы навязать потребителю покупку ненужного товара. В этом случае потребность создаётся искусственно, а потребитель…
- 2
Сформулируем аргумент в опровержение: формирование новых потребностей не обязательно является нечестным, если потребитель получает достоверную информацию и самостоятельно принимает решение о покупке. Новые товары и услуги могут улучшать…
Используя материал и обществоведческие знания, приведите два аргумента (объяснения) в подтверждение мнения, что юридическая ответственность является одним из важнейших средств обеспечения…
- 1
Выделяем первый аргумент: юридическая ответственность связана с государственным принуждением и неблагоприятными личными или имущественными последствиями для виновного. Поэтому угроза наказания побуждает граждан соблюдать нормы права.
- 2
Выделяем второй аргумент: юридическая ответственность выполняет воспитательную и предупредительную функции. Она способствует исправлению правонарушителя и предупреждает совершение новых правонарушений им самим и другими гражданами.
Опираясь на материал, приведите два аргумента (объяснения) в обоснование вывода о том, что одной из важнейших сторон демократии является состязательность и честная конкуренция участников.
- 1
Определяем значение состязательности в демократии: участники предлагают разные варианты решения общественных проблем, поэтому их позиции можно сравнить и обсудить.
- 2
Определяем значение честной конкуренции: равные условия участия позволяют учитывать волю граждан и обеспечивают возможность смены представителей власти, что ограничивает произвол.
Опираясь на материал, объясните мысль автора о том, что к дозволениям тяготеет гражданское право, а к запрещениям — уголовное.
- 1
Гражданское право регулирует имущественные и личные неимущественные отношения, основанные преимущественно на равенстве и самостоятельности участников.
- 2
Поэтому гражданско-правовые нормы предоставляют лицам возможности: владеть имуществом, заключать договоры, распоряжаться своими правами и требовать возмещения причинённого вреда. Участники свободны в своих действиях, если они не нарушают…
Ещё 2 шага — в полном решении
Опираясь на материал, приведите два аргумента (объяснения), подтверждающих положение текста, что для стабильности общества необходимо уважение к нормам права и их неукоснительное соблюдение.
- 1
Определяем первое значение соблюдения правовых норм: единые правила поведения помогают поддерживать общественный порядок и безопасность, поскольку предотвращают произвол и правонарушения.
- 2
Определяем второе значение: уважение к праву обеспечивает защиту прав и свобод граждан, а также позволяет разрешать возникающие конфликты законными способами.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Автор утверждает, что суд станет надёжным защитником прав и свобод человека, если будет не только судить, но и «превратится в помощника и спасителя, который и рассудит, и поддержит, и каждому…
- 1
Определяем смысл утверждения автора: суд должен не только выносить наказания, но и реально помогать человеку восстановить его права и справедливость.
- 2
Первый аргумент: обращение в суд позволяет восстановить нарушенное право. Суд может признать незаконным решение или действие, обязать нарушителя устранить последствия нарушения, а также присудить компенсацию ущерба.
Ещё 1 шаг — в полном решении
В тексте человеческое состояние названо искусственным. Согласны ли Вы с этим утверждением? Используя обществоведческие знания, приведите два аргумента (объяснения) в поддержку своего мнения.
- 1
Выразим позицию: с утверждением можно согласиться, поскольку человеческое состояние формируется не только природными задатками, но и культурой.
- 2
Первый аргумент: в процессе социализации человек усваивает язык, нормы, ценности и образцы поведения, созданные обществом. Именно это позволяет ему стать личностью и участвовать в общественной жизни.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Используя материал, обществоведческие знания и факты общественной жизни, ответьте на вопрос: что такое презумпция невиновности? Приведите два примера того, как реализация этого принципа защищает…
- 1
Презумпция невиновности — это правовой принцип, согласно которому обвиняемый считается невиновным, пока его вина не доказана в предусмотренном законом порядке и не установлена вступившим в законную силу приговором суда.
- 2
Первый пример защиты прав личности: обвиняемый не обязан доказывать свою невиновность. Обязанность собрать и представить доказательства вины лежит на стороне обвинения, что защищает человека от принуждения к самообвинению.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Используя материал и обществоведческие знания, приведите два аргумента (объяснения) в поддержку мнения авторов о том, что всякое общество нуждается во власти.
- 1
Власть необходима для регулирования общественных отношений: она устанавливает обязательные нормы поведения и обеспечивает их соблюдение, благодаря чему предотвращаются и разрешаются социальные конфликты.
- 2
Власть организует совместную деятельность людей и направляет её на достижение общих целей, без чего невозможно устойчивое функционирование общества как единой системы.
Опираясь на материал, приведите два аргумента (объяснения) в опровержение мнения, что все ресурсы, затраченные на производство товаров, не относящихся к предметам первой необходимости, тратятся…
- 1
Товары, не относящиеся к предметам первой необходимости, также могут быть полезны, поскольку удовлетворяют социальные, культурные, духовные и иные потребности людей.
- 2
Производство таких товаров способствует экономическому развитию: создаёт рабочие места, обеспечивает доходы производителей и работников, а также может приносить налоговые поступления в бюджет.
Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите два объяснения (аргумента) в обоснование мнения авторов о том, что специализация обеспечивает эффективность использования…
- 1
Специализация означает сосредоточение работника, предприятия или региона на выполнении определённого вида деятельности.
- 2
Первый аргумент: постоянное выполнение одной и той же работы способствует накоплению опыта и совершенствованию профессиональных навыков. Поэтому растёт производительность труда, а имеющиеся трудовые ресурсы используются эффективнее.
Ещё 2 шага — в полном решении
Существует мнение, что в современном обществе семья утрачивает своё значение в жизни человека. Используя обществоведческие знания, приведите два аргумента (объяснения) в опровержение этого мнения.
- 1
Первый аргумент может быть связан с тем, что семья выполняет репродуктивную и воспитательную функции: в семье рождаются дети, происходит их первичная социализация, передаются нормы морали, культурные и семейные ценности.
- 2
Второй аргумент может раскрывать эмоционально-психологическую и хозяйственно-бытовую функции семьи: члены семьи оказывают друг другу поддержку, заботятся о детях, пожилых и нуждающихся родственниках, совместно организуют быт.
Опираясь на материал, ответьте на вопросы: как автор аргументирует определяющее значение духовной культуры в жизни человека? Согласны ли Вы с этой точкой зрения? Приведите два объяснения своей…
- 1
Автор противопоставляет материальную и духовную культуру. Материальная культура обеспечивает удовлетворение базовых потребностей и создаёт условия для существования человека, но сама по себе не определяет цели его жизни.
- 2
Определяющее значение духовной культуры автор связывает с тем, что именно духовные ценности формируют мировоззрение, нравственные ориентиры, интересы и идеалы личности. Благодаря этому человек способен осмысливать свою деятельность и…
Ещё 2 шага — в полном решении
Используя обществоведческие знания и личный социальный опыт, приведите два объяснения мысли автора о том, что в споре обнаруживается самоуважение человека.
- 1
Самоуважение проявляется в способности человека отстаивать собственную точку зрения спокойно и аргументированно, не прибегая к крику, оскорблениям и запугиванию собеседника.
- 2
Самоуважающий человек уважает себя и поэтому не стремится любой ценой победить в споре: он умеет выслушать другую сторону, признать ошибку и принять обоснованные аргументы.
Опираясь на содержание текста и обществоведческие знания, приведите два аргумента (объяснения), подтверждающих мнение автора, что мораль проявляется в отдельных личностях.
- 1
Мораль представляет собой систему норм и правил поведения, которые регулируют отношения людей и поддерживаются неофициальными санкциями.
- 2
Мораль проявляется в отдельных личностях, поскольку именно человек осознаёт нравственные нормы и самостоятельно делает моральный выбор: соблюдает их или нарушает.
Ещё 1 шаг — в полном решении
В обществе высказывается мнение, что статью 2.9 Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях следует отменить. Предположите, какие аргументы могут быть у сторонников и…
- 1
Статья 2.9 позволяет в случае малозначительности правонарушения освободить лицо от административной ответственности и ограничиться устным замечанием.
- 2
Возможный аргумент сторонников отмены состоит в том, что отмена этой нормы обеспечит более последовательное применение принципа неотвратимости административной ответственности и уменьшит риск субъективного решения должностного лица.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Используя материал и факты общественной жизни, дайте две рекомендации, как организовать контроль расходов при использовании пластиковой карты.
- 1
Первая рекомендация — регулярно проверять историю операций по карте и вести учёт расходов, например распределяя их по категориям: продукты, транспорт, одежда и досуг.
- 2
Вторая рекомендация — заранее составлять бюджет и устанавливать лимиты на расходы по карте или подключать уведомления о каждой операции. Это позволяет вовремя заметить превышение запланированных расходов и отказаться от необязательных…
Используя содержание приведённого материала и обществоведческие знания, выразите своё мнение о том, тормозит ли производство «бесплатных» благ экономическое развитие страны, и приведите два…
- 1
Позиция: с приведённым мнением можно согласиться, если производство «бесплатных» благ требует значительных ограниченных ресурсов и организовано неэффективно. Бесплатность для потребителя не означает отсутствия затрат для общества.
- 2
Первый аргумент связан с ограниченностью ресурсов и экономическим выбором. Труд, оборудование, сырьё и природные ресурсы, направленные на производство бесплатного блага, нельзя одновременно использовать для выпуска других товаров и услуг…
Ещё 2 шага — в полном решении
Ученик на уроке высказал мнение, что негативные качества человека (например, нечестность, леность) не относятся к чертам личности. Используя обществоведческие знания, приведите два аргумента…
- 1
Личность — это совокупность социально значимых качеств человека, формирующихся в процессе общественной жизни, деятельности и общения.
- 2
Черты личности могут быть не только положительными, но и отрицательными, поскольку они характеризуют направленность поведения человека и его отношение к другим людям, труду и общественным нормам.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Опираясь на материал и обществоведческие знания, приведите два аргумента, подтверждающих необходимость соблюдения принципов равноправия и равенства граждан для существования демократии.
- 1
Первый аргумент: равенство граждан необходимо для реализации народовластия. Если граждане обладают равными политическими правами, в частности равным избирательным правом, каждый имеет возможность участвовать в выборах и влиять на…
- 2
Второй аргумент: равноправие обеспечивает защиту прав и свобод всех граждан, включая представителей меньшинства. Это ограничивает возможность дискриминации и препятствует превращению власти большинства в подавление интересов других групп.