Все задачи этого номера из открытого банка ФИПИ: чаще всего это «Культура и религия». Ответ открывается прямо в карточке, решение по шагам — на странице задачи. Соседние номера — в панели слева.
Решения с ответамиОпираясь на приведённый материал, выделите формы взаимоотношений социальных групп, направленные на сближение интересов отдельных групп, и назовите четыре из них. Проиллюстрируйте примером любую из названных форм.
Опираясь на приведённый текст, назовите виды налогов и раскройте сущность каждого вида на примере конкретных налогов.
Опираясь на материал, дайте объяснение мысли автора о том, что «человек в определённой мере есть природа, хотя и не только природа», а затем проиллюстрируйте эту мысль двумя примерами.
Опираясь на прочитанный текст и знания обществознания, приведите три примера, иллюстрирующих сохранение и восстановление памятников культуры.
Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите три примера, иллюстрирующих опасность необдуманных инвестиций. Используйте материал задания.
Используя факты общественной жизни и личный социальный опыт, назовите и проиллюстрируйте примерами любые два направления деятельности государства, нацеленные на воспитание среди граждан уважения к отечественной истории и культуре.
Используя факты общественной жизни и личный опыт, подтвердите тремя примерами содержащееся в тексте утверждение, что «культура воплощает степень практического овладения человеком силами и веществами природы».
Опираясь на приведённый текст, назовите и проиллюстрируйте примерами любые две не упомянутые в тексте черты семьи демократического типа. Каждый пример сформулируйте развёрнуто.
Д.С. Лихачёв пишет: «Надо быть увлечённым своей профессией, своим делом, теми людьми, которым непосредственно оказываешь помощь, и теми, которым приносишь помощь “издали”, не видя их». На конкретных примерах покажите каждый из этих двух видов помощи людям. Объясните, почему помогать людям «издали», по мнению автора…
Опираясь на материал, ответьте на вопрос: какое отличие морали от других видов социальных норм отметил автор? Проиллюстрируйте это отличие двумя примерами.
Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три уровня образования в Российской Федерации.
Используя положения статей 40–42 Семейного кодекса Российской Федерации, приведите два примера ситуаций, которые определяются брачным договором, и два примера ситуаций, которые не могут им регулироваться.
Опираясь на приведённый текст, дайте развернутый ответ: какая базовая проблема, изучаемая и экономистами, и социологами, названа автором? В чём состоит различие подходов экономиста и социолога к изучению этой проблемы? Приведите любые два примера ситуаций в рамках этой проблемы, которые мог бы изучать политолог…
Прочитайте материал и назовите, а затем проиллюстрируйте примерами любые три основные функции менеджмента, перечисленные в тексте.
Опираясь на приведённый текст, назовите и проиллюстрируйте примерами любые две функции семьи, не описанные в тексте.
Опираясь на материал, приведите три примера, опровергающих утверждение о том, что политика и бизнес являются сферами, свободными от морального регулирования.
Автор называет три этапа движения правоотношений. Приведите по одному примеру юридических фактов, иллюстрирующих каждый этап движения семейных правоотношений: сначала укажите этап, а затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.
Используя обществоведческие знания, назовите и проиллюстрируйте примерами любые две формы политического участия политиков «по случаю», не упомянутые в тексте.
Используя факты общественной жизни, приведите примеры любых двух крупнейших научно-технических достижений человечества в XX в. и кратко объясните, в чём заключалось каждое из достижений.
Авторы пишут, что власть осуществляется с помощью различных средств. Используя текст, знания курса и факты общественной жизни, назовите любые два средства (ресурса, основания) власти и проиллюстрируйте примером использование каждого из них.
Все номера и темы предмета — на карте предмета, другой предмет — в каталоге.