Тапсырма 23 ОГЭ по қоғамтанудан: ФИПИ шешімдері қадамдық жауаптарымен

Выделяем два аспекта авторской мысли: демократия обеспечивает социальный мир и защищает свободу личности.

Подбираем конкретный пример демократического механизма, который способствует мирной смене власти: граждане выбирают нового главу государства на конкурентных выборах, не прибегая к насилию.

Первый пример: Леонардо да Винчи. Он был не только художником, но и исследователем природы, анатомии, механики и инженером. Изучение строения человеческого тела и законов природы помогало ему создавать реалистичные изображения и…

Следовательно, знакомство Леонардо с естественно-научными и техническими направлениями культуры расширяло его возможности в искусстве и способствовало появлению новаторских произведений.

Первая возможная функция — мера стоимости: с помощью денег выражается стоимость товаров и услуг и устанавливаются цены.

Вторая возможная функция — средство обращения: деньги выступают посредником при обмене товара на товар, например покупатель передаёт деньги продавцу за хлеб.

Высокий уровень правовой культуры включает знание основных норм права, уважение к праву и готовность соблюдать закон.

Первый пример: государство вводит в школах и колледжах занятия по праву, на которых учащиеся изучают свои права и обязанности и учатся применять нормы законодательства в конкретных ситуациях.

Назовём вежливость: интервьюер должен уважительно обращаться к респонденту, чтобы тот не испытывал дискомфорта и отвечал откровенно.

Назовём внимательность: интервьюер должен внимательно слушать ответы и при необходимости задавать уточняющие вопросы, не искажая смысл сказанного.

Выбираем три формы участия граждан в политической жизни: участие в выборах, деятельность в политической партии и обращение в органы государственной власти или местного самоуправления.

Для каждой формы приводим конкретный развёрнутый пример, указывая, какие действия совершает гражданин и на что они направлены.

Нужно назвать три формы политического участия, которые не являются выборами или референдумом.

Первая форма — обращения граждан в органы государственной власти или местного самоуправления. Пример: гражданин направил в администрацию города обращение с предложением установить светофор возле школы.

Выбираем любые три фактора производства и определяем доход, который получает их собственник.

Для фактора «труд» таким доходом является заработная плата: например, программист получает зарплату за выполнение работы по созданию программного продукта.

Человек является творением культуры, поскольку в процессе социализации усваивает созданные обществом язык, нормы поведения, знания и ценности.

Пример 1: ребёнок в семье усваивает родной язык и правила вежливого общения, созданные и закреплённые культурой общества.

Выбираем полномочие Государственной Думы, связанное с формированием исполнительной власти: утверждение кандидатуры Председателя Правительства Российской Федерации.

Выбираем контрольное или гуманитарное полномочие Государственной Думы: объявление амнистии.

В материальную культуру входят процессы создания материальных культурных ценностей. Например, швейная фабрика производит зимние куртки, используя ткань, оборудование и труд работников.

Второй процесс — распределение материальных культурных ценностей. Например, изготовленные на фабрике куртки поступают в магазины разных городов, где распределяются между покупателями через продажу.

«Расколдовывание» природы означает отказ от представления о природных явлениях как о проявлении таинственных сверхъестественных сил и переход к их рациональному, научному объяснению.

Первый пример связан с развитием астрономии. Движение планет и другие небесные явления стали объясняться наблюдаемыми закономерностями и законами механики, а не волей богов или воздействием духов.

Выбираем первый фактор, способный повысить самоуважение: достижение успеха в значимой деятельности. Успешный результат подтверждает способности человека и укрепляет его уверенность в себе.

Приводим пример: школьник, который хорошо подготовился и победил в олимпиаде, убедился в своих возможностях, поэтому стал выше оценивать себя.

Выбираем три функции денег, названные в тексте: мера стоимости, средство обращения и средство накопления.

Иллюстрируем функцию меры стоимости: стоимость товара выражается в денежных единицах, например цена учебника составляет 500 рублей.

Организации гражданского общества создаются гражданами добровольно и действуют независимо от органов государственной власти для защиты интересов людей или решения общественных проблем.

Первый пример: благотворительный фонд собирает пожертвования и направляет их на лечение детей или помощь людям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации.

Первая авторская характеристика: моральные нормы регулируют поведение людей с помощью общественного мнения — одобрения и поощрения либо осуждения нарушителей.

Пример к первой характеристике: если жители дома регулярно помогают пожилым соседям, окружающие одобряют такое поведение, а равнодушие к просьбам о помощи может вызвать общественное осуждение.

Основная задача старшего школьного возраста — жизненное, прежде всего профессиональное, самоопределение: выбор дальнейшего образовательного и профессионального пути.

Эта задача влияет на учебную деятельность, поскольку школьник начинает выбирать учебные предметы и образовательный профиль с учётом предполагаемой профессии.

По мнению автора, человека побуждает исполнять свой долг осознание интересов окружающих и своих обязательств перед ними.

Важны также знание моральных принципов и их внутреннее переживание: способность воспринимать несчастья других людей как свои собственные.

Выделяем три разных направления влияния современной науки на общество: медицину, образование и охрану окружающей среды.

Пример влияния на медицину: научные исследования способствовали созданию новых лекарств, вакцин и методов диагностики, что помогает предупреждать заболевания и увеличивать продолжительность жизни.

В тексте указано, что лишения, которые виновный обязан претерпеть, могут иметь личный и имущественный характер.

К личным лишениям относятся меры, затрагивающие личный статус или свободу человека: например, лишение свободы и лишение права занимать определённые должности.