Естественнонаучная грамотность ОГЭ — 813 задач

На схеме из общего материала представлены области зрения акулы-молота. Какой цифрой обозначена область бинокулярного зрения?

Используя рисунок и материал к заданию, сформулируйте вывод о том, в какой воде стирает хозяйка: мягкой или жёсткой. Укажите признаки, подтверждающие ваш вывод.

Опираясь на прочитанный текст о функциональных системах и обратной связи, определите, какой тип обратной связи демонстрирует функциональная система по поддержанию уровня глюкозы в крови.

Проанализируйте представленный фрагмент Периодической системы химических элементов. С учётом закономерности изменения металлических свойств расположите указанные химические элементы в порядке их усиления.

Какие пути введения лекарств в организм обязательно требуют использования медицинских инструментов?

Разные животные обладают различным углом обзора и различной способностью видеть объект, расположенный на периферии зрения. Бинокулярное зрение позволяет одновременно видеть изображение предмета обоими глазами и определять расстояние до объектов, а монокулярное зрение обеспечивает обзор каждым глазом отдельно.

Опираясь на материал, сравните свойства пищевой соды и поваренной соли по следующим параметрам: агрегатное состояние, цвет, вкус, запах, растворимость в воде, качественный состав, способность реагировать с уксусной кислотой.

Используя приведённый материал о метеоритах, выберите все верные утверждения.

Используя сведения из приведённого материала о составе и химических свойствах малахита, объясните, почему его часто используют для оформления помещений и практически не применяют для наружной отделки зданий.

Опираясь на приведённый материал о зелёной химии, выберите все утверждения, соответствующие концепции предотвращения образования опасных отходов на этапе разработки технологий.

Используя материал «Средства защиты от инфекций», определите, какие органы человека в первую очередь защищает медицинская маска.

Используя сведения приведённого материала о возможной развитой внеземной цивилизации, оцените промежуток времени, необходимый для того, чтобы радиосигнал с Земли достиг этой цивилизации. Ответ поясните.

Используя материал об эксперименте И.П. Павлова и зависимость количества желудочного сока от пищевого продукта, определите, для какого продукта выработка максимального количества желудочного сока происходит с наибольшей задержкой по времени.

Перед вами график динамики производства гречки. Сделайте не менее трёх выводов на основе графика, учитывая, что в каждом выводе должна содержаться информация как минимум о двух странах. Используйте материал задания.

Используя материал «Типы почв» и таблицу, определите, какие типы почв преобладают на территории России.

Используя материал и карту районов произрастания тропических лесов, определите, для выращивания какой масличной культуры вырубаются влажные экваториальные леса.

Используя приведённый материал, определите длину волны, на которую приходится максимум инфракрасного излучения Земли при температуре поверхностного слоя $25\, ^\circ\mathrm{C}$. Ответ запишите с точностью до целых, в мкм.

Используя данные материала «Рекомендуемая доза витамина D», определите, оправданно ли покрытие суточной потребности в витамине D за счёт потребления только яиц, если желток куриного яйца весит в среднем 50 г. Поясните свой ответ.

Используя сведения из материала о радиоуглеродном датировании, объясните, что покажет радиоуглеродный анализ для образцов периода такой природной аномалии, как активная вулканическая деятельность.

Используя приведённый материал, определите, какое из перечисленных удобрений является комплексным, и назовите макроэлементы, входящие в его состав.