Бір тақырыптың есептері: олар кездесетін бланкі нөмірлері сүзгіде көрінеді сол жақта — олар арқылы тақырыптың жұмысқа қалай әсер ететіні түсінікті.
Жауаптары бар шешімдерОпираясь на приведённый материал о составе и свойствах зубной пасты, сформулируйте пять правил-рекомендаций, которыми следует руководствоваться при выборе и использовании зубной пасты.
Используя приведённый материал, выберите все правильные утверждения о кислотности почвы, влиянии удобрений и развитии растений.
Прочитайте материал из детской энциклопедии и приведённое научное пояснение о жёсткости воды. Найдите в тексте энциклопедии фразу, некорректную с научной точки зрения, и сформулируйте эту мысль правильно.
Используя данные материала об оксиде азота(IV) и причинах образования кислотных дождей, определите, какой из предложенных оксидов не участвует в процессах, приводящих к образованию кислотных дождей.
Используя приведённый материал о гречневой каше, определите, о железе в каком смысле говорится в предложении: «В ней много железа».
Используя сведения из общего текста о свойствах алюминия и алюминированной ткани, назовите не менее двух свойств алюминированных одеял, которые показывают их преимущество перед шерстяными одеялами для использования в пассажирских самолётах.
Используя материал о принципах «зелёной химии», объясните, почему замена ионов и соединений тяжёлых металлов на соединения кальция и магния соответствует концепции «зелёной химии». Ответ подтвердите свойствами этих металлов.
Используя сведения из материала «Сода», объясните нежелательный эффект применения пищевой соды в качестве антацидного средства и укажите, какими свойствами должны обладать вещества, используемые вместо неё.
Прочитайте общий текст о кислотности среды и проведите анализ описанного в нём исследования Роберта Бойля. Определите, какую гипотезу проверял учёный в опытах с фиалками.
Прочитайте общий материал и приведите два аргумента, подтверждающих пользу батареек при использовании их в быту.
Используя приведённый материал об удобрениях, выберите все правильные утверждения об их использовании.
Используя материал, предложите два способа, которые смогут замедлить процесс коррозии железных изделий в домашней мастерской и продлить срок их службы.
Используя сведения из материала «Полезная медь», сформулируйте гипотезу, объясняющую с химической точки зрения причину появления патины на медных и бронзовых изделиях.
Используя данные общего материала о кислотности среды и результатах исследования проб воды, оцените вывод лаборанта о том, что вода из источника №2 может быть использована для бытовых целей. Ответ обоснуйте.
Опираясь на материал практической работы по исследованию реакции нейтрализации раствора гидроксида натрия соляной кислотой, объясните, почему опыт повторяют 3 раза.
Используя сведения из приведённого материала и знания о химических свойствах металлов, объясните, почему раствор медного купороса $\mathrm{CuSO_4}$ не рекомендуется приготавливать и хранить в железном или оцинкованном ведре. Спрогнозируйте изменения, которые произойдут, если железо или цинк поместить в голубой…
Опираясь на материал, объясните, почему в промышленности и в быту более широкое применение получили сплавы, а не чистые простые вещества — металлы.
Опираясь на свойства оксида серы(IV), определите, с помощью какого прибора, изображённого на рисунке, целесообразно собирать этот газ. Обоснуйте свой выбор.
Используя материал об исследовании буферных свойств природной воды, оцените утверждение о способности воды нейтрализовать некоторое количество кислоты без особых последствий для водной экосистемы. Ответ обоснуйте.
Используя информацию из материала о новом биопластике NeCycle, приведите три примера возможного использования этого материала.
Нужен другой пән? Каталог пәндер немесе все тапсырма экзамена Тізіммен.