Русский язык: банк ФИПИ ОГЭ — 10 082 задачи

Прочитайте общий материал к заданию. Какое средство выразительности используется в словосочетании 4?

Используя образец, заполните данную таблицу. Понаблюдайте за тем, как связано образование форм времени с видом глагола.

Прочитайте стихотворение. Как Вы думаете, насколько точно словесное описание ромашек, содержащееся в прочитанном Вами тексте, соответствует их изображению на фотографии? Обоснуйте свою точку зрения, используя информацию текста. В заозерье, у лесной сторожки Расцвели весёлые ромашки, Выставили тоненькие ножки, Чтоб на…

Прочитайте фрагмент из книги лингвиста И.Б. Левонтиной «О чём речь»: «Само слово “халат”, как нам докладывает Фасмер, заимствовано «через тур. xilat “кафтан” из араб. ilаt “почётное платье”». Ну, русские дворяне халаты носили в качестве домашней одежды (как мы помним, у Пушкина: “В деревне, счастлив и рогат, / Носил…

Укажите предложение, в котором нужно поставить только одну запятую. Знаки препинания не расставлены.

Спиши текст без ошибок. Расставь недостающие знаки препинания. Устно ответь на вопрос: что тебе помогло определить, где пропущен знак препинания? Одуванчики У больших дорог, у лесных тропинок всё лето цветут одуванчики Они похожи на маленькие солнышки с зелёными лучами Семена одуванчика быстро созревают и делаются…

Опираясь на прочитанное стихотворение Е. Евтушенко, подготовьте монологическое высказывание на тему «Поэт в России больше, чем поэт».

Прочитайте фрагмент из книги А. Ишимовой «История России в рассказах для детей». Обратите внимание на числительные, произнесите их правильно, в соответствии с нормами склонения. С февраля началось усиление войск, к половине октября того же 1811 года оно было уже окончено и армия французская состояла из 850 тысяч…

Подберите антоним и синоним к слову ДОБРО. Запишите подобранные слова (сначала антоним, затем синоним).

Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. Запишите, какие из известных тебе частей речи отсутствуют в предложении. Красная белка смотрела на процессию пушистых птенцов.

Опиши фотографию, представленную в общем материале к заданию. Расскажи, что это за мероприятие, кто принимает участие, чем заняты ребята, а также опиши присутствующих и их настроение.

Прочитайте текст. Найдите предложения, в которых допущены грамматические ошибки. Исправьте допущенные ошибки. Мы всё выше и выше поднимались на гору. Идти с каждым шагом было более труднее. Сердце стало биться сильнее. Но мы продолжали свой путь дальше. Приблизившись к вершине горы, мы пошли более увереннее, крепче…

Прослушайте текст. В конце мая — начале июня на полянках светлых лесов, одетых молодой свежей листвой, расцветают жёлтые купавки. Ключом бьёт в эту пору поздней весны лесная жизнь. Хлопочут около своих гнёзд скворцы и дрозды, щёлкают в зарослях черёмухи соловьи, сладко насвистывает в густой листве высоких деревьев…

Прочитайте тексты, сравните их. Устно объясните, в чём состоит сходство и различие текстов. Текст 1 Волга — река в Европейской части России. Небольшая часть дельты Волги, вне основного русла реки, находится на территории Казахстана. Волга является одной из крупнейших рек на Земле и самой длинной в Европе. Длина реки…

Используя общий текст, выразительно прочитайте его вслух.

Прочитайте текст об известном музыкальном инструменте. На основе извлечённой информации определите, к какой группе музыкальных инструментов он относится. В переводе с итальянского языка «флейта» значит «дуновение». Это точное определение как нельзя лучше подходит для описания её мелодичного, с лёгким подсвистом…

Используя пословицу «За худые слова слетит голова» в качестве названия, придумайте и расскажите историю.

Используя общий текст, найдите предложение, в котором нет однородных членов.

Опираясь на материал задания, подготовьте монологическое высказывание на тему: «Как Вы понимаете финал стихотворения. Согласны ли Вы с мнением лирического героя?»

Ребята выписывали предложения, иллюстрирующие разные типы сказуемых. В первом предложении должно было быть использовано простое глагольное сказуемое, во втором предложении — составное глагольное сказуемое, в третьем предложении — составное именное сказуемое с выраженной связкой, в четвёртом предложении — составное…