Все задачи предмета одним списком: слева фильтры по теме, номеру задания, сложности и типу ответа. Ответ и разбор приложены к каждой задаче — Откройте разбор, чтобы проверить ход решения.
Решения с ответамиПрочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка. Если Вы не знаете, какая цифра из…
Опираясь на прочитанный материал, расскажите о необычном насекомом: опишите его внешний вид, место обитания, повадки.
Расположи ПО АЛФАВИТУ данные слова, запиши их в алфавитном порядке. Осень, лист, дуб, шишка, ель.
Используя общий материал задания, найдите и выпишите слово по его описанию: «глагол в форме 2 лица единственного числа будущего времени».
Среди приведённых словосочетаний найдите такое, в котором имя прилагательное образовано неправильно. Выпишите это прилагательное, исправив ошибку. избирательный участок, коровино молоко, цепкая рука, слесарев инструмент
Прослушайте текст. Чудесен и ранней осенью берёзовый лес, покрытый золотистой увядающей листвою. Крутясь в воздухе, падают на землю золотые листочки. От дерева к дереву протянуты тонкие липкие нити серебристой паутины. Прозрачен и чист воздух, малейший слышится в берёзовом лесу звук. В народных песнях и сказках часто…
Прочитайте текст. Подумайте, допустил ли Ванечка ошибку. Своё мнение аргументируйте. — Там у вас весенний ландыш описан... и сказано: горький запах. Какой же он горький? Это вкус у ландыша горький, если его бубенчик разжевать. У раннего ландыша запах кисловатый, влажный, водянистый, свежий-свежий!.. — Постойте…
Вставьте пропущенную букву: по окончани… школы, по предъявлени… билета, по приезд… домой, благодаря поддержк…, согласно программ…, вопреки плохой погод… .
Перепишите предложения, исправив допущенные речевые ошибки. 1. Очень рано я понял, что биология – завлекательная наука. 2. Скоропостижный отъезд Хлестакова и известие о приезде настоящего ревизора приводят чиновников в оцепенение. 3. Повесть написана калорийным языком. 4. Среди соучастников соревнований было много…
Прочитайте фрагмент текста. Выпишите из текста все деепричастия. Запишите их приёмом поморфемного письма. Я была в Кижах довольно давно, ещё учась в институте. Мы ездили туда писать этюды, и на всех нас Кижи произвели неизгладимое впечатление. Мы художники и, наверное, воспринимаем всё немного острее, понимая, как…
Опираясь на предложенный материал, подготовьте развёрнутый устный ответ и обсудите в классе следующие вопросы: как в произведении показан русский пейзаж и какие художественные средства использует автор? Как воспринимает русский пейзаж лирический герой? Какова главная мысль произведения?
Опираясь на общий материал, подготовьте устное сообщение на тему «Образ дороги в литературе и живописи второй половины XIX века».
Прочитайте стихотворение А.С. Пушкина. Мечты, мечты, Где ваша сладость? Где ты, где ты, Ночная радость? Исчезнул он, Весёлый сон, И одинокий Во тьме глубокой Я пробуждён. Кругом постели Немая ночь. Вмиг охладели, Вмиг улетели Толпою прочь Любви мечтанья. Ещё полна Душа желанья И ловит сна Воспоминанья. Любовь…
Прочитайте общий текст и выполните задание: найдите и выпишите действительное причастие настоящего времени.
Выразительно прочитайте текст вслух. На подготовку даётся 2 минуты. Сегодня мы с вами пойдём в Минералогический музей Академии наук. В Зоологическом музее нас привлекают звери, разные букашки, а в залах Палеонтологического поражают скелеты вымерших чудовищ, нежные морские лилии и окаменелые ракушки. Всё это когда-то…
Прослушайте текст М. Аксёновой. С помощью Фразеологического словаря объясните значение выражений «манна небесная», «вавилонское столпотворение», «глас вопиющего в пустыне», «внести свою лепту». Укажите, из какого источника пришли в русский язык все эти выражения.
Опираясь на материал «И. И. Шишкин «Дорога во ржи»», дайте развёрнутое описание картины.
В каких словах ударение падает на первый слог? Выпишите эти слова.
С помощью словарей докажите или опровергните тезис: «Слова калькуляция, калька, кальций этимологически являются однокоренными». Какие словари Вы будете использовать?
Опираясь на прочитанный текст М. Ганиной, напишите небольшое сочинение объёмом 200–300 слов.
Нужен другой предмет? Каталог предметов или все задачи экзамена списком.