Все задачи предмета одним списком: слева фильтры по теме, номеру задания, сложности и типу ответа. Ответ и разбор приложены к каждой задаче — Откройте разбор, чтобы проверить ход решения.
Решения с ответамиПрочитайте текст про себя и подготовьтесь к беседе. На подготовку даётся 1 минута. Во время беседы Вам будут заданы вопросы по прочитанному тексту и иллюстрации к нему. Пожалуйста, давайте полные ответы на вопросы педагога. О первый ландыш! Из-под снега Ты просишь солнечных лучей; Какая девственная нега В душистой…
Опираясь на общий текст об историческом и духовном значении национальной территории, объясните смысл выражения «духовное пастбище народа».
Используя информацию из общего материала об истории создания цикла «Крохотки», объясните, почему произведение «Лиственница» считают лирической миниатюрой, стихотворением в прозе.
Используя общий текст, определите, какой тип связи используется в словосочетании «ГОРДИЛСЯ ТРУДОМ» из предложения 14.
В каком предложении следует поставить запятую перед союзом И в сложном предложении? (Знаки препинания не расставлены.) Выпишите это предложение, расставив знаки препинания. В людях ценят доброту и смелость трудолюбие и жизнелюбие. Вот железную дорогу построили и стало удобно. Зимой и летом осенью и весной хорош…
Прочитайте приведённый материал и найдите в нём имя существительное 3-го склонения.
Составь предложение из данных слов. Запишите его правильно. в, деревья, уборе, стоят, осеннем
Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Верно ли утверждение: “Моя комната — моё лицо”?». Выразите своё мнение и аргументируйте его, приведя одно доказательство в подтверждение своей мысли. При аргументации опирайтесь на знания и жизненные наблюдения.
Прочитайте текст. (1) (Не )ж...лею, (не) зову, (не) плачу. (2) Все пройдет, как с белых яблонь дым. (3) Ув...данья золотом охваче…ый, Я (не) буду больше молодым. (4) Ты теперь (не) так уж буд...шь бит...ся, Сер...це, тронутое холодком, И страна березового ситца (Не) заман...т шлят...ся бос...ком. (5) Дух бродяжий! ты…
В каком из записанных ниже слов количество звуков и букв совпадает? Выпишите это слово.
Прочитайте высказывание Льва Успенского. Как Вы понимаете смысл этого предложения? Согласны ли Вы с высказыванием? Своё мнение аргументируйте. Язык — удивительное орудие, посредством которого люди, общаясь между собой, передают друг другу любые мысли.
Выразительно прочитайте вслух стихотворение Н. Заболоцкого. Любопытно, забавно и тонко: Стих, почти непохожий на стих. Бормотанье сверчка и ребёнка В совершенстве писатель постиг. И в бессмыслице скомканной речи Изощрённость известная есть. Но возможно ль мечты человечьи В жертву этим забавам принесть? И возможно ли…
Прочитайте текст, сначала про себя, а затем вслух, вставляя на место пропусков подходящие по смыслу слова. Объясните, почему ты так думаешь. Заповедный мир Приморья Особое место среди заповедников России занимает Дальневосточный заповедник — первый морской заповедник в нашей стране, основанный в 1978 году. Он…
Перед Вами высказывание, связанное с актуальной проблемой современного общества. Расскажите, как Вы понимаете смысл этого предложения. Выразите собственную позицию по данной проблеме и аргументируйте её, приведите 2 аргумента: один аргумент — из художественной русской классической литературы; второй — на основе…
Подберите русские аналоги к пословицам. Финская: Тот не заблудится, кто спрашивает. Иранская: Где нет фруктовых деревьев, свёкла сойдёт за апельсин. Вьетнамская: Неторопливый слон раньше достигает цели, чем резвый жеребец. Индонезийская: Очень резво белка прыгает, а иной раз и срывается.
Представьте, что вы учитель русского языка. Запишите 5 предложений для проверочной контрольной работы по теме «Употребление НЕ и НИ». (Пропускать буквы не следует.)
Вам дано краткое описание жизненной ситуации. Ваша задача — назвать подходящую пословицу или поговорку. Дружили две девочки. Всем казалось, что они настоящие подруги. Но вот однажды купались они в реке, и одна из них стала тонуть. Другая, вместо того чтобы спасать её, испугалась и бросилась бежать. Тонувшую девочку…
Используя справочные материалы, дайте определение термину «поток сознания». Когда этот приём возник в литературе? Какие зарубежные и отечественные писатели использовали поток сознания в своём творчестве?
Укажите все сложные предложения с различными видами связи. 1) Солнце закатилось, и ночь последовала за днём без промежутка, как это обыкновенно бывает на юге; но, благодаря отливу снегов, мы легко могли различать дорогу, которая всё ещё шла в гору, хотя уже не так круто. (М. Лермонтов) 2) Они понимали, что они не…
Значение какого слова определено неверно?
Нужен другой предмет? Каталог предметов или все задачи экзамена списком.