Русский язык: банк ФИПИ ОГЭ — 10 082 задачи

Выразительно прочитайте предложенный текст. Озаглавьте его.

Опираясь на стихотворение Алексея Плещеева «Мой садик», определите, как лучше читать стихотворение, чтобы точнее передать его настроение.

Выразительно прочитайте вслух фрагмент из книги Н. С. Шер «Исаак Левитан. Рассказ о художнике». (На подготовку даётся 3 минуты.) Исаак Ильич Левитан Левитан почти никогда не исправлял работ учеников кистью, а указывал на недостатки, говорил, что исправить, давал советы — простые, ясные, меткие. Как-то подошёл к…

Подчеркни слова, в которых есть приставка по-. порезать, полотенце, подземный, побежал, пончик, поляна, полёт, подоконник, поход, поддержка, порыв

Прочитайте текст, приведённый в общем материале, и озаглавьте его.

Используя общий материал конференции, подготовьте устное сообщение на тему «Окказионализмы в лирике И. Северянина». В сообщении раскройте значение окказионализмов, приведите примеры из материала и объясните их роль в поэтической речи.

Опишите фотографию, а затем расскажите о своём посещении музея, которое запомнилось больше всего.

Из предложений 3–4 выпишите все наречия. (3) Кто чувствует, что у него хватает сил, знаний, умения, чтобы вместе со всеми людьми делать жизнь лучше. (4) Радуется жизни тот, кто знает и любит свое дело, смело думает о завтрашнем дне, не боится трудностей, чувствует себя нужным человеком среди других людей и отдает им…

Опираясь на материал, обсудите в классе следующие вопросы: в чём заключается смысл названия картины? Что могло стать поводом для ссоры? Всегда ли в конфликтах поколений права одна сторона?

На портрете изображён Владимир Клавдиевич Арсеньев — известный русский учёный, путешественник и писатель. Выразительно прочитайте текст о В.К. Арсеньеве вслух. Используйте общий материал задания.

Прочитайте материал «Появление роликовых коньков» и выразительно прочитайте его вслух.

Подчеркните все имена существительные мужского рода. Выбежала на опушку рыжая лиса, присела отдохнуть под старой берёзой. Видно внизу за деревьями лесное глубокое озеро. Солнцем освещён дальний лес. Смотрит и слушает лиса. Видит, как пробежал по земле, скрылся в молодом сосняке и тихо засвистел рябчик, а у самого…

Опираясь на прослушанный текст о бабочках, составьте его план.

Прочитайте текст. Передайте главную информацию, содержащуюся в тексте, одним предложением. (1) Янтарь возник из смолы хвойных деревьев, живших 35–40 миллионов лет тому назад. (2) Деревья при глубоком повреждении коры обильно выделяют смолистый сок, в состав которого входят скипидар, вода и смоляные кислоты. (3) В…

Прочитайте стихотворение К. И. Чуковского в общем материале. Какое заглавие можно подобрать к этому стихотворению? Запиши его.

Проведите устный орфоэпический анализ слова печёт.

Среди указанных названий «спортивных» профессий найдите слово, которое не является синонимом по отношению к другим словам. В ответе запишите лишнее слово. Риггер, укладчик, парашютист

Из предложений 3 и 11 выпишите все местоимения. (Знаки препинания в предложениях текста не расставлены)

Опираясь на текст, определите слово, к которому применимо правило «Правописание безударного личного окончания глагола зависит от спряжения».

Прочитайте текст. Озаглавьте прочитанный текст. На свете есть два вида занятий: учение с мучением и учение с увлечением. Учение с мучением – дело известное. Бродишь, бродишь по комнате и никак не заставишь себя сесть за стол и открыть книгу. Наконец откроешь, а в ней всё непонятно, всё скучно, всё ненавистно. Ну…