Русский язык: банк ФИПИ ОГЭ — 10 082 задачи

Запиши слова, вставляя недостающие буквы. Стр…на, г…ра, с…ды, пл…ды, тр…ва, р…са, с…сна, гр…чи, др…зды, кр…я, скв…рцы, с…ва.

Опираясь на прочитанный текст и/или иллюстрацию к нему, подготовьте монологическое высказывание. Выберите одну из предложенных тем и соблюдайте указанный стиль речи. На подготовку отводится 3 минуты, продолжительность высказывания — не более 3 минут.

Прочитайте стихотворение из материала и найдите в нём антонимы. Выпишите их.

Вставьте пропущенные буквы. Замените словосочетания со связью управление словосочетаниями со связью согласование. Графически объясните выбор н или нн в прилагательных. Образец. Ложка из олова — оловянная (искл.) ложка. Ч_хол из кож_ — ____________________________, пюр_ из тыквы — ____________________________________…

Расскажите о своей любимой игрушке.

Прочитайте текст и выполните задание. 1)Окна в доме были покрашены масляной краской, а небольшое крылечко сбоку ещё пахло сосной. 2)Двери были раскрыты настежь, но хозяев в доме не оказалось. 3)Направо от двери стоял некрашеный стол, слева виднелась массивная печь. 4)Вскоре с улицы прибежала Наташа, встретившая меня…

Прочитайте текст и выполните задание. (1) Янтарь — минерал, относящийся к числу полудрагоценных поделочных камней. (2) Человеку он известен давно, тогда янтарь называли капельками солнца. (3) Ещё в глубокой древности янтарь использовали как украшение, о чём пишет древнегреческий поэт Гомер, упоминая янтарь в своей…

Обратитесь к общему тексту задания. Напишите, каким способом образовано слово «вдали» в примере 7.

Продолжите рассуждение, которое начинается словами лингвиста И. Б. Левонтиной: «И вот началась новая эпоха, и оказалось, что катастрофически недостаёт слов, описывающих разные жанры препровождения времени. Собственно, этим объясняется рекордно быстрое, даже для девяностых, освоение слова тусоваться. Оно пришло из…

В каком предложении нужно поставить тире между подлежащим и сказуемым (знаки препинания не поставлены)? Запишите номер этого предложения.

Ребята подбирали из текста примеры слов одного и того же лексико-грамматического разряда имён прилагательных или имён существительных (одушевлённых или неодушевлённых). Запишите слово, которое ошибочно оказалось в одном из рядов. яичные, газетные, сырые дождь, деревья, ветками фонарей, афиши, фанфары чёрному…

Определите средство связи предложений. Давно уже Сокольники находятся почти в центре самой Москвы. В годы Ивана Грозного был здесь дремучий лес.

Прочитайте общий текст и выполните задание. Среди предложений 21–30 найдите сложные, в состав которых входит односоставное безличное. Напишите номера этих сложных предложений.

Используя приведённый материал, найдите предложения, в которых ставится тире в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Напишите номера этих предложений.

Опираясь на текст, укажите номера предложений, которые являются простыми неосложнёнными предложениями. Знаки препинания в предложениях текста не расставлены.

Дайте развернутый ответ. Упасть ничком – это упасть

По прослушанному тексту выпишите обобщающее слово при однородных членах предложения, определите его часть речи и морфологические признаки.

Отметь галочкой предложение с однородными подлежащими.

Укажите вариант ответа, в котором на месте пропуска пишется буква, обозначающая глухой согласный звук.

Используя предложения 1–5 общего текста, выпишите слово (слова) с орфограммой «Н и НН в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени».