Бір тақырыптың есептері: олар кездесетін бланкі нөмірлері сүзгіде көрінеді сол жақта — олар арқылы тақырыптың жұмысқа қалай әсер ететіні түсінікті.
Жауаптары бар шешімдерОпираясь на прочитанный текст, напишите сочинение-рассуждение и объясните, как Вы понимаете смысл его финала: «Слова, слова, слова. А для Даля — они самые что ни на есть неотложные дела. Вернее, главное дело его жизни». Приведите два аргумента из текста, подтверждающих Ваши рассуждения, указывая номера предложений…
Вставьте пропущенные глаголы настоящего времени, избегая тавтологии (употребления однокоренных слов в близком контексте). Запишите составленные предложения. Лётчик ______________ воздушным судном. Вертолётчица ______________ вынужденную посадку на запасном аэродроме. Грузчики ______________ мебель в машину.
Напишите сочинение. Дайте ответ на вопрос: «В чём специфика электронного письма?» Своё мнение аргументируйте, приведя одно доказательство в подтверждение мысли. При аргументации используйте информацию, опираясь на знания и/или жизненные наблюдения. Объём сочинения — не менее 70 слов. Сочинение пишите аккуратно…
Прочитайте текст № 1 и текст № 2. Сконструируйте единый текст, правильно введя в текст № 1 значимую информацию из текста № 2. Запишите получившийся текст. Текст № 1 Баян был изобретён в XIX веке. Это духовой язычковый инструмент, представляющий собой подвижные меха с двумя клавиатурами по бокам. Баян очень любили в…
Прочитайте фрагмент произведения А.П. Сумарокова, написанного в 18 веке, определите основную мысль. Напишите о своём согласии или несогласии с размышлениями поэта, аргументируйте ответ, приведя 2 языковых примера. Другой, не выучась так грамоте, как должно, По-русски, думает, всего сказать не можно, И, взяв пригоршни…
Прочитайте текст и подробно перескажите, опираясь на ключевые слова. Лягушка и грузовик Однажды лягушка скакала по грязной деревенской дороге и попала в глубокую колею. И сколько она ни старалась выбраться из неё, ничего не получалось! Не помогли даже другие лягушки, которые давали советы и всячески её подбадривали…
Прочитайте общий текст, приведённый в материале к задаче. Сформулируйте главную мысль каждого абзаца и запишите её в виде полного предложения.
Тебе нужно составить приглашение на экскурсию в Государственную Третьяковскую галерею. Напиши небольшое приглашение из 2–3 предложений так, чтобы твоим одноклассникам захотелось записаться на эту экскурсию. Используй информацию о галерее. Государственная Третьяковская галерея — московский художественный музей…
Раздели текст на предложения и запиши. Подумай, какие знаки поставить в конце предложений. днём мы пошли на море оно было тёплое и весёлое по волнам прыгали солнечные зайчики они звали нас играть и плавать как хорошо летом на море
Прочитайте предложенный текст и напишите сочинение по нему. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста, прокомментируйте её, приведите два примера-иллюстрации из прочитанного текста, сформулируйте позицию автора и приведите пример, подтверждающий значимость этой проблемы в современном обществе.
В стихотворении «Кем быть» В. В. Маяковский написал: Столяру хорошо, а инженеру — лучше, я бы строить дом пошёл, пусть меня научат. Напишите небольшое сочинение (не менее 50 слов) на тему «Что значит быть инженером?». В сочинении обратите внимание на то, чему должен научиться будущий инженер. Сочинение пишите…
Используя информацию из истории создания цикла рассказов-миниатюр «Мгновения» и содержание текста Юрия Бондарева «Оружие», объясните, почему это произведение считают художественной миниатюрой.
Прочитайте текст и перепишите его без ошибок. На сто семьдесят первом разъезде уцелело двенадцать дворов, пожарный сарай да приземистый длинный пакгауз, выстроенный в начале века из подогнанных валунов. В последнюю бомбёжку рухнула водонапорная башня, и поезда перестали здесь останавливаться. Немцы прекратили налёты…
Прочитайте предложенный текст и озаглавьте его.
Прочитайте текст. Продолжите текст по первой фразе: «Для меня Россия не эта страна…» Объём сочинения — не более 150 слов. В подтверждение своей позиции приведите не менее 2 аргументов. Никогда не говорите «эта страна» о России! В русском языке о России говорят наша страна, англичане в соответствии со своим…
Прочитай текст. По плану раздели его на части. Спиши, каждую часть пиши с красной строки. Котёнок Вася и Катя пошли играть за деревню. Они взяли с собой котёнка. Стали дети рвать щавель и забыли про котёнка. Тут ехал охотник. Впереди бежали две собаки. Собаки увидели котёнка и хотели его схватить. Вася бросился к…
Продолжите рассуждение. Определите два тезиса и раскройте их: приведите по два аргумента (один из читательского опыта, другой из знаний или жизненных наблюдений), сделайте вывод. Объём сочинения — от 150 слов. Свободное время! От того, как ты проводишь его, зависит, как и чему ты научишься в жизни, кем ты станешь…
На день рождения мамы Вы подарили ей вышивку, сделанную собственными руками. Вы хотите о подарке рассказать бабушке, которая живёт в другом городе. Напишите письмо бабушке, расскажите о подарке, при этом постарайтесь дать подробное описание вышивки.
Опираясь на прочитанный текст, напишите сочинение объёмом не менее 150 слов. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста, прокомментируйте её, приведя два примера-иллюстрации из текста, сформулируйте позицию автора и приведите пример, подтверждающий значимость этой проблемы в современном обществе…
Прочитайте известный афоризм К. С. Станиславского. Придумайте и запишите фразу по аналогии с той, которая принадлежит великому режиссёру. Не повторяйте классика! В предложении подчеркните сравнительный оборот как член предложения. В качестве начала фразы возьмите на выбор: Лето… Совесть… Книга… «Фантазия, как и…
Нужен другой пән? Каталог пәндер немесе все тапсырма экзамена Тізіммен.