Сөйлем синтаксисі — 1 181 тапсырма

Отметь галочкой предложение с однородными сказуемыми.

Используя общий текст материала, среди предложений 4–7 найдите предложение, в котором есть обособленное определение, выраженное причастным оборотом. Напишите номер этого предложения.

Прочитайте предложение. Сорока летит над лесом и держит в клюве тяжёлый прутик берёзы. Выпишите из предложения три словосочетания.

Прочитайте общий текст и выполните задание. Из предложения 12 выпишите подчинительное словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.

Какая из указанных грамматических основ построена неправильно (с нарушением связи между подлежащим и сказуемым)? Составьте и запишите простое распространённое предложение, используя данную грамматическую основу в исправленном виде. Тюль прозрачен; ООН организовал; тридцать одна лодка готова; никто не возражал.

Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Она сказала (1) что (2) если он болен (3) то надо лечиться.

Объедините сложные предложения в пары по общности отношений между их частями. Объясните своё решение. А) Остап завёл с дворником беседу о мебели, и уже через пять минут концессионеры знали всё. Б) Жить ему стало необыкновенно легко, и мысли его были хрустальными. В) Мне чуть голову не оторвали, и я ничего: бодр и…

Из данных предложений составьте сложносочинённые, используя различные соединительные союзы. Туман шуршит в саду. В тумане падают листья (и, да). 2. Почти каждый день небо обкладывали грозы. Ворчал гром. Шумел от ветра сухой бурьян под окнами (да, и). 3. Я ударил веслом по воде. Рыба в ответ со страшной силой…

Из предложений 8–10 выпишите слово, иллюстрирующее правило: «В действительных причастиях перед суффиксом прошедшего времени пишется та же гласная, что и в инфинитиве (неопределённой форме глагола) перед -ть».

Среди предложений 3–8 прочитанного текста найдите сложное предложение с подчинением и сочинением, одна из частей которого является односоставным предложением.

Поставьте знаки препинания. Определите, чем придаточные предложения присоединяются к главному. Назовите автора и произведение, из которого взяты эти предложения. 1) Один Бог разве только мог сказать какой был характер Манилова. 2) О чём он думал тоже разве Богу было известно. 3) Она поднялась с дивана на котором…

Допиши окончания имён существительных. Укажи их склонение и падеж. видели в зоопарк___ (_________) увлечение музык___ (_________) скрылся в норк___ (_________) выполнить на урок___ (_________)

Прочитай. Найди в стихотворении по два примера к каждой схеме и запиши их. Желание Мне хочется в поле пожить красивой ромашкой. И хочется крепко дружить со слабой букашкой. И чтобы друзей не менять, услышав мычание … И чтобы корова меня не съела нечаянно. Тим Собакин

Выпиши из предложения четыре словосочетания, обязательно записывай вопрос от главного слова к зависимому. По лесной поляне идёт с охоты рыжая лисица.

Найдите и устраните ошибки в построении словосочетаний. Запишите правильно эти словосочетания. 1) уверенность в победу российских футболистов; 2) уделяем внимание на учёбу; 3) обрадоваться приездом друга; 4) рассержен на опоздание; 5) оплатить за проезд; 6) встретить по окончанию лекции; 7) скучаю по вам; 8) повесить…

Прочитайте предложение. Измените синтаксическую конструкцию таким образом, чтобы смысл остался прежним. Охарактеризуйте получившееся предложение. Верный долгу врача, А.П. Чехов во время поездки на Сахалин лечил каторжных и ссыльных.

Прочитайте предложения из общего материала и укажите ошибку в синтаксической характеристике одного из них.

Закончите фразу. Односоставные предложения отличаются от двусоставных тем, что __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

Определите, верно ли утверждение по материалу: «В предложениях 2 и 9 есть частицы». Дайте развернутый ответ.

Прочитайте общий текст и выполните задание. Напишите номер(а) сложноподчинённого(-ых) предложения(-й) с последовательным подчинением придаточных частей.