Задачи одной темы: номера бланка, в которых она встречается, видны в фильтре слева — по ним понятно, на что тема влияет в работе.
Решения с ответамиОпишите фотографию из материала. Расскажите, где проходит мероприятие, кто принимает участие, что делают ребята и как выглядят присутствующие.
Подготовьте устное монологическое высказывание на тему «Является ли вечным спор поколений?», привлекая в качестве доказательства примеры из художественной литературы и живописи.
Используя общий текст-материал, представьте, что вы встретились с пришельцами, которые настроены дружелюбно и идут на контакт. Возьмите у них интервью и разыграйте сценку с соседом по парте.
Подготовьте устное сообщение на тему «Употребление этикетных форм речи в общении (сравнительно-сопоставительный анализ речевого этикета разных стран)». Используйте материал, данный к заданию.
Используя представленный материал, подготовьте устное сообщение на тему «Образы купцов в литературе и живописи второй половины XIX века».
Для выполнения следующего задания тебе нужно сначала прочитать шуточное стихотворение Ефима Ефимовского. Отец швырнул на стол тетрадь: — Диктант на полстраницы, А в нём ошибок — двадцать пять! Куда ж это годится?! — Да нет, ошибка здесь одна, — Вздохнул печально Вова, — Я списывал у Фомина, А не у Комарова……
Прочитайте высказывание. …опасность гибели русского языка от потока заимствований сильно преувеличена. У него есть очень мощные защитные ресурсы. И состоят они не в отторжении заимствований, а в их скорейшем освоении. Если посмотреть на последние примеры, можно сказать даже об особом «одомашнивании» отдельных…
На основе описания картин из общего материала подготовьте сообщение на тему «Москва старинная и современная», сравнивая исторические виды Москвы и её современный облик. Подберите современные изображения мест, представленных на картинах художников.
Составьте рассуждение на тему «Нужны ли в жизни человека недостижимые цели?», используя при этом (в любом месте Вашего рассказа) следующие опорные слова. Человек, стремление, жизненная позиция, целеполагание, возможности, способности, потребности, желания.
Прочитайте предложенный текст «Заячьи тропы» Ю. Коваля и перескажите его подробно, сохраняя интонацию рассказчика.
Опираясь на прочитанный материал, расскажите, какой должна быть настоящая дружба. Обсудите свою точку зрения с одноклассниками.
Опираясь на общий текст-материал, подготовьте устное сообщение на тему «Стилистические особенности пейзажной лирики Ф. Тютчева».
Опираясь на общий текст, согласитесь или не согласитесь с высказыванием Д. С. Лихачёва: «Вернейший способ узнать человека, его умственное развитие, его моральный облик, его характер — прислушаться к тому, как он говорит». Докажите свою точку зрения.
Обратитесь к прочитанному рассказу-миниатюре Ю. Бондарева «Оружие». Подготовьте устное монологическое высказывание на тему «Изображение человека на войне в произведениях современной художественной литературы». Используйте одно-два произведения по вашему выбору.
Составьте рассуждение на тему «Ценности, которым нужно быть верным всю жизнь…», используя при этом (в любом месте Вашего рассказа) следующие опорные слова. Человек, пристрастия, душа, приоритеты, гуманность, свободомыслие, Достоевский, внутрений мир.
Опираясь на материал, подготовьте монологическое высказывание на тему «В чём заключается счастье?».
Прочитайте предложенный текст о происхождении и распространении картофеля. Перескажите текст подробно, сохраняя последовательность событий и основные факты.
Выполните задание на основе стихотворения Л. Филатова «Слёзы людские», приведённого в общем материале. Прочитайте стихотворение по ролям.
Опираясь на общий материал со стихотворением А. Тарковского и упоминанием картин П. Клее, расскажите о своём впечатлении от картин Пауля Клее.
Рассмотрите картину. Составьте небольшой устный рассказ по ней. В Вашем рассказе должно быть не меньше 6 предложений.
Нужен другой предмет? Каталог предметов или все задачи экзамена списком.