Ауызша сөйлеу — 1 138 тапсырма

Опираясь на общий текст о Вольфганге Амадее Моцарте, дайте развёрнутый ответ на дискуссионный вопрос: гений и злодейство совместимы?

Расскажите о своей прогулке в лесу. В Вашем высказывании должно быть не менее 6 предложений.

Опишите фотографию из материала «8 МАРТА». Расскажите, что это за мероприятие, кто принимает участие, чем заняты ребята, а также опишите присутствующих и их настроение.

Опираясь на приведённый материал, дайте развёрнутый устный ответ и опишите изображённое мероприятие, его участников, их занятия и настроение присутствующих.

Устно составьте два предложения со словом «глубокий». В одном предложении данное слово должно быть простым определением, а в другом — эпитетом. Поясните, в чём заключается суть происходящей трансформации.

Опираясь на прочитанный текст и иллюстрацию к нему, подготовьте монологическое высказывание. На подготовку отводится 3 минуты, продолжительность высказывания — не более 3 минут.

Прочитайте высказывание поэта. Расскажите, как Вы понимаете смысл этого предложения? Согласны ли Вы с высказыванием? Своё мнение аргументируйте. Трус посылает угрозы только тогда, когда он уверен в безопасности. (Иогáнн Вóльфганг Гёте – немецкий поэт)

Опираясь на общий текст — стихотворение об актрисе и её племяннице, — обсудите в классе предложенные вопросы и дайте связный развёрнутый ответ.

Выразительно прочитайте два микротекста. Подумайте и скажите, что их объединяет с точки зрения содержания и использованных языковых средств. Назовите не менее трёх общих характеристик. 1. Севастопольский вокзал, открытый, тёплый, звёздный. Тополя стоят у самых вагонов. Ночь. Ни шума, ни рёва. Поезд отходит в час…

Опишите картины Т. Н. Яблонской, опираясь на предложенный материал.

Используя материал задания, выразительно прочитайте текст о художнике Иване Трофимовиче Хруцком и его картине «Цветы и плоды».

Опираясь на предложенный материал, приведите примеры героев-эгоистов в мировой литературе и кратко объясните, в чём проявляется их эгоизм.

Используя общий материал к задаче, подготовьте устное сообщение на тему «Названия животных в описании характера человека».

Опираясь на общий текст материала, посмотрите на описанную ситуацию глазами матери. Какие чувства испытывает она? Передайте события от лица матери.

Используя общий материал, расскажите, чем вас заинтересовал художник Н.Е. Сверчков. Выборочно перескажите текст.

Перед Вами высказывание на актуальную проблематику современного общества. Расскажите, как Вы понимаете смысл этого предложения. Выразите собственную позицию по данной проблематике и аргументируйте её, приведите 2 аргумента: один аргумент – из художественной русской классической литературы; второй – на основе…

Прочитайте пословицу. Опишите устно ситуацию, в которой эта пословица была бы уместна: кому и с какой целью можно привести эту пословицу? Подберите синонимичное выражение. Хвали заморье, а сиди дома.

Опираясь на прочитанный материал, подготовьте устное монологическое высказывание на тему: «В чём смысл названия стихотворения в прозе?»

Прочитайте высказывание. «Образованный человек знает, как и где надо говорить. Это называется переключением регистров. Человек, который не умеет переключать эти самые регистры, не владеет русским языком. Владеть языком — это не просто уметь говорить на литературном языке. Если я хочу разговаривать и культурно, и…

Прочитайте предложенный текст о художнике и иллюстраторе Мае Митуриче. Составьте план текста.