Прочитайте общий текст и выполните задание. Найдите и выпишите фразеологизм.
Фразеология и стилистика — 212 задач
Задачи одной темы: номера бланка, в которых она встречается, видны в фильтре слева — по ним понятно, на что тема влияет в работе.
Решения с ответамиКакое слово необходимо вставить на место пропуска в сочетание «вставлять … в колёса», чтобы получился фразеологизм? Запишите это слово.
Выпишите из приведённых ниже фразеологизмов синонимичные. Засучив рукава, во все лопатки, первая скрипка, хоть пруд пруди, верста коломенская, тьма тьмущая, в поте лица, нести околесицу, замести следы, потерять голову, сломя голову.
Дайте развернутый ответ. Прочитайте миниатюру Ю. Бондарева «Непостижимое» из сборника «Мгновения». (1)Всякий раз в утренние часы, когда я выхожу в опустевший, покинутый птицами дачный сад и когда вижу на траве сквозные лучи низкого солнца, вдыхаю уже северную влагу земли от поредевших клумб, где в конце лета…
Подберите к слову «влиятельные» фразеологический синоним, который в словаре имеет помету «книжн.».
Прочитайте текст. (1) Оборин на уроках развивал, образовывал студентов, а не просто демонстрировал приемы ремесла. (2) Да, на чей-то прагматический взгляд, он и тут разбрасывался: то, для подтверждения какой-то своей мысли, начинал играть целые куски из симфонии Малера, то, проходя со студентом «Зимний путь»…
Прочитайте предложенный текст и определите его стиль и тип речи.
Среди примеров 1–11 найдите фразеологизм, который используется для характеристики человека, имеющего положительную репутацию. Выпишите его.
Опираясь на прослушанный текст, выпишите фразеологизм со значением «устал, ослабел».
Подберите к слову «бояться» не менее 3 фразеологических синонимов.
Вы знаете, что поэт В.В. Маяковский любил придумывать собственные фразеологизмы на основе известных устойчивых сочетаний. Например, авторский фразеологизм «во все винты», означающий «очень быстро, стремительно», родился на основе устойчивого выражения «во все лопатки». Восстановите пропущенный элемент. Фразеологизм…
Вам дано краткое описание жизненной ситуации. Ваша задача — назвать подходящую пословицу или поговорку. Пришёл к Якову товарищ, познакомил он его с мамой и стал хвалить как хорошего спортсмена. Когда товарищ ушёл, Яков начал рассказывать матери о плохом поведении друга на уроках. Какой пословицей остановила его мать?
Для каждого употребления и выбора числительных укажите соответствующее правило.
Продолжи предложения, используя устойчивые сочетания слов. Используй подсказки. Я хотел пожаловаться на сестру, но вовремя_________ _______________________________________________. При появлении кота Мурзика воробьёв _____________ _______________________________________________. Он знал тропинки в соседнем лесу…
У В. И. Даля множество пословиц, посвящённых учению, которые построены на противопоставлении явлений и понятий. Продолжите представленные пословицы, учитывая этот факт.
Соедини линией каждое сочетание слов из левого столбика с его значением.
Вам дано краткое описание жизненной ситуации. Ваша задача — назвать подходящую пословицу или поговорку. Весь вечер ломали ребята голову над схемой самодельного приёмника: всё как будто в порядке, а приёмник не работает. Наконец один из ребят встал и говорит: «Давайте-ка по домам спать», — и произнёс одну пословицу…
Замените глаголы близкими по смыслу устойчивыми сочетаниями. В каком стиле употребляются эти устойчивые сочетания? Предлагать, одобрять, содействовать, победить.
Опираясь на видеосюжет из общего материала, ответьте, понравился ли он вам и почему. Объясните значение выражений «водить за нос», «дело в шляпе», «лить воду» в контексте видеосюжета. Письменно сочините рассказ, в котором одно из этих выражений употреблено и в прямом, и в переносном значениях.
Прочитайте текст и определите, о чём в нём не говорится.
Нужен другой предмет? Каталог предметов или все задачи экзамена списком.