Фонетика и алфавит — 393 тапсырма

Из первого предложения материала выпишите слово, в котором буква Б обозначает звук [п].

В каком слове произносится звук [в]?

Раздели слова предложения на слоги, используя вертикальную линию (например, за|яц). Как красиво зимой в лесу!

В каком слове есть только твёрдые согласные звуки?

Найди в последнем предложении текста одно слово, в котором оба согласных звука — это непарные мягкие и непарные глухие согласные. С полей поднялся туман. Он быстро растаял в небесной лазури. А в лесу туман задержался. Лучи солнца с трудом проникают в чащу. По М. Пришвину

Впишите слова, пропущенные при проведении фонетического разбора слова щегол. щегол — [щ’ и г ó л] [щ’] — согласный, ____________ непарный, глухой непарный, буква «щ»; [и] — гласный, _________________, буква «е»; [г] — согласный, твёрдый парный ([г’]), _____________ парный ([к]), буква «г»; [о] — гласный, ударный…

Определи, какой звук есть в каждом слове. Запиши его. завод, стадо, грядка, трубка Общий звук [__]

Запиши слова в нужный столбик. лилия, суслик, слон, крыло, кролики, трон, ролики, лист, салат, росинка, кран, лотос

Заполни пропуски, используя слова буква и звук. Русский алфавит содержит 33____________. Две из них, Ь и Ъ, _____________ не обозначают. Остальные _____________обозначают один или два_______________. Каждая _____________имеет своё место и своё название.

Используя общий текст, из предложения 6 выпишите все слова, в которых есть звук [з]. (Знаки препинания в предложениях текста не расставлены.)

В каком слове звуков меньше, чем букв?

Прочитайте слова. Письменно распределите слова в три группы: слова с мягким согласным перед е на месте выделенной буквы; слова с твёрдым согласным перед е на месте выделенной буквы; слова, которые можно произносить и с мягким согласным перед е на месте выделенной буквы, и с твёрдым согласным перед е на месте…

Используя материал, подготовьте устное сообщение на тему «Благозвучие русской речи».

Прочитайте слова. Сравните в этих словах количество звуков и букв. Запишите слова в соответствующий столбик таблицы. Каюта, вода, огонь, ключ, вьюга, ёжик, зверьки, ябеда, льдина.

По материалу тапсырмалар найдите и выпишите слово, в котором буква З обозначает звук [с].

Отметь галочкой слово, которое НЕЛЬЗЯ переносить.

Запишите данные слова в алфавитном порядке. Ноябрь, кефир, танец, сюрприз, миндаль.

Из предложения 6 материала выпишите грамматическую основу.

Укажите варианты ответа, в которых на месте пропуска пишется буква, обозначающая глухой согласный звук.

Из предложений 10–12 выпишите все слова, в которых есть звук [ш]. (Знаки препинания в предложениях текста не расставлены.) Материал для выполнения задания приведён в общем тексте.