Орфография — 792 тапсырма

Укажите все слова, в которых пропущена буква Т. 1) живопис..ный 2) радос..ный 3) небес..ный 4) сверс..ник 5) ужас..ный

Посмотри на работу одного из учеников. У лесной земляники сладкая, сочная мякоть. Вкусной пахучей ягодкой лакомятся все лесные обитатели. Розовая или красная ягодка нравится и маленькой птичке, и серой мышке, и неповоротливой улитке. Лесная земляника размножается усами. Усы пускают корни в плодородную лесную землю и…

Какие буквы можно вставить на месте пропуска? Обоснуйте своё мнение примерами словосочетаний (предложений), в которых бы употреблялись данные слова. Ответ запишите. Нав..вать, об..жать, прим..рять.

Обратитесь к материалу тапсырмалар. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы. Раскройте скобки.

Прочитайте текст. (1) Катя сидела у открытого окна, читала книгу «Три мушкетёра». (2) «Если бы здесь был хоть один настоящий мушкетёр, он, может быть, открыл бы сейчас дверь, взмахнул своей шляпой и сказал вежливо: „Моя шпага к вашим услугам. (3) Я жду приказа...“ (4) Катя глянула в окно. (5) Дворничиха, тётя Настя…

Прочитайте текст. Напишите проверочное слово для правильного написания деепричастия в тексте. Москва, как известно, строилась на холмах. За века миллионы пешеходов и экипажей сильно сгладили рельеф, но московские дороги по-прежнему состоят из подъёмов и спусков. Если пройтись пешком от Кузнецкого Моста по левой…

Укажите ВСЕ словосочетания, в составе которых есть слова с чередованием в корне. В ответ запишите номера словосочетаний. 1) дом с м…зонином 2) впервые по…виться 3) выр…с за год 4) взб…раться на вершину 5) пос…дел от горя

Послушайте текст. Слушая текст, найдите в нём по одному примеру следующих орфограмм: а) безударное личное окончание глагола; б) буквы Ё-О после шипящих в корне; в) непроизносимая согласная в корне. В ответе запишите найденные слова. Жёлтые лилии раскрыты с самого восхода солнца, белые раскрываются часов в десять…

Даны слова: пряжка, лесной, низкий, стрижка, крикливый, весна, мягкий, лодки. Распредели эти слова по группам в зависимости от того, какая орфограмма есть в корне слова.

В одном из приведённых слов правописание безударной гласной в корне нельзя проверить, подобрав слово с ударной гласной в этом корне. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

Прочитайте приведённый материал и выполните задание. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы. Раскройте скобки.

Работая с приведённым материалом, вставьте, где нужно, пропущенные буквы и раскройте скобки.

Вставьте пропущенные буквы.

Прослушайте, как объясняли ученики 9 класса написание гласной после шипящих. Какое из объяснений является ошибочным?

Укажите номер слова, написание которого подчиняется правилу: «В суффиксах полных страдательных причастий с приставкой, кроме НЕ-, пишется НН».

Запишите текст, соблюдая орфографические нормы современного русского литературного языка. У во..зала три двери, большие, как ворота. И много-много людей. Все входят и выходят. Н..сильщик взял ч..модан и очень скоро пошёл прямо к двери. Мама с к..рзиночкой за ним даже поб..жала. Там, в к..рзиночке, у нас к..лбаса…

Допиши пропущенные окончания имён прилагательных. под жёлт.. акацией до поздн.. вечера к огромн.. волне за дальн.. озером

Определи, нужно ли писать мягкий знак. Запиши слова в нужный столбик таблицы. скрипач___, полноч___, мыш___, калач___, сторож___, печ___, плащ___, реч___, помощ___, ключ___

Прочитайте общий текст-материал и определите написание всех пронумерованных орфограмм. Внесите правильные ответы в соответствующие ячейки. Если пропущена буква, впишите букву или буквы; если буква не ставится, используйте X; если ставится дефис, используйте символ «-»; для слитного написания используйте символ ∩, для…

В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?