Задачи одной темы: номера бланка, в которых она встречается, видны в фильтре слева — по ним понятно, на что тема влияет в работе.
Решения с ответамиВ одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. требуют (за) двумя (из) букв (с) ею
Образуйте все возможные формы причастия от данных глаголов. Заполните таблицу: видеть, решить, умыться.
Кратко сформулируйте основные различия между формами простой сравнительной степени прилагательных, образованных разными способами: а) только с помощью суффиксов (выше, короче, веселее); б) с помощью приставки и суффиксов (повыше, покороче, повеселее).
Найди ряд, который состоит только из существительных. Отметь его.
Из предложений 4–5 выпишите все производные предлоги.
Отметь галочкой имя существительное, у которого нет формы множественного числа.
Из предложения 7 выпишите слово, для написания которого необходимо научиться различать в контексте омонимичные части речи. Используйте общий текст задания.
Дайте развёрнутый ответ. Проведите морфологический анализ глагола «рассмотрела бы», заполняя пропущенные строки в таблице. Какая морфологическая характеристика отсутствует у приведённой глагольной формы?
В прочитанном тексте найдите предложение 8 и выпишите из него частицу(-ы).
Запишите правильное объяснение, почему в слове глаженые (брюки) пишется одна буква Н, а в слове выглаженные — две буквы Н.
Устно и письменно просклоняйте словосочетание «Тысяча двести тридцать четвёртая открытка».
Определи падеж выделенных имён существительных и запиши названия падежей в скобках. **Труд** кормит, а лень портит. ( ) Суди о человеке по его **труду**. ( ) Не всяким **трудом** гордиться можно. ( ) В **труде** рождаются герои. ( ) Без **труда** не вытащишь и рыбку из пруда. ( ) Чужой **труд** цени, как свой. ( )
Опираясь на прочитанный текст, объясните, по каким причинам слово «хулиган» быстро распространилось в Англии. Запишите ответ в 1–2 предложениях.
У какого имени прилагательного окончание -ой имеет грамматическое значение — ж. р., Т. п., ед. ч.? Обоснуйте свой выбор.
Найдите ряд, который состоит только из имён существительных. Отметьте его.
Подчеркни глаголы.
Прочитайте общий текст материала. Найдите в нём глаголы в форме прошедшего времени. Объясните свой выбор.
Обратитесь к предложению 1 и предложению 8 общего текста. Определите, в каком из них местоимение «его» относится к разряду притяжательных. Запишите номер соответствующего предложения.
Проспрягайте глагол зависеть. Выделите личные окончания.
Отметь галочкой имя существительное, на конце которого пишется мягкий знак.
Нужен другой предмет? Каталог предметов или все задачи экзамена списком.