Задачи одной темы: номера бланка, в которых она встречается, видны в фильтре слева — по ним понятно, на что тема влияет в работе.
Решения с ответамиРебята подбирали примеры слов всех служебных частей речи. Первым словом в ряду должен быть предлог, вторым — союз, третьим — частица. Запишите слово, которое ошибочно оказалось в одном из рядов. в отличие от, оттого что, лишь согласно, ибо, когда благодаря, пока, чуть не посреди, зато, навряд ли
Ребята подбирали примеры слов всех служебных частей речи. Первым словом в ряду должен быть предлог, вторым — союз, третьим — частица. Запишите слово, которое ошибочно оказалось в одном из рядов. около, и, неужели в заключение, что, давай под, как, же над, вследствие, ни
Устно и письменно просклоняйте словосочетания. И. Семь восьмых каравая, одна тридцать пятая населения.
Прочитайте синонимичные словосочетания. Найдите среди них словосочетания с именами прилагательными. Выпишите суффиксы имён прилагательных, имеющие значение «материал, из которого сделан предмет». Суффиксы могут повторяться. шуба из меха — меховая шуба, крыша из соломы — соломенная крыша, пластмассовая игрушка…
Проспрягайте глагол расслышать. Выделите личные окончания.
Определите, какой частью речи являются выделенные слова в предложениях, и запишите ещё два слова, в которых есть такой же суффикс. Хочу родиться **дважды**, а если можно — **трижды**, но жить не в стаде жвачных, — такой не мыслю жизни. (С. И. Кирсанов)
Допиши окончания имён существительных. Укажи их склонение и падеж. экскурсия по столиц__ (_________) работа в библиотек__ (_________)
Из предложений 1–2 общего текста выпишите неопределённое местоимение.
Подпиши сверху, какими частями речи являются выделенные слова. поделиться тайной мечтой – это было его тайной
В каком предложении слово «что» является союзом? Составьте простое предложение, в котором слово «что» будет другой частью речи. 1. Возьми книгу, что лежит на столе. 2. Что у вас произошло? 3. Я знаю, что нам задали на завтра. 4. Как хорошо, что скоро начинаются каникулы!
Укажите словосочетание со страдательным причастием.
Используя общий текст задания, найдите и выпишите качественное имя прилагательное.
Укажите в скобках вид данных глаголов, а затем образуйте и запишите соответствующие деепричастия, выделяя в них суффиксы. Распределять; распределяться; распределить; распределиться.
Укажите, к какому роду принадлежат данные существительные. судья кенгуру Сочи турне ваниль харчо
Найдите в тексте и запишите в таблицу по три примера каждой из указанных частей речи. По берегам лесных рек растёт зелёная ива. Люди знают и любят это дерево. Ранней весною жёлтыми пуховками цветёт нежная ива. Пчёлы вьются над душистыми цветами ивы и собирают золотистую пыльцу.
Какое слово является глаголом? Обоснуйте свой выбор.
Учитель попросил учащихся составить и записать два предложения с наречиями в превосходной степени. Вот ответ Аллы: «Покорнейше прошу садиться. Наш Андрей умнее всех». Справилась ли Алла с поставленной задачей? Если есть ошибки, укажи их. Обоснуй свой ответ.
Выпишите номера предложений, имеющих отрицательный смысл.
Устно и письменно просклоняйте словосочетание. И. Шестьсот восемьдесят семь предметов
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется одна буква Н. Январская метелица, скрип мёрзлых тополей в переулке, верховой ветер гремел железом, срывал снежную пыль с карнизов, нёс её вдоль побеле(1)ых заборов, над свежими сугробами, а оно, это единстве(2)ое в ночи окно, светилось зелё(3)ым уютным пятном и, всегда…
Нужен другой предмет? Каталог предметов или все задачи экзамена списком.