Задачи одной темы: номера бланка, в которых она встречается, видны в фильтре слева — по ним понятно, на что тема влияет в работе.
Решения с ответамиОзнакомьтесь с текстом. Выберите из текста имена числительные и грамотно прочитайте их вслух вместе со словами, к которым они относятся. Музей шоколада в городе Кёльне был открыт 31 октября 1993 года местной кондитерской фирмой «Имхофф-Штолльверк», а именно доктором Гансом Имхоффом. Эта фирма известна своей…
Прослушайте общий текст материала. Выпишите из него количественные числительные вместе с существительными, от которых они зависят, и определите их падеж.
Прочитайте общий текст и выполните задание. Из предложения 7 выпишите неопределённое местоимение.
Прочитайте общий текст и определите, верно ли утверждение о правописании НЕ и НИ в местоимениях.
Используя общий текст, запишите 2-е предложение. Подчеркните в нём главные члены предложения. Над каждым словом укажите, какой частью речи оно является.
Из текста выпишите все глаголы, употреблённые в форме настоящего времени. (1) Благодаря комнатному воспитанию мы с братом росли бледненькими и слабенькими господскими детками. (2) Мы отличались послушанием и боялись всего, что выходило за пределы нашего дома. (3) Но у нас сразу появилась полная свобода, когда мы…
Прочитайте текст. Соотнесите ответы с предполагаемыми заданиями. К каждому номеру задания подберите подходящий ответ. Зинька была молодая синичка, своего гнезда у неё не было. Целый день она перелетала с места на место, прыгала по заборам, по ветвям, по крышам, — синицы народ бойкий. А к вечеру присмотрит себе пустое…
Вставьте пропущенные буквы. Образуйте от приведённых слов имена прилагательные и запишите их, объясняя выбор н или нн. Клюква → _________________, пч_ла → _________________, в_рить → _________________, дем_нстрац_я → _________________, лён → ________________, сушить → ______________, вет_р → _________________.
Послушайте пары предложений. Найдите такие пары, в которых одни и те же слова являются одной и той же частью речи. 1. Спустя год мы снова встретились с теми, кто участвовал в олимпиаде по физике. — Спустя месяц наши пути пересеклись. 2. Впереди дома рос огромный дуб. — Впереди нас ждёт много приключений. 3. Весь день…
Подчеркни среди этих слов только имена существительные. белый, белизна, белеть, отбеливатель, друг, дружить, подруга, дружок, дружный, дружище
Устно и письменно просклоняйте словосочетание. И. Пятьсот шестьдесят семь тетрадей.
Подчеркни все глаголы. Сквозь волнистые туманы Пробирается луна, На печальные поляны Льет печально свет она. По дороге зимней, скучной Тройка борзая бежит, Колокольчик однозвучный Утомительно гремит. Что-то слышится родное В долгих песнях ямщика: То разгулье удалое, То сердечная тоска…
Какое слово является качественным прилагательным, характеризующим предмет по его запаху? Обоснуйте свой выбор.
В каждой группе зачеркните имя существительное, которое отличается от остальных по какому-либо грамматическому признаку. Запишите этот признак. 1) бабушка, дядюшка, сестра, тётушка 2) мёд, молоко, царь, сахар 3) радость, болезнь, конь, осень 4) картофель, журавль, ладонь, водитель
Опираясь на прослушанный текст о сверчках, выпишите из него числительные и определите их разряд по значению.
Просклоняйте имя существительное облако в единственном числе. Выделите окончания.
Отметьте галочкой имя существительное, на конце которого пишется мягкий знак.
Дайте развернутый ответ. Объясните, что общего у глагола, причастия и деепричастия, чем они различаются. Приведите примеры из художественных текстов.
Из предложений 1–5 общего текста выпишите слово (слова) с орфограммой «Н и НН в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени».
Из первого предложения выпишите производный предлог. Из второго предложения выпишите сказуемое. Заметьте, что у вас получилось словосочетание. В получившемся словосочетании определите часть речи первого слова. 1. После ужина мы с сестрой решили прогуляться. 2. Мы поговорим о важных вопросах, интересующих большую…
Нужен другой предмет? Каталог предметов или все задачи экзамена списком.