Прочитайте общий текст и укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение.
- 1
В варианте 2 мальчик сравнивается с маленьким исхудалым волчонком при помощи сочетания «похож на».
- 2
В варианте 3 коржи сравниваются с маленькими посоленными солнцами при помощи слова «как».
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте предложенный материал и выполните задание. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение.
- 1
В варианте 2 внешность и поведение героини сопоставляются с образом королевы при помощи слова «словно».
- 2
В варианте 3 сообщение сопоставляется с пирожным, преподнесённым на блюдечке, при помощи слова «как».
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте общий текст и выполните задание. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности является фразеологизм.
- 1
Фразеологизм — это устойчивое сочетание слов с целостным, часто переносным значением.
- 2
В предложении 3 выражение «из глаз моих посыпались искры» передаёт ощущение от сильного удара и употреблено в переносном значении.
Ещё 2 шага — в полном решении
Прочитайте общий текст и выполните задание. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение.
- 1
В предложении 2 состояние и ситуация сопоставляются с началом урока с помощью конструкции «как будто начинался очередной урок».
- 2
В предложении 4 действие Кости сопоставляется с укрытием за щитом: «как за щитом».
Ещё 1 шаг — в полном решении
Используя прочитанный текст, определите предложения, в которых средством выразительности речи является метафора.
- 1
В предложении 1 действие глаз описано образно: глазки не могут буквально закатиться внутрь портфеля. Это перенос значения по сходству, то есть метафора.
- 2
В предложении 4 выражение «что-то горячее хлынуло в её сердце» передаёт внезапное сильное чувство образно. Это также метафора.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте общий текст и укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение.
- 1
Сравнение — это образное сопоставление одного предмета или явления с другим.
- 2
В предложении 3 действия рассказчика и бабушки сопоставляются с действиями заговорщиков: «как заговорщики». Это сравнение.
Ещё 2 шага — в полном решении
Прочитайте текст и выполните задания. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм.
- 1
Фразеологизм — это устойчивое сочетание слов, значение которого не сводится полностью к значениям отдельных слов.
- 2
В предложении 2 выражение «не могла оторвать глаз» означает «не могла перестать смотреть», а не буквальное отрывание глаз.
Ещё 2 шага — в полном решении
Прочитайте текст и выполните задания. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора.
- 1
Метафора — это перенос значения слова по сходству. В предложении 3 глагол «остывать» образно характеризует раскалённую люстру, поэтому выражение является метафорическим.
- 2
В предложении 4 одиночество представлено как противник, которого можно победить. Такое переносное значение глагола также создаёт метафору.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте общий текст и укажите варианты ответов, в которых нет фразеологизма.
- 1
Фразеологизм — это устойчивое сочетание слов, употреблённое в переносном значении.
- 2
В предложении 1 сочетание «несла тяжкий крест» имеет переносное значение: героиня испытывала тяжёлое, тягостное состояние.
Ещё 3 шага — в полном решении
Опираясь на общий текст, укажите предложения, в которых средством выразительности речи является фразеологизм.
- 1
Фразеологизм — это устойчивое сочетание слов, имеющее целостное переносное значение.
- 2
В предложении 4 сочетание «не пал духом» означает «не унывал, не терял уверенности» и является фразеологизмом.
Ещё 2 шага — в полном решении
Прочитайте общий текст материала и выполните задание. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение.
- 1
В предложении 2 снежные снаряды сравниваются с пушечными ядрами при помощи союза «словно».
- 2
В предложении 5 глаза героя сравниваются с глазами хитрой лисы при помощи конструкции «как у хитрой лисы».
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте общий текст и укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является олицетворение.
- 1
Олицетворение заключается в том, что неодушевлённому явлению приписывается действие человека.
- 2
В предложении 3 дождь «заколачивал» что-то в крышу. Дождь не может выполнять это человеческое действие буквально, поэтому используется олицетворение.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Используя общий текст, укажите предложения, в которых средством выразительности речи является метафора.
- 1
В предложении 4 выражение «вечный дым, стоящий в его глазах» употреблено в переносном значении: дым передаёт образ печали, боли и тяжёлых воспоминаний.
- 2
В предложении 5 глагол «спят» употреблён не буквально, а как образное обозначение умерших людей.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте текст и выполните задание. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение.
- 1
В предложении 1 волосы сравниваются с бело-рыжими прямыми нитками при помощи слова «как».
- 2
В предложении 3 внешность Эли сравнивается с фарфоровой куклой при помощи слова «как».
Ещё 1 шаг — в полном решении
Опираясь на прочитанный текст, укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение.
- 1
Проверяем варианты и ищем сопоставление одного предмета или явления с другим.
- 2
В варианте 3 используются сравнения «как подёнщик» и «как вол»: работа героя сопоставляется с работой подёнщика и вола.
Ещё 2 шага — в полном решении
Прочитайте текст и выполните задания. Укажите номера предложений, в которых средством выразительности речи является эпитет.
- 1
Эпитет — это образное определение, подчёркивающее характерный признак предмета или явления.
- 2
В предложении 1 определения «медленных», «вялых» и «глуховатом» создают выразительный образ героя.
Ещё 2 шага — в полном решении
Используя общий текст, определите предложения, в которых средством выразительности речи является фразеологизм.
- 1
Фразеологизм — это устойчивое сочетание слов с целостным переносным значением.
- 2
В предложении 4 сочетание «пальцем не тронул» означает «не причинил вреда, не ударил» и употреблено в переносном значении.
Ещё 2 шага — в полном решении
Прочитайте общий текст и выполните задание. Укажите варианты ответов, в которых нет фразеологизма как средства выразительности речи.
- 1
В предложении 1 сочетание «не было никакого дела» является фразеологизмом со значением «не интересовало, было безразлично».
- 2
В предложении 2 сочетание «язык не поворачивался» является фразеологизмом со значением «не мог заставить себя сказать».
Ещё 3 шага — в полном решении
Прочитайте общий текст и определите, в каком предложении средством выразительности речи является метафора.
- 1
Метафора основана на переносном употреблении слова или выражения по сходству.
- 2
В варианте 5 говорится о том, чтобы «не спугнуть своего счастья». Счастье нельзя буквально спугнуть, как птицу или животное, поэтому выражение употреблено в переносном значении.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Используя общий текст материала, укажите номера предложений, в которых средством выразительности речи является эпитет.
- 1
Эпитет — это образное определение, которое помогает создать художественную картину или передать эмоциональное впечатление.
- 2
В предложении 2 такими определениями являются, например, «бледный свет», «маленькая берёза», «лимонные листья».
Ещё 2 шага — в полном решении