Оқу сауаттылығы ОГЭ — 1 051 тапсырма

Опираясь на информацию из материала «Филиппины», выберите верное высказывание о географическом положении и размерах Филиппинских островов.

Используя общий материал, раскройте в одном предложении содержание «Слова о полку Игореве».

Прочитайте текст 1 «Социальные нормы», представленный в общем материале, и составьте его план. Выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

Используя текст 1, определите, какие детали строения пиявок являются приспособлениями к кровососанию.

Опираясь на материал «Волшебный мир театра», определите, какую информацию можно узнать из билета в театр.

Опираясь на материал «Газ и газированная вода», объясните, почему вода, образующаяся в процессе выпечки пирога, не приводит к размоканию теста.

С помощью текста № 2 и рисунка 1 укажите последовательность названий морей, через которые был проложен путь экспедиции Ф. Розмыслова от города Архангельска до восточного побережья островов Новая Земля. Используйте общий материал задания.

Обратитесь к тексту «Охота растений». Сколько времени понадобится росянке, чтобы полностью усвоить питательные вещества из тела насекомого «водяной скорпион»?

Опираясь на текст 2 из материала задания, выделите основные смысловые фрагменты и озаглавьте каждый из них.

Используя содержание текста 4, определите верные характеристики классов и установите соответствие между классами животных и их признаками.

Прочитайте материал «Текст 1. Дерево-символ» и выберите все предложения, соответствующие его содержанию.

В тексте № 1 упоминаются события геологической истории Земли. Расположите их в верной последовательности, начиная с самого древнего.

Опираясь на материал «Методы разделения смесей», приведите пример применения фильтрования в домашних условиях и назовите важное условие успешного фильтрования.

Используя рисунок и информацию из общего материала, объясните, почему эффект, причины которого описаны в тексте, называется «парниковым».

Прочитайте материал «Возвышение Афин в V в. до н. э. и расцвет демократии». Какой из приведённых текстов является отрывком из художественного произведения? Укажите порядковый номер этого текста.

Опираясь на текст 1, установите верную последовательность действий ученика при проведении опыта с «фараоновыми змеями».

Опираясь на содержание материала «Духовная культура», установите соответствие между словами, используемыми при характеристике духовной культуры, и толкованиями их значений.

Изучите материал о преломлении света и определите показания рефрактометра по границе между синей и белой областями шкалы.

Используя материал «Что такое наблюдение?», определите, какими органами чувств скорее всего воспользуется учёный, наблюдающий за яблоней от момента её цветения до появления плодов.

Опираясь на текст 1 и представленные в нём рисунки, определите, на каком рисунке изображён опричник. Обоснуйте свой выбор признаками, названными в тексте.