Задачи одной темы: номера бланка, в которых она встречается, видны в фильтре слева — по ним понятно, на что тема влияет в работе.
Решения с ответамиОпираясь на содержание текста 4 из общего материала, определите, какие иллюстрации не отражают его содержание. Запишите номера этих иллюстраций и объясните свой выбор.
Опираясь на общий материал «Преломление света», определите, какой вывод можно сформулировать на основании исследований Птолемеем явления преломления на границе воздух—вода.
Используя текст 1 и схему электронно-оптического преобразователя, определите, какой цифрой обозначен люминесцентный анод.
Используя информацию из текстов и рисунков 1(б) и 2(а, б), объясните, как образовались изображённые три острова, назовите их и укажите название вулкана, извержение которого показано на рисунках.
Используя данные таблицы в материале, выберите два верных утверждения и запишите их номера.
Используя информацию из материала, укажите на первом циферблате время открытия кассы в будние дни, а на втором — время закрытия.
Опираясь на информацию из текста 1 «Геоцентрическая модель мира», определите, какие планеты не были известны во времена Птолемея.
Используя материал, назовите группу больших планет, которую называют группой планет-гигантов, и объясните причину такого названия.
Используя материал «Преломление света» и рисунок, определите, из каких веществ изготовлены три пластинки. Запишите названия веществ в порядке расположения пластинок сверху вниз.
Рассмотрите изображения термометра и барометра из материала. Какую температуру показывает термометр? Какое давление показывает барометр?
Рассмотрите график с результатами социологического опроса жителей одного из субъектов Российской Федерации о том, какими банковскими услугами они пользуются. Можно было выбрать несколько ответов. Определите самый популярный вариант и объясните возможную популярность этого ответа.
Используя карту (рис. 1) из материала, определите, какой из трёх мерзлотников занимает самое южное географическое положение.
Соотнесите изображения архитектурных сооружений Древнего мира с описанием сооружения в тексте 4. Назовите номер изображения, на котором представлено описываемое сооружение, и укажите две характеристики этого сооружения, по которым его можно распознать.
Используя общий материал «Банковские услуги», рассмотрите фотографии 1 и 2. Для иллюстрации какого вида кредита в зависимости от целей кредитования может быть использована фотография 1? Объясните свой ответ. Фрагмент какого документа изображён на фотографии 2? Объясните назначение этого документа.
Используя карту и текст 4 общего материала, укажите название крепости, пропущенное в этом тексте.
Прочитайте общий материал «Российская империя при Екатерине II» и рассмотрите коллаж, данный к этому тексту. Приведите положение текста 4, которое иллюстрирует этот коллаж.
Используя Текст 2 и рисунок, представленный в материале, определите, к какой из сторон — участниц религиозных войн во Франции — принадлежит изображённый человек. Обоснуйте свой ответ с опорой на текст.
В тексте упоминаются различия в строении крыльев летучих мышей и птиц. Чем образованы крылья у птиц и летучих мышей?
Соотнесите карту, данную к тексту 3 общего материала, с этим текстом и на основе текста укажите название населённого пункта (деревушки), пропущенное в нём.
Используя общий текст материала и карту с легендой, определите город, название которого пропущено в отрывке.
Нужен другой предмет? Каталог предметов или все задачи экзамена списком.