Задание 5 ОГЭ по литературе: решения ФИПИ с ответами по шагам

Сформулируем основную мысль: в лирике Пушкина дружба изображается как высокая духовная ценность, основанная на верности, взаимной поддержке и единстве жизненных идеалов.

В стихотворении «И.И. Пущину» поэт вспоминает друга, посетившего его в ссылке. Простое и сердечное обращение «Мой первый друг, мой друг бесценный!» подчёркивает особую близость героев. Память о визите Пущина становится для лирического…

Сформулируем тезис: проза Чехова интересна современному читателю потому, что писатель изображает узнаваемые человеческие слабости и механизмы поведения в обществе — страх, угодничество, зависимость от чужого мнения.

В рассказе «Хамелеон» полицейский надзиратель Очумелов несколько раз меняет своё мнение о происшествии с собакой в зависимости от того, кому она принадлежит.

Разрушительная сила войны проявляется в смерти, страданиях, разрушении привычной жизни и постоянной угрозе для человека.

Тёркин противопоставлен этой силе прежде всего мужеством и стойкостью. Он не уклоняется от опасности, готов выполнять самые трудные задания и сражаться до конца.

Софья выбирает Молчалина потому, что воспринимает его не таким, каков он на самом деле. Ей кажется, что его молчаливость, сдержанность и зависимое положение свидетельствуют о глубине чувств и душевной скромности.

На выбор Софьи влияет её романтическое представление о любви. Она увлекается человеком, который не похож на светских поклонников и не стремится открыто демонстрировать свои достоинства. Молчалин кажется ей загадочным и преданным, особенно…

Истолковать слова Тургенева можно так: читатель смеётся над нелепыми героями и фантастическими обстоятельствами, но постепенно понимает, что изображённые пороки существуют в реальной жизни. Поэтому сатирический «бич» направлен и на само…

В сказке «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» генералы, привыкшие жить за счёт других, оказываются беспомощными без крестьянина. Мужик добывает пищу, строит лодку и возвращает генералов в Петербург, однако те…

Чацкий и Репетилов появляются в комедии как люди, противопоставленные фамусовскому обществу. Оба говорят о необходимости перемен, осуждают чинопочитание, карьеризм и пустоту светской жизни.

Однако Чацкий убеждён в своих взглядах и способен самостоятельно мыслить. Его критика московского общества основана на личном опыте и нравственных принципах. Он не стремится приспособиться к окружению и открыто вступает в конфликт с…

Финал произведения связан с его главной идеей — необходимостью единения русских князей. Раздробленность и княжеские усобицы ослабляют Русскую землю и делают её уязвимой перед половцами.

После возвращения Игоря автор прославляет князей не только как воинов, но и как защитников родной земли. Такое завершение звучит как надежда на то, что князья откажутся от соперничества и объединятся ради общего дела.

Основная идея баллады заключается в утверждении силы веры, надежды и нравственной стойкости человека. Жуковский противопоставляет суеверный страх и доверие к высшему промыслу.

Сюжет строится вокруг гадания Светланы и её тревожного ожидания жениха. В пугающем сне героиня видит мёртвого жениха, поездку в страшное место и опасность. Эти события раскрывают её внутренний страх перед неизвестностью и будущим.

В начале повести Лиза показана как бедная крестьянская девушка, которая после смерти отца вынуждена содержать мать своим трудом.

Однако слово «бедная» имеет не только прямое, но и эмоционально-нравственное значение: Лиза беззащитна перед жизненными обстоятельствами и неопытна в любви.

Сформулируем основную мысль: Андрей Соколов в нравственных испытаниях проявляет мужество, чувство собственного достоинства, верность товарищам и способность к самоотверженной заботе о другом человеке.

В плену герой не отказывается от своих убеждений. Он отвергает предложение Мюллера выпить за победу немецкого оружия, потому что не может предать Родину даже под угрозой смерти. Его спокойное достоинство производит впечатление на врага.

Определяем основную роль образа Веры: она является воплощением глубокого, искреннего и самоотверженного чувства, противопоставленного светским отношениям и любовным увлечениям Печорина.

Вера единственная понимает внутреннюю противоречивость Печорина и принимает его таким, каков он есть. Она знает о его недостатках, но продолжает любить его, поэтому их связь основана не на иллюзии, а на духовной близости.

Сформулируем основную мысль: язык комедии отличается живостью, выразительностью и разнообразием; он не только создаёт комический эффект, но и раскрывает общественный конфликт и характеры героев.

Отметим афористичность реплик. Многие высказывания персонажей стали крылатыми: «Счастливые часов не наблюдают», «А судьи кто?», «Служить бы рад, прислуживаться тошно». Такие фразы легко запоминаются и выражают важные идеи произведения.

В прямом смысле название связано с местом действия рассказа: повествователь живёт у Матрёны, в её доме и во дворе. Двор становится пространством, в котором раскрываются быт, характер и судьба героини.

Матрёнин двор символизирует весь нравственный мир героини. Здесь воплощены её простота, трудолюбие, бескорыстие и готовность помогать другим, несмотря на собственные лишения.

Сформулируем основную мысль: лирический герой Маяковского приветствует активность, искренность, человечность, способность сострадать и стремление к высокой цели; отвергает равнодушие, пошлость, мещанство, бюрократизм и духовную пассивность.

В стихотворении «Послушайте!» герой не принимает безразличного существования. Вопрос о звёздах становится символом веры в смысл жизни и необходимости духовного стремления. Человеку нужны высокие цели, иначе он не может по-настоящему жить.

Выбираем произведение современной прозы, например рассказ В. Распутина «Уроки французского».

Формулируем основную проблему: произведение заставляет задуматься о милосердии, сострадании и способности человека поддержать другого в трудной ситуации.

Определить основу конфликта: Фамусов и Чацкий принадлежат к разным общественным и идейным лагерям. Фамусов представляет консервативное дворянское общество, а Чацкий — передовые взгляды молодого поколения.

Показать различие их отношения к службе и общественному положению. Для Фамусова важны чины, связи и умение угождать начальству; он одобряет карьеру, основанную на покорности и личной выгоде. Чацкий осуждает такое поведение и ценит…

Главный герой рассказа воспринимается окружающими как странный и нелепый человек. Он часто попадает в неловкие ситуации, потому что действует непосредственно, не умеет притворяться и не всегда понимает практические правила поведения.

Однако за внешней чудаковатостью раскрываются доброта, искренность, отзывчивость и душевная чистота героя. Чудик стремится сделать приятное другим, переживает из-за чужого горя и не способен на корысть или сознательную жестокость.

Сначала следует сформулировать общий тезис: романтическая поэзия Жуковского сосредоточена на внутреннем мире личности, её мечтах, переживаниях и стремлении к недостижимому идеалу.

В элегии «Море» природный образ приобретает символическое значение. Море уподобляется романтической личности: оно свободно, изменчиво и связано с небом, но в земной реальности оказывается скованным берегами. Так выражается конфликт между…

Высказывание Пушкина связано с реформой русского литературного языка, осуществлённой Карамзиным. Писатель стремился отказаться от тяжеловесной книжности и приблизить художественную речь к живому употреблению языка.

В «Бедной Лизе» повествование строится эмоционально и естественно. Рассказчик открыто выражает сочувствие героине, обращается к читателю, передаёт личные переживания. Благодаря этому повествование напоминает доверительный разговор.

Сформулируем основную мысль: народ у Салтыкова-Щедрина обладает огромной жизненной силой, трудолюбием и практической смекалкой, однако находится в положении бесправия и зависимости.

В «Повести о том, как один мужик двух генералов прокормил» мужик легко добывает пищу, строит лодку и помогает генералам выбраться с острова. Его умения резко противопоставлены беспомощности генералов.