Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами в школьной лаборатории и быту выберите верные.
- 1
Получение небольшого объёма аммиака из нашатыря и гидроксида кальция допускается без вытяжного шкафа при соблюдении правил безопасности.
- 2
Для выпаривания растворов и получения кристаллов используют чашечку для выпаривания.
Ещё 2 шага — в полном решении
Из перечисленных суждений о чистых веществах, смесях и методах их разделения выберите верное(-ые) суждение(-я).
- 1
Порошок мела не растворяется в воде и образует неоднородную смесь. Твёрдое вещество можно отделить от жидкости фильтрованием.
- 2
Аммиачная селитра растворяется в воде с образованием однородного раствора.
Ещё 2 шага — в полном решении
Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами и оборудованием в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я).
- 1
Растворение твёрдой щёлочи сопровождается выделением теплоты и может привести к попаданию едкого раствора на кожу, поэтому используют резиновые перчатки. Утверждение 2 верно.
- 2
Запах вещества в лаборатории определяют не прямым вдыханием, а лёгкими взмахами кисти руки направляют пары к себе. Утверждение 3 верно.
Ещё 2 шага — в полном решении
Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я).
- 1
Избыток раствора нельзя возвращать в исходную ёмкость, поскольку реактив может быть загрязнён.
- 2
Для опытов в пробирку действительно наливают небольшие объёмы растворов — обычно по 1–2 мл.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами и оборудованием в школьной лаборатории и быту выберите верные.
- 1
Суждение 1 неверно: пробирку с раствором при нагревании держат не вертикально, а наклонно, направляя отверстие в сторону от людей.
- 2
Суждение 2 неверно: защитные очки необходимы при работе с опасными и концентрированными веществами, но не являются обязательными при любых опытах с растворами солей.
Ещё 2 шага — в полном решении
Из перечисленных суждений о чистых веществах, смесях и методах их разделения выберите верное(-ые) суждение(-я).
- 1
Суждение 1 неверно: раствор соды в воде является однородной смесью, поэтому отстаиванием его компоненты разделить нельзя.
- 2
Суждение 2 верно: апельсиновый сок содержит воду, растворённые вещества и другие компоненты, то есть является смесью.
Ещё 2 шага — в полном решении
Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами и оборудованием в школьной лаборатории выберите верное(-ые) суждение(-я).
- 1
Утверждение 1 неверно: горячую пробирку с кислотой нельзя сразу закрывать пробкой, поскольку при охлаждении может возникнуть пониженное давление и пробка может оказаться втянутой.
- 2
Утверждение 2 верно: равномерное прогревание пробирки перед нагреванием раствора предотвращает её растрескивание из-за резкого перепада температуры.
Ещё 2 шага — в полном решении
Из перечисленных суждений о чистых веществах и смесях выберите верное(-ые) суждение(-я).
- 1
Железные опилки обладают магнитными свойствами, поэтому магнит можно использовать для их отделения от другого компонента неоднородной смеси.
- 2
Чугун — это сплав железа с углеродом и другими примесями, то есть смесь, а не чистое вещество.
Ещё 2 шага — в полном решении
Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами и оборудованием в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я).
- 1
Суждение 1 неверно: при нагревании пробирку держат не вертикально, а наклонно, направляя отверстие в сторону от себя и других людей.
- 2
Суждение 2 верно: гидроксид кальция является щёлочью, поэтому при приготовлении его раствора необходимо использовать резиновые перчатки.
Ещё 2 шага — в полном решении
Из перечисленных суждений о чистых веществах, смесях и правилах работы с ними выберите верное(-ые) суждение(-я).
- 1
Дистиллированная вода обычно содержит небольшие примеси растворённых веществ, поэтому в школьной химии её относят к смеси, а не к абсолютно чистому веществу.
- 2
Отстаивание применяют для разделения неоднородных смесей, в которых частицы или слои можно отделить под действием силы тяжести.
Ещё 2 шага — в полном решении
Из перечисленных суждений о чистых веществах, смесях и методах их разделения выберите верное(-ые) суждение(-я).
- 1
Дистилляция основана на различии температур кипения компонентов и применяется для разделения однородных смесей. Суждение 1 неверно.
- 2
Мелкий гравий не растворяется в морской воде, поэтому его можно отделить от воды фильтрованием. Суждение 2 верно.
Ещё 2 шага — в полном решении
Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я).
- 1
Хлор — токсичный газ, поэтому его получение проводят в вытяжном шкафу.
- 2
Твёрдые вещества из исходной склянки отбирают шпателем, чтобы не загрязнять реактив и не контактировать с ним непосредственно.
Ещё 2 шага — в полном решении
Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами и оборудованием в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я).
- 1
Избыток раствора соляной кислоты нельзя возвращать в исходную ёмкость, поскольку это может привести к загрязнению всего реактива.
- 2
Едкий натр — гидроксид натрия, щёлочь, вызывающая химические ожоги. При работе с такими растворами используют защитные перчатки.$$\mathrm{NaOH}$$
Ещё 1 шаг — в полном решении
Из перечисленных суждений о чистых веществах, смесях и способах их разделения выберите верное(-ые) суждение(-я).
- 1
Измельчение твёрдых веществ проводят в ступке, поэтому утверждение 1 неверно.
- 2
Заваренный чай может содержать частицы чайного листа и другие нерастворённые вещества, поэтому его нельзя считать однородной смесью.
Ещё 2 шага — в полном решении
Из перечисленных суждений о чистых веществах и смесях выберите верное(-ые) суждение(-я).
- 1
Свежевыжатый и отфильтрованный яблочный сок содержит воду, растворённые вещества и другие компоненты. Фильтрование не превращает его в чистое вещество.
- 2
Азотно-кислородная смесь является смесью газов с равномерным распределением компонентов, то есть однородной смесью.
Ещё 2 шага — в полном решении
Из перечисленных суждений о чистых веществах, смесях и методах их разделения выберите верное(-ые) суждение(-я).
- 1
Речная вода с примесью глины образует неоднородную смесь. Глину можно отделить отстаиванием, а затем фильтрованием.
- 2
Сталь является сплавом железа с другими веществами, поэтому это смесь, а не чистое вещество.
Ещё 2 шага — в полном решении
Из перечисленных суждений о чистых веществах, смесях и методах их разделения выберите верное(-ые) суждение(-я).
- 1
Чистые вещества состоят из частиц одного вида. Они могут быть простыми веществами, образованными атомами одного элемента, или сложными веществами, состоящими из атомов разных элементов. Поэтому суждение 1 неверно.
- 2
Бензин является смесью различных углеводородов и других компонентов, поэтому суждение 2 верно.
Ещё 2 шага — в полном решении
Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я).
- 1
Фильтрование позволяет отделить нерастворимое твёрдое вещество от жидкости, поэтому является методом разделения неоднородных смесей.
- 2
Речной песок содержит разные минералы и примеси, поэтому является смесью, а не чистым веществом.
Ещё 2 шага — в полном решении
Из перечисленных суждений о правилах безопасного обращения с препаратами бытовой химии и способах разделения смесей выберите верное(-ые) суждение(-я).
- 1
Щёлочи могут вызвать химические ожоги кожи, поэтому при работе со средствами, содержащими щёлочь, используют защитные перчатки. Суждение 1 верно.
- 2
При нагревании растворов пробирку держат под наклоном, направляя её отверстие в сторону от себя и других людей. Суждение 2 верно.
Ещё 2 шага — в полном решении
Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами и оборудованием в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я).
- 1
Суждение 1 неверно: фильтрование позволяет отделить нерастворимые примеси, но не удаляет вещества, растворённые в воде.
- 2
Суждение 2 верно: твёрдые реактивы из склянки отбирают шпателем.
Ещё 2 шага — в полном решении