Установите соответствие между животными и типами развития: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 1
Обыкновенный уж, заяц-беляк и бурый медведь развиваются прямо: их детёныши в основном похожи на взрослых животных.
- 2
Майский жук развивается с превращением через стадии личинки и куколки, поэтому его развитие непрямое.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Установите соответствие между культурными растениями и видоизменёнными органами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 1
У тюльпана видоизменённый подземный побег — луковица.
- 2
Запасающий орган свёклы — корнеплод.
Ещё 3 шага — в полном решении
Установите соответствие между характеристиками и отделами растений, представители которых изображены на рисунках 1 и 2.
- 1
На рисунке 1 изображено цветковое растение, то есть представитель покрытосеменных; на рисунке 2 изображена сосна, представитель голосеменных.
- 2
Покрытосеменные имеют семена с одной или двумя семядолями, образуют плоды и представлены травами, кустарниками и деревьями.
Ещё 2 шага — в полном решении
Установите соответствие между характеристиками и культурными растениями, изображёнными на рисунках 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 1
На рисунке 1 изображён картофель. Его подземные клубни являются видоизменёнными побегами, а в плодах, листьях и стеблях может накапливаться ядовитый соланин.
- 2
Следовательно, характеристики А и Б соответствуют растению 1.$$А — 1; Б — 1$$
Ещё 2 шага — в полном решении
Установите соответствие между растениями и способами опыления: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 1
Рожь, орешник и дуб относятся к ветроопыляемым растениям.
- 2
Мак и ландыш опыляются насекомыми.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Установите соответствие между характеристиками и органами растений: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 1
Минеральное питание растения и всасывание воды с минеральными веществами осуществляет корень.
- 2
Охлаждение растения происходит благодаря испарению воды листьями, а устьичные клетки находятся в листе.
Ещё 2 шага — в полном решении
Установите соответствие между характеристиками и животными, изображёнными на рисунках 1 и 2.
- 1
На рисунке 1 изображена медуза — представитель кишечнополостных. Для кишечнополостных характерны лучевая симметрия тела, двухслойное строение и наличие стрекательных клеток.
- 2
На рисунке 2 изображён осьминог — представитель моллюсков. Осьминог дышит жабрами и имеет хорошо развитые органы чувств.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Установите соответствие между животными и количеством камер сердца: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 1
Кит — млекопитающее, поэтому его сердце четырёхкамерное.
- 2
Уж — пресмыкающееся; его сердце трёхкамерное.
Ещё 3 шага — в полном решении
У цветкового растения выделяют следующие органы: корень, стебель, лист, цветок, плод с семенами. Выберите характеристики, соответствующие особенностям строения цветка как органа растения по…
- 1
Цветок является видоизменённым генеративным побегом.
- 2
Цветок относится к органам с ограниченным ростом: он развивается определённое время, после чего его рост прекращается.
Ещё 3 шага — в полном решении
Установите соответствие между характеристиками и типами цветков, изображёнными на рисунках 1 и 2.
- 1
На рисунке 1 изображён цветок с ярким венчиком, который привлекает насекомых-опылителей. У него двойной околоцветник.
- 2
На рисунке 2 изображён ветроопыляемый цветок. Его признаки — длинные тычиночные нити и пушистое рыльце пестика.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Установите соответствие между характеристиками и тканями листа, обозначенными на рисунке цифрами 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 1
Цифрой 1 обозначена столбчатая (палисадная) ткань листа. Её клетки содержат много хлоропластов, поэтому в ней активно идёт фотосинтез — воздушное питание растения.
- 2
Цифрой 2 обозначена нижняя покровная ткань листа, содержащая устьица. Через устьица испаряется вода, что способствует охлаждению растения.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Установите соответствие между растениями и типами подземных побегов.
- 1
Папоротник щитовник мужской размножается и распространяется с помощью корневища.
- 2
У лилии тигровой подземный побег представлен луковицей.
Ещё 2 шага — в полном решении
Установите соответствие между признаками и типами половых клеток: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 1
Яйцеклетка образуется в женском организме, в яичнике, и содержит запас желтка.
- 2
Сперматозоид образуется в семенниках и обладает способностью к движению.
Ещё 2 шага — в полном решении
Установите соответствие между характеристиками и отделами растений, представители которых изображены на рисунках 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из…
- 1
На рисунке 1 изображено покрытосеменное растение: оно имеет цветки, плоды и семена.
- 2
На рисунке 2 изображено моховидное растение. Мхи расселяются с помощью спор, не имеют настоящих корней, а для оплодотворения им необходима вода.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Установите соответствие между характеристиками и растениями на рисунках 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 1
Для папоротников характерно наличие заростка — самостоятельного гаметофита, участвующего в цикле развития.
- 2
У папоротников споры формируются в спорангиях, расположенных на листьях.
Ещё 3 шага — в полном решении
Установите соответствие между характеристиками и растениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 1
Сосна обыкновенная — голосеменное растение. Для неё характерны опыление ветром, образование шишек и листья-хвоинки.
- 2
Сирень обыкновенная — покрытосеменное растение. Для неё характерны двойное оплодотворение и образование плодов.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Установите соответствие между организмами и средами обитания: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 1
Личинка майского жука развивается в почве, поэтому А — 2.
- 2
Личинка комара развивается в воде, поэтому Б — 1.
Ещё 3 шага — в полном решении
Установите соответствие между признаками и классами цветковых растений: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 1
Число частей цветка, кратное трём, характерно для однодольных растений.
- 2
Стержневая корневая система формируется у проростков двудольных растений.
Ещё 3 шага — в полном решении
Установите соответствие между характеристиками и культурными растениями, изображёнными на рисунках 1 и 2.
- 1
На рисунке 1 изображён томат: у него стержневая корневая система, сочные многосемянные плоды и образуются боковые побеги — пасынки.
- 2
На рисунке 2 изображена лилия: она образует подземную луковицу — видоизменённый побег, а её цветки имеют крупный простой околоцветник.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Установите соответствие между характеристиками и животными, изображёнными на рисунках 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 1
Тело паукообразных состоит из головогруди и брюшка, поэтому характеристика А относится к животному 2.
- 2
Способность к полёту характерна для насекомого, изображённого на рисунке 1. Развитие насекомых происходит с метаморфозом, а у насекомых имеется одна пара усиков.
Ещё 1 шаг — в полном решении